我家是一年級結(jié)束的那個暑假開始英語啟蒙,用了牛津樹1+,因為最開始什么也不了解,就是暑假讓孩子每本點讀3遍,一個暑假下來,稍微進(jìn)步了一點點吧。
二年級上期快結(jié)束時,正式開啟了原版啟蒙之路。主要就是上、放學(xué)路上聽音頻。因為才啟蒙,媽媽的思維比較混亂,所以也是胡亂摸索。還在讀牛3,裸聽的卻是第二圖書館、蘭登2這些,聽熟之后換了flat the cat,fly guy,merci watson??傊褪请y一點的,簡單的都在混著聽。寒假時,測了ar1.3。寒假因為裸聽journey to the west開始喜歡上了聽故事,陸續(xù)聽了frog and toad等,寒假結(jié)束,ar上升到1.8。
二下開始刷raz,但是平均一天能看個1-2本吧,而且就一遍。因為時間太緊張了,每天還要練琴。不過,上下學(xué)繼續(xù)裸聽,聽了書屋,dragon masters,boxcar children等,孩子聽得很入迷,有時哈哈大笑,有時跟著情節(jié)又神情緊張。有時問我聽到的不懂的單詞,我讓她猜,基本都能猜對意思。二下結(jié)束放暑假前,ar2.5。
能明顯感覺到,雖然是大童啟蒙,但因為胡亂聽,反而成為了聽力領(lǐng)先的孩子。現(xiàn)在繼續(xù)在裸聽梅林任務(wù)和篷車,準(zhǔn)備暑假結(jié)束時再測一次ar。
為了保護視力,從沒給孩子看動畫片,大概一年能看5部英文電影。我覺得,即使有一些單詞聽不懂,但語文閱讀理解能力可以,是可以實現(xiàn)聽力領(lǐng)先的。不過,也只是我的孩子自己的經(jīng)歷,僅供參考。