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應(yīng)鶯
2021 2018
發(fā)布于 2022-04-06 · 圖片4

英語(yǔ)繪本閱讀

這故事不是我的菜。原本故事中的善惡角色，完全顛倒?；夜媚?、她的父親、神仙教母以及王子都成了壞人，欺騙后媽?zhuān)⒉ブ{言，擠兌姐姐。而那后媽和兩位姐姐倒是人善心美還有音樂(lè)才華。套了一個(gè)灰姑娘名頭的新故事而已。
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3年前
盲目批判思維會(huì)進(jìn)展到虛無(wú)主義，這樣的批判思維有意義嗎？
3年前
濤濤銘銘的媽媽 盲目批判思維會(huì)進(jìn)展到虛無(wú)主義，這樣的批判思維有意義嗎？
我看不懂你說(shuō)的??
3年前
應(yīng)鶯 我看不懂你說(shuō)的??
哈哈哈哈，你就當(dāng)我說(shuō)夢(mèng)話(huà)好了親。
3年前
濤濤銘銘的媽媽 哈哈哈哈，你就當(dāng)我說(shuō)夢(mèng)話(huà)好了親。
這些理論術(shù)語(yǔ)，看著眼熟，但是我理解不了??我簡(jiǎn)直是學(xué)術(shù)小白
3年前
應(yīng)鶯 這些理論術(shù)語(yǔ)，看著眼熟，但是我理解不了??我簡(jiǎn)直是學(xué)術(shù)小白
我意思是說(shuō)，這樣的作品應(yīng)該是西方推崇批判思維的結(jié)果，這樣的作品擾亂了原作要傳達(dá)的思想，讓讀者覺(jué)得很混亂。
3年前
濤濤銘銘的媽媽 盲目批判思維會(huì)進(jìn)展到虛無(wú)主義，這樣的批判思維有意義嗎？
明白了，謝謝，哈哈
??我去查了一下批判性思維
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8歲
書(shū)評(píng)
Treasure hunt house
ecca Stadtlander (artist) Kate Davies / Frances Lincoln Childrens Books
以前出國(guó)旅行，總覺(jué)得什么城堡宮殿的沒(méi)啥趣味，一色繁復(fù)奢華，還不如這邊的小園林簡(jiǎn)單耐看。
看完這本我才終于領(lǐng)略到老房子的魅力！

??自此，門(mén)廊鋪的不再是婆婆花色腳墊，而是土耳其地毯；去衣帽間看的不再是名牌包包，也可以討論丹寧布料的來(lái)源；大廳的水晶吊燈未必多昂貴，可能是主人匠心獨(dú)具用舊茶杯進(jìn)行改造；書(shū)房的的書(shū)桌倒是得小心，因?yàn)槭呛?jiǎn)奧斯丁用過(guò)的真品；溫室里除了欣賞漂亮的玫瑰，也可以講講美國(guó)詩(shī)人Emily Dickinson照顧其花園的故事；玩具房的小火車(chē)可貴著，早期的火車(chē)玩具價(jià)...
8歲
書(shū)評(píng)
Goodnight, Anne
Kallie Grorge (Author); Geneviève Godbout (Illustrator)
有驚喜也有點(diǎn)失望。
Genevieve Godbout的畫(huà)還是一如既往的溫柔又治愈啊~一邊看一邊忍不住微笑，還想問(wèn)問(wèn)兒子胖胖的額頭，跟他道聲晚安。
但期望值太高就容易失望。
昨天看完綠山墻的安妮還沉浸在故事當(dāng)中，希望再看一本。精彩的故事+溫柔的插畫(huà)，不知道能碰撞出什么火花？！

哪知道這也太“周邊”了…就是跟故事的角色goodnight…
我知道這不是書(shū)的問(wèn)題，看完綠山墻再看這么一本小散文也是舒適的。
只能說(shuō)自己想得太美好了。過(guò)后再看一次吧。
7歲
書(shū)評(píng)
Square
Mac Barnett & Jon Klassen
吞吞比較愛(ài)這個(gè)系列的另兩本，愛(ài)捉弄人的triangle和為朋友兩肋插刀的circle??
我更喜歡square這本

square的角色一直是個(gè)大老實(shí)
可有一天，circle誤會(huì)square每天推的方石頭是他的自塑像
square更夸下?？冢ocircle也創(chuàng)作個(gè)藝術(shù)品
當(dāng)然，square并不是天才
也并不懂藝術(shù)
他糾結(jié)了好幾天還是一無(wú)所成

一場(chǎng)大雨后，circle來(lái)驗(yàn)收成果
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circle在他挖出的泥坑里看到了自己的倒影
自戀的...
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書(shū)評(píng)
Elephant & Piggy #10: Pigs Make Me Sneeze!
Mo Willems / Hyperion Books for Children
強(qiáng)烈推薦的一套書(shū)，主人公是小豬和小象兩個(gè)好朋友。這套書(shū)的內(nèi)容有非常濃郁的幽默感在里面，所以雖然文字和圖畫(huà)都很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上想體會(huì)到里面隱藏的幽默感是需要一定的理解力的。從另一角度來(lái)說(shuō)，讀這套書(shū)也更利于培養(yǎng)孩子的幽默感。
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牛聽(tīng)聽(tīng)——讀書(shū)牛11月份重磅推出數(shù)學(xué)邏輯AR卡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啦！孩子最忠實(shí)的、知識(shí)最淵博的伙伴、一直處于不斷升級(jí)成長(zhǎng)的讀書(shū)牛，居然可以進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科全方位學(xué)習(xí)啦？它不單單是大多數(shù)人們眼中的熏教機(jī)啦？你確定不了解一下嗎？
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英語(yǔ)老師教自己孩子讀繪本→口語(yǔ)輸出 [勝利]給小七講繪本
?情景中英文學(xué)習(xí)互動(dòng)交流
真的是提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)最好的方法之一
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?我問(wèn): What is she doing. 他會(huì)回答 she is pushing him. 都會(huì)運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)
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親子陪伴共讀也做到了！
?每天至少20分鐘是專(zhuān)心陪小七的
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兒童節(jié)給他提前準(zhǔn)備的禮物little princess系列到了，抽了一本I want my mum給湯圓試講下，本來(lái)有些擔(dān)心他會(huì)不喜歡這種公主系列風(fēng)格，沒(méi)想到竟然挺喜歡。如果說(shuō)羊駝拉瑪里面的mama llama是共情等情緒處理技巧嫻熟，那么這套里面的queen就是搞游戲力的典范，一大波神奇操作真是看呆了我，受教了！

知道他是maisy鐵桿粉，收到博鳥(niǎo)繪本二手盲盒里的一本maisy dresses up，一下子點(diǎn)燃了他的激情，看得超興奮！

這周主題是飛機(jī)，藝術(shù)活動(dòng)：
貼了一...
今天寶寶整整九個(gè)月啦！
滿(mǎn)懷期待、也不知道自己高興個(gè)什么勁、總之超開(kāi)心，或許孩子對(duì)自己來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要啦！
從一月十號(hào)開(kāi)始不乖、一直斷斷續(xù)續(xù)，直到今天也沒(méi)有好，寶寶不乖、自己難受折騰大人，一直抱著他睡、生怕把他吵醒來(lái)。
一入書(shū)坑難自拔、最近各種查看資料、各種了解，才貌似明白孩子現(xiàn)在該看那些書(shū)，所以就買(mǎi)了小雞球球，剛拿到，我順手反讀、感覺(jué)不錯(cuò)，就給孩子講了小雞球球里面的我愛(ài)媽媽?zhuān)粗切⊙劬緡９緡５?、貌似他明白媽媽在干什么，還時(shí)不時(shí)的對(duì)我笑一笑、瞬間萌化我的心。
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【巧虎繪本】7-14月齡
7月大時(shí)訂了一年巧虎，介紹一下目前收到的繪本。寶寶也是直到11月齡才開(kāi)始對(duì)繪本有興趣，會(huì)聽(tīng)父母講，會(huì)模仿聲音和身體語(yǔ)言，也會(huì)自己安靜的從頭到尾翻幾遍。之前幾個(gè)月只是在玩書(shū)。

7/8/9/10/11/12月齡：每月各一本情感語(yǔ)言繪本
· 7月齡：我的好寶寶
· 8月齡：在一起
· 9月齡：去哪兒啊？
· 10月齡：亮晶晶的是什么？
· 11月齡：骨碌骨碌
· 12月齡：摘水果真有趣

13月齡起：每月各三本，分別是認(rèn)知圖畫(huà)書(shū)，好習(xí)慣玩具書(shū)，和哄睡故事...
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#5月小記錄#

5月，感覺(jué)無(wú)比漫長(zhǎng)的一個(gè)月，每天下班回家都有點(diǎn)力不從心，一想到家里鬧騰的娃都有點(diǎn)想加班。
這個(gè)月，讓我對(duì)T2有了顛覆性的認(rèn)識(shí)，傳說(shuō)中的從早哭到晚我算是親眼見(jiàn)識(shí)了?。。?br/>月中的時(shí)候帶娃去剪了頭發(fā)，又變成了bobo頭，換了發(fā)型后，靠臉吃飯的娃可愛(ài)度大打折扣。
很愛(ài)玩醫(yī)生病人的游戲，有時(shí)需要我扮演病人，更多的時(shí)候讓我做她的助手，并且強(qiáng)調(diào)助手是沒(méi)有她厲害的那個(gè)；愛(ài)玩“老鷹捉小雞”，而且必須要當(dāng)老鷹；說(shuō)“長(zhǎng)大后要當(dāng)作家，作家就是寫(xiě)書(shū)的，要寫(xiě)英文書(shū)”；某天乘爸爸的車(chē)出去...
Cinderella's Not So Ugly Sisters
作者:Shields Gillian
出版社:Pan Macmillan
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