我家兩個(gè)小朋友,似乎自主閱讀是半水到渠成,半強(qiáng)迫來(lái)的。
從小朋友兩歲開(kāi)始吧(具體時(shí)間記不清了),給小朋友讀故事。每天讀。我是宅女,想不出玩什么的時(shí)候,就拿出書(shū)來(lái)講故事。
讀到上小學(xué),兩個(gè)都還是文盲。好奇怪,別的孩子都能讀出2000識(shí)字量,我家兩個(gè)都不是。
上學(xué)了,老大是因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間給他讀了,那時(shí)老二占去大部分時(shí)間,被迫自主閱讀。
老二上學(xué)時(shí),用了兩種方法
1.每天陪讀一本書(shū),自己用高光筆把不認(rèn)識(shí)的字高光出來(lái)
2.我讀開(kāi)頭,想看,就接著自己往下讀
這個(gè)期間,我心里著急,但沒(méi)有表現(xiàn)的特別明顯。算是沒(méi)有給孩子特大壓力。到了二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí),可以算能自主閱讀了。