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伍豪

2023

2015

發(fā)布于 2024-12-05


     孩子，我要求你讀書用功，不是僅僅因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績；而是我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。
                ——龍應(yīng)臺(tái)

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伍豪

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A3000入手35天，藍(lán)思指數(shù)漲了230
2025.4.24下單A3000，4月26日首測，得到藍(lán)思指數(shù)590，4月剩下的4天，共完成8篇文章，其中正確率75%以上的文章有6篇，藍(lán)思指數(shù)漲了10，來到600。

5月份31天，正確率75%以上的文章居然完成了69篇，孩子興趣很高，一有空就想做A3000，甚至有時(shí)候把中文課外閱讀的時(shí)間也拿來做A3000，熱戀期的感覺。6.1數(shù)據(jù)出來了，意外驚喜，藍(lán)思指數(shù)漲了220，來到了820，真的驚到我了！！
有幾次在做A3000的時(shí)候，孩子甚至說，這個(gè)他在播客里聽過相關(guān)內(nèi)容，所以...

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匿名花友

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謹(jǐn)防初中數(shù)學(xué)“中等生陷阱” 讀公號(hào)“每天3道奧數(shù)題”2024.7.27的文章《現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)教育，對(duì)中等生很不友好》，感觸很深，摘抄記錄，以便三年后初中可以盡量避開。

案例：中考數(shù)學(xué)成績還是不錯(cuò)，滿分150她考了140多，但上高中后就逐漸淪落成數(shù)學(xué)困難戶，高一期末考試，數(shù)學(xué)居然只有90來分，要是閱卷老師手緊一點(diǎn)就不及格了。

分析后發(fā)現(xiàn)的問題：
第一個(gè)問題是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。
集合是高中最基礎(chǔ)的知識(shí)，集合中的元素具有唯一性也是必須掌握的知識(shí)點(diǎn)。但小C在做一道關(guān)于取值范圍的選擇題時(shí)，竟然沒有考慮到這一...

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伍豪

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高考英語閱讀難度公眾號(hào)“小麥親子英語”對(duì)五份2024年英語高考試卷中的閱讀文本進(jìn)行了分析（如下表），結(jié)果顯示高考英語閱讀理解的難度普遍較高，平均ATOS水平范圍8.46到9.38之間（平均值為8.81），平均句子長度在17.2個(gè)單詞，平均單詞長度大約為4.8。

也就是說，學(xué)生的GE值/AR值需要達(dá)到8.4以上，才能確保在高考中能輕松讀懂閱讀內(nèi)容，并取得較為理想的成績。

這些閱讀文本基本都是以非虛構(gòu)類的記敘文、說明文、議論文為主，話題涵蓋了社會(huì)文化、科技、健康、教育、旅游、人與自然等，符合...

贊 1 評(píng)論

伍豪

2歲

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2024-2025學(xué)年
Mark，備查

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期
秋季開學(xué)2024.9.1
正式上課2024.9.2
學(xué)期結(jié)束2025.1.16(農(nóng)歷12.17)
寒假開始2025.1.17(農(nóng)歷12.18)

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期
春季開學(xué)2025.2.13(農(nóng)歷正月16)
正式上課2025.2.14(農(nóng)歷正月17)
學(xué)期結(jié)束2025.7.1
暑假開始2025.7.2

1 1 評(píng)論

伍豪

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熟記一些數(shù)據(jù)其實(shí)對(duì)培養(yǎng)計(jì)算能力作用非常大，包括并不限于：50以內(nèi)的平方，3-10的高次冪。記憶的最大作用就是節(jié)約時(shí)間。這些基本數(shù)據(jù)背熟對(duì)于以后的數(shù)學(xué)計(jì)算的理解會(huì)大有好處——具體體現(xiàn)在初中的因式分解和多項(xiàng)式計(jì)算上。

當(dāng)孩子進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)后，這張表的作用會(huì)凸顯出來。當(dāng)然在小學(xué)階段也會(huì)有很好的應(yīng)用——當(dāng)這張表和平方差公式結(jié)合起來以后，我們發(fā)現(xiàn)很多的計(jì)算復(fù)雜度會(huì)大幅下降。

事實(shí)上，平方表的背誦可以從三下或者四上開始，這個(gè)時(shí)候記憶力也好，也有一定計(jì)算的基礎(chǔ)了，當(dāng)然再大一...

數(shù)理化啟蒙

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#框架學(xué)習(xí)法# 自學(xué)考慮用框架學(xué)習(xí)法，要弄懂概念，不要只磨細(xì)節(jié)。在學(xué)校傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法是反框架的。學(xué)一節(jié)做一節(jié)，知識(shí)點(diǎn)銜接不上，反復(fù)同質(zhì)的題不斷刷。而自學(xué)建議拉框架，把半年或者一年，或者整個(gè)初中知識(shí)點(diǎn)，按模塊關(guān)聯(lián)度重新構(gòu)建，按模塊學(xué)習(xí)，深挖概念，適量做題，細(xì)枝末節(jié)可以先忽略（例如人教七上科學(xué)計(jì)數(shù)法，近似數(shù)這種）。而回到小學(xué)，我們自學(xué)是把基本概念過完，直接做期末考試題，準(zhǔn)確率高就直接過，準(zhǔn)確率低就挖出不懂的知識(shí)點(diǎn)鞏固，再刷一套，再挖，再做，三套下來掃平知識(shí)點(diǎn)。我們只做了一套就過了，如果有...

2 3 評(píng)論

伍豪

2歲

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關(guān)于單詞書 Mark，以后老二可以參考

首先，需要表明一下觀點(diǎn)，這三套是詞匯書，不是用來學(xué)生詞的，主要是用來復(fù)習(xí)和鞏固單詞的。

第二，這三套詞匯書，每套都有多本，難度跨級(jí)也比較大，所以不是一次性連續(xù)學(xué)完的，而是要配合“聽說讀寫”各方面的進(jìn)度來選擇相應(yīng)的級(jí)別以及其中的哪一本進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三，這三套詞匯書，也可以理解為是工具書，很難學(xué)一遍就記住了，即使學(xué)過，過段時(shí)間也需要拿出來復(fù)習(xí)。

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