Journey to the West已經(jīng)聽了兩遍,什么時(shí)候換,取決于孩子。
下一個(gè)聽什么,考慮消內(nèi)存,牛津樹6-9和好奇猴(6本),聽熟后,嘗試讓他自讀,至于是否成功,拭目以待吧。
之后專注科一和RAZ。
注:自從入了不見不散播放器,聽的效率大大提高,后悔入手晚了。掌控感對于孩子同等重要,手機(jī)不便于小朋友操作,每次都是被動(dòng)聽。現(xiàn)在變被動(dòng)為主動(dòng),聽的時(shí)間,效果也大大提升。
我們也是6歲,剛?cè)胍荒昙?jí) 最近暑假,每天都在讀journey to the west,每天讀2本,讀完會(huì)做后面的測試題 海尼曼G2 每天1本,目前還有40本沒讀完 RAZ G 每天1本,先跟著音頻讀一遍,然后在自讀一遍,就算過了,沒做過quiz 牛津樹最近讀到5了,暑假也是每天2-3本 我們沒有用過點(diǎn)讀筆,所以都是自讀的,我也不怎么會(huì)給他讀
今年原版閱讀情況 小一上期開學(xué)還在適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏,所以英語就拉垮了,導(dǎo)致上學(xué)期幾乎原地踏步。一年級(jí)下期明顯適應(yīng)度提升,所以抓緊了原版閱讀。 目前是把Journey to the west臺(tái)詞本全部自己朗讀完了,看了些初章橋梁。包括:神奇校車橋梁版,宮保雞丁,Ick and crud,Haggis and tank,小偵探內(nèi)特,牛7.8復(fù)習(xí),牛津樹探索,海尼曼科學(xué)分級(jí)2,新引進(jìn)的國家地理1級(jí)(原來的Pre,30本)。AR值有所提升,從1月的3.2到5月的3.5。
記錄一下英語學(xué)習(xí)狀態(tài) Ramona經(jīng)過一年半(2018.11)正式啟蒙,主要依靠繪分享的自然拼讀和高頻詞。 在啟蒙十個(gè)月(2019.9)實(shí)現(xiàn)自主閱讀,當(dāng)時(shí)能自主閱讀紅火箭藍(lán)箱,學(xué)樂高頻詞小書nonfiction。 后來繼續(xù)學(xué)習(xí)高階自然拼讀CVCE和組合輔音。增加動(dòng)畫片《Guess how much I love you》《Journey to the West》《Peppa pig》磨耳朵,蒙施爺爺音頻磨耳朵?復(fù)述,在教材方面,每周完成2-3節(jié)VIPKID,完成了VIPKID...
一季度全勤 第一季度全勤,咔咔打卡,一天不落。每周一到周五,都會(huì)閱讀Raz,最近迷上了Journey to the west,舍棄Raz,每天三本。這個(gè)音頻已經(jīng)聽了一遍,所以讀的也很流暢了。另外,平時(shí)會(huì)讀學(xué)校要求的中文打卡書目,每天50~80頁左右,根據(jù)書目而定。此外,還有自由閱讀,比如漫畫,雜志,孩子隨意選擇。