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匿名花友
發(fā)布于 2024-12-24 
跟孩子好好談談，不能理解也請互相尊重，不要輕率地把孩子推到你的對立面。

例如，有的孩子就是想不出來一張長方形的A4紙沿對角線對折，應該是什么樣子。對此，可以通過藥物治療、行為訓練、運動輔助等，針對性加以干預。
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16歲
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先嘮叨兩個故事。
三十年多前，我11歲學手風琴，老師是部隊文工團的，最初學生少，老師每周背著琴來我家爬五樓上門教，我本身有一定音感，手指條件也好，老師很用心我學的也快。后來改成去老師家里一對一，老師提供琴。再后改成一節(jié)課三四個人一起，自己帶琴。后來文工團以老師名義開了個手風琴學校，上課改成部隊禮堂，五六個人最多八個人一起。我的學習熱情越來越低，也不愛練琴，甚至排斥上課。老師學費越來越貴。九十年代一節(jié)60的課，家庭壓力很大。我爸工資才600，還要贍養(yǎng)老人。因為啟蒙晚，跟我一起上...
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1991年，8歲學鋼琴。學了5.6年，練琴很枯燥，一開始很喜歡，可每天幾小時的枯燥練習，喜歡磨沒了，只剩下為了不辜負父母的付出，咬牙的堅持，畢竟一架琴=兩套房，1節(jié)課=我爸5分之一工資。后來我爸跟我說，放輕松點，學這東西沒別的目的，就是希望你以后心情不好了，有個愛好能愉悅自己。后來到了初中，學業(yè)加重，就停課了。有點可惜，但確實又如釋重負。
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10歲
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首先，要和孩子溝通，詢問不想學的原因?？赡苁菈毫μ?、對興趣班的內(nèi)容感到厭倦、和老師同學關系出現(xiàn)問題等。如果是壓力大，可以適當調(diào)整學習節(jié)奏；若是感到厭倦，嘗試尋找新的學習角度或有趣的學習方式來重新激發(fā)興趣；要是和他人關系有問題，幫助孩子去解決這些人際沖突。

其次，考慮給孩子一段休息時間。但休息不代表完全放棄，短時間的休息可以讓孩子放松身心，也許之后他們就會改變想法。

最后，和孩子一起回顧這10年學習的成果，比如取得的獎項、獲得的技能等，讓孩子意識到自己的堅持是有價值的，...
9歲
9歲
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雖然看起來學的時間挺久的，但是題主并沒有表明這個興趣班是孩子發(fā)自內(nèi)心的熱愛、主動要求上的，還是家長安排的。如果他是真心熱愛的，可能只是叛逆的時候 發(fā)個小脾氣而已，他不會舍得放棄的。如果是家長安排的，就不要強求孩子了吧，還是盡早找到他真正的熱愛吧。
10歲
想法
找找原因，是什么消耗掉了孩子的熱情？
事情都不是一蹴而就的，找到原因之后，再具體情況具體分析，具體對待。

家長細細回憶一下當初孩子為什么會開始學？又是怎么做到學了十年？十年里孩子有沒有從學習中獲得某種自我認同感？沒有的話，又是什么驅(qū)使孩子堅持了十年？有的話，是最近出了什么問題？需要更高級別的平臺和老師嗎？

還是要具體問題具體分析。
匿名花友
想法
優(yōu)先和孩子溝通，看看具體情況。可以適當減少學習的強度和時間，調(diào)整學習計劃。要是失去興趣，先暫停一段時間也可以，給孩子空間去思考和探索自己真正想做的事。同時，也可以和孩子分享堅持興趣班的好處，比如之前取得的進步和成果。
匿名花友
想法
我從不覺得孩子有叛逆期，所謂叛逆只是小時候不敢表達，現(xiàn)在大了敢說不了。可以先和孩子溝通一下學了這么久，是為了自己的興趣愛好在學還是因為家長的堅持在學?，F(xiàn)在放棄是不是因為遇到了平臺期？即便發(fā)現(xiàn)自己并沒有天賦那還是要有一個興趣愛好，不管學習多忙人總是要放松的?？梢詼p少興趣班的上課頻率但不應該放棄。
10歲
想法
不想學了就放棄唄，大部分興趣學著學著最后都要扔掉的。當然作為家長你肯定是希望他能堅持一輩子，但是堅持一輩子這個事情天時地利人和需要的太多了。很多特長，在孩子有興趣的時候都以為是可以永遠堅持下來的。樂器，畫畫，圍棋我們現(xiàn)在通通都放棄了。
3歲
想法
這個還是尊重娃的選擇吧，畢竟強扭的瓜不甜。不過建議和娃談心，了解原因，如果還是喜歡的，只不過外部原因，那就爭取解決好了問題繼續(xù)學。學興趣有的時候是有個過程的，有點挫折和曲折也不是壞事。有的時候孩子放棄了，也許過一段時間又回心轉(zhuǎn)意。