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爬坡的小蝸牛
2017
發(fā)布于 2025-06-23 · 圖片2

20250623—語法學(xué)習(xí)第19天

目前已經(jīng)學(xué)完名詞和動(dòng)詞，今天開始學(xué)介詞。
學(xué)習(xí)了主要介詞in on at，之前簡單學(xué)過這部分，今天做了思維導(dǎo)圖又復(fù)習(xí)了一遍。然后用AI搜題做了鞏固，雖然知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)多，但是現(xiàn)在已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，感覺也沒有那么難了。#小學(xué)英語學(xué)習(xí)#
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20個(gè)月
6歲
想法
這種情況很正?！⒆觿倢W(xué)習(xí)一門新語言，想要自己組織語言表達(dá)想法，難免會(huì)出錯(cuò)！
我認(rèn)為這時(shí)候應(yīng)該要鼓勵(lì)他！“你們自己主動(dòng)用英語表達(dá)，好棒呀！我真是太驚喜了！”。不需要去特意地指出他的錯(cuò)誤，不需要告訴他“錯(cuò)了，不能這么說”，這樣次數(shù)多了，會(huì)打擊他的積極性，他會(huì)覺得“反正我也總說錯(cuò)，我根本不會(huì)，還是用中文說吧”。然后他就不會(huì)再愿意用英語表達(dá)了。你所期待的雙語娃或許就越來越遠(yuǎn)了。
事實(shí)上，你只需要
1.理解他想表達(dá)的意思后，用正確的句子說一遍，然后讓他跟著說一遍。比如他說“you a...
10歲
想法
1月13日 戶外:3h
光營養(yǎng)儀:7次

晨讀:
語文 三年級(jí)下冊(cè)
數(shù)學(xué)在哪里(小學(xué)三年級(jí)·下冊(cè))
English for Everyone English Grammar Gui…
因?yàn)榉且搓P(guān)于青銅器的書籍，所以古詩詞和小古文都沒有搞成。。。

語文:
語基專項(xiàng)練習(xí)
周計(jì)劃: 小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練+閱讀強(qiáng)…
一本閱讀訓(xùn)練100篇三年級(jí)
2023新版小學(xué)三年級(jí)句式強(qiáng)化訓(xùn)練大全小學(xué)語…
后兩項(xiàng)竟然告訴我不會(huì)做，唉。
晚上讀了很多青銅器的書，感興趣，練習(xí)冊(cè)講...
13歲
想法
目前還沒有目前還沒有用到專門針對(duì)小童的語法書，唯一接近的算是美國加州少兒分級(jí)閱讀，每頁詞匯較少，能簡單區(qū)分少量語法點(diǎn)。如果是小童，建議從starter開始，雖然不像海尼曼，牛津，raz那么有名，但是也有自己獨(dú)特的地方。

starter一共30本，配有指導(dǎo)手冊(cè)。

這是第一本理解we的概念，比較簡單，后面還有幾本都是關(guān)于we

我們還入了后面兩級(jí)，內(nèi)容也不難，適合小齡寶寶，圖片都很有趣

美國加州少兒英語分級(jí)閱讀starter
【KET/PET備考攻略】官方推薦教材介紹 ⑴日常閱讀
泛讀：適合英語啟蒙到劍少水平的學(xué)生。推薦牛津閱讀樹，RAZ，I CAN READ，蘇斯博士，神奇書屋，瘋狂學(xué)校等
精讀：適合KET水平以上的學(xué)生。建議挑選適合考生閱讀水平和興趣的閱讀材料，兼顧虛構(gòu)類與非虛構(gòu)類內(nèi)容，通過可理解性輸入，提高閱讀理解能力。推薦：Reading Explorer

⑵單詞
官方推薦《2000 CORE》系列詞匯書。按主題分類，在某個(gè)特定主題將單詞關(guān)聯(lián)，利用詞匯進(jìn)行多樣化閱讀，加深記憶，從而靈活運(yùn)用。

⑶Exam Booster-單項(xiàng)...
9歲
9歲
想法
首先要選擇合適書籍。參考藍(lán)思值、詞匯量要求等指標(biāo)，結(jié)合自身英文水平挑選。

其次，設(shè)定閱讀目標(biāo)，明確閱讀目的，是提升詞匯量、增強(qiáng)語法理解還是深入了解文化背景等。例如計(jì)劃在一個(gè)月內(nèi)讀完一本中等難度書籍，每周讀完特定章節(jié)，并掌握一定數(shù)量新單詞和短語。

初讀：了解大意

1. 限時(shí)快速瀏覽：以較快速度通讀全書，規(guī)定每天閱讀一定頁數(shù)或章節(jié)，了解故事大概情節(jié)、人物關(guān)系和主要場(chǎng)景，對(duì)書籍整體框架有初步印象，遇到生詞盡量跳過不查，先根據(jù)上下文猜詞義，保持閱讀流暢性。

2. 初步記錄問題...
9歲
9歲
想法
六年級(jí)英語成績差，原因有：
基礎(chǔ)知識(shí)方面，詞匯量匱乏，閱讀寫作受阻，語法薄弱致句子理解、書寫出錯(cuò)；
學(xué)習(xí)習(xí)慣上，缺乏聽說訓(xùn)練，語感難培養(yǎng)，且方法不當(dāng)，死記硬背不靈活。

解決辦法如下：
增加詞匯量，制作單詞卡、借助APP強(qiáng)化記憶；
鞏固語法，結(jié)合例句系統(tǒng)研習(xí)；
加強(qiáng)聽說，每日聽英語材料并跟讀，參與英語角練口語；
改進(jìn)方法，在英語故事、電影等語境里學(xué)，猜詞義、悟語法運(yùn)用。
11歲
想法
謝邀，雖然我們距離cae還好遠(yuǎn)。。

除了上面兩位花友推薦的雅思托福詞匯，還有兩本書可以參考一下

1、下面這本是語法?詞匯，前面25個(gè)單元是語法，后面20個(gè)單元是詞匯?；ㄓ褢?yīng)該很熟悉，fce級(jí)別也有的。

2、這本書是劍橋官方出版的cae詞匯。
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11歲
14歲
想法
我家大的7年級(jí)，之前一直跟著校內(nèi)走，小學(xué)英語成績還可以，一到初中差距就出來了，語法真的基本都不知道，涉及語法的題錯(cuò)很多，現(xiàn)在要補(bǔ)語法，新概念語法還是講的很好的，就是現(xiàn)在初中時(shí)間好緊張，時(shí)間都要擠出來。
9歲
14歲
想法
只讀故事不行 入章以后，只讀故事肯定不行??
我家的做法是：章節(jié)故事都是聽的，不讀
讀科普類、刷一些教材類。
要加入做題的訓(xùn)練，除了單詞練習(xí)還有語法，閱讀理解，閱讀技巧。RAZ沒有語法，詞匯練習(xí)也比較單薄。
需要上教材的課程，學(xué)寫作，學(xué)語法。
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14歲
想法
新概念學(xué)習(xí)記錄1/23 &1/24 一、周日新概念學(xué)習(xí)：

?1、 每日早讀133-135-137課，每課三遍，20分鐘；
? 2、完成了128-132的語法練習(xí)冊(cè)，主要復(fù)習(xí)了推測(cè)情況下情態(tài)動(dòng)詞的用法，1個(gè)小時(shí)：通過復(fù)習(xí)讓孩子更直觀地體會(huì)做類似題目的技巧，主要區(qū)分難點(diǎn)在：
1） must和may在推測(cè)程度上，must確定性更高！ 當(dāng)句子中有I’m not sure，說明確定性不高，用may 或might
2） 時(shí)態(tài)變化，這塊不難，孩子沒形成斷題意識(shí)，這也是做題的意義；
3） 因?yàn)閯倢W(xué)了直接引語變間接引語，mig...
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