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吃瓜大媽??
2019
發(fā)布于 2021-07-10 
我BB目前一歲七個(gè)月，日常讀海尼曼GK，RAZA，還有一些單詞書跟繪本，但每天讀書時(shí)間很少，平均兩個(gè)小時(shí)這樣吧。目前會(huì)說類似 “I want to buy sth/ I don’t want sth ” “I like/I don’t like ” I see/hear/feel等這樣的短句，我認(rèn)為要小孩子開口，主要還是得給他們提供語言環(huán)境，分級(jí)她看完，我會(huì)根據(jù)她書里的句式進(jìn)行大量重復(fù)的造句，后面在看書會(huì)進(jìn)行提問，引導(dǎo)他回答。看動(dòng)畫也是這樣，家長(zhǎng)記下主要句式，比如看小豬佩奇shopping那一集，那么每次逛超市都會(huì)跟她說peppa likes to go shopping.what about you…把動(dòng)畫里的句子運(yùn)用在生活場(chǎng)景里，大量重復(fù)后引導(dǎo)他們開口，才能把聽到的句式跟詞匯通過輸出內(nèi)化。
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15歲
想法
我家讀了很多，但還是不能交流

??

答:若孩子處于沉默期，那么只能等一等，先輸入。

另一種情況是，讀過的東西沒有存在肚子里，確實(shí)沒辦法倒出來

英文學(xué)習(xí) 聽~~說~~讀~~寫 這是一個(gè)正確順序。 如何在家學(xué)習(xí)？ 這其實(shí)是一個(gè)方法問題。

想孩子說出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出

方法:

1.每天大聲朗讀(模仿原音)

2.經(jīng)典繪本/段落背誦

3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(每學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)

4.大量閱讀 (閱讀也要區(qū)分精讀，泛讀)，一套精讀...
3歲
8歲
想法
孩子有沉默期，這需要尊重。你們書讀了不少了，要是還不開口，那就是聽得太少了吧？你們平均每天聽?zhēng)讉€(gè)小時(shí)？一般來說需要每天裸聽音頻5小時(shí)+效果會(huì)很好，專注聽、背景音樂式聽都可以。如果保證不了5小時(shí)，最起碼每天也得2小時(shí)+吧。一句話，孩子聽多了自然會(huì)開口，不開口就是聽得還不夠，也沒必要強(qiáng)迫。如果聽力時(shí)間是足夠的，還不開口，那也可以使用一些開口類的原版材料給孩子聽，據(jù)說比如《愛探險(xiǎn)的朵拉》等就屬于開口類材料。

我兒子3歲10個(gè)月，英語啟蒙4個(gè)月，因?yàn)橥尴矚g戶外活動(dòng)，沒時(shí)間看書，就每...
8歲
11歲
想法
親！ D就想人家說話？！怎么可能啊？！

想當(dāng)年我家讀到.h我去問大神們這個(gè)問題，人家說，你才讀到h就想輸出，想什么呢？

這句話也送給你。

等到大概j以后吧，再安排個(gè)外教課，慢慢的就會(huì)說了，大概外教課幾個(gè)月即可。外教課一年會(huì)有很大進(jìn)步。一年半一般語法時(shí)態(tài)也不太會(huì)出錯(cuò)了。

哦補(bǔ)充一句，我說的幾個(gè)月是一周五天外教課的量。具體的量因人而異。
11歲
想法
輸入太少了，還不夠輸出。

有的娃學(xué)會(huì)即輸出，有幾句能說幾句。有的娃是攢差不多了，才敢表達(dá)。等以后輸入量夠了會(huì)自然輸出，慢慢都不是問題。
12歲
想法
好多類似的情況啊……我家孩子小時(shí)候也是不喜歡讀，但是意思能明白……我們沒有特別的硬性要求她都要讀出來，孩子心情好的時(shí)候就讀一讀，孩子要是不想讀的話就大人讀了……我感覺孩子都有這么一個(gè)階段吧……重要的是孩子學(xué)英語有興趣就好了吧……
10歲
想法
我娃剛上外教課時(shí)，只愛說yes no，偶爾說單詞，不愛說整句，我開始也焦慮，但想到他中文說個(gè)不停，就沒多管他。后來他聽得多了，網(wǎng)課上的次數(shù)多了，和老師混熟了，慢慢話就多了。每個(gè)孩子原因不同，多聽肯定沒錯(cuò)，別著急，靜待花開。
9歲
想法
說不出其實(shí)有可能是開口說英語的機(jī)會(huì)太少，突然被問到一個(gè)問題就算聽懂了一下子也不知道該怎么用英文表達(dá)。建議平時(shí)還是要多用英語溝通哦。生活中遇到相似場(chǎng)景的時(shí)候可以把故事里面出現(xiàn)的句子或單詞拎出來講一下，提醒孩子這個(gè)時(shí)候英文可以這樣這樣表達(dá)，加深孩子記憶，真正內(nèi)化了自然就會(huì)使用啦
11歲
想法
首先 要確定是不是真的聽懂了 檢測(cè)辦法就是你隨便問問他 里面的內(nèi)容 當(dāng)然問題要符合這個(gè)年齡的認(rèn)知水平 不一定要英文完整的句子回答 可以蹦單詞 當(dāng)然也可以用中文 回答對(duì)了 就是聽得懂 如果聽得懂 那就按照現(xiàn)在的方法繼續(xù)推進(jìn)吧 聽力繼續(xù)輸入 并且給他創(chuàng)造開口的機(jī)會(huì)
10歲
想法
我看樓主寶貝5歲了，除了考慮靜默期、聽力輸入是否足夠等因素外，還要考慮孩子的自信問題?？赡芎⒆哟罅伺滦吡?。

可以試試爸爸媽媽“裝拙”，和孩子一起“學(xué)說話”。

爸爸媽媽大聲“喊”出來，鼓勵(lì)孩子開口說。說錯(cuò)了也不要馬上糾正，而是先鼓勵(lì)開口。
10歲
想法
開口說第二語言，和讀書到什么程度其實(shí)沒關(guān)系，想想咱們大人自己都考過四六級(jí)了，還不是照樣不說。

要開口說話，他需要一個(gè)語言環(huán)境，你可以通過上外教課、跟老師對(duì)話互動(dòng)，或者自己在家里跟他簡(jiǎn)單英語對(duì)話，來鍛煉他組織語言的能力，他自然慢慢就開口啦。
吃瓜大媽??
吃瓜大媽??
2019