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提前學(xué) 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

大班娃，提前學(xué)小學(xué)英語(yǔ)課本有必要么？

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6歲

2025-06-10 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

神經(jīng)蛙8454496716

10歲

2個(gè)月前

想法

英語(yǔ)是語(yǔ)言，不只是一個(gè)科目。
還在大班，這個(gè)時(shí)候還在孩子的語(yǔ)言黃金期，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)間段！?。?br/>趕緊把英語(yǔ)教科書(shū)扔一邊吧，讓孩子去看英文動(dòng)畫(huà)片，不要著急背單詞背句子，既然現(xiàn)在已經(jīng)有一定的單詞基礎(chǔ)了，就讓他沉浸式的去看動(dòng)畫(huà)片，在情境中去學(xué)習(xí)，怕傷眼睛就多聽(tīng)，找適合孩子水平的有趣的英文音頻循序漸進(jìn)地去聽(tīng)。這時(shí)候的孩子即使忙著別的事，他耳朵也是能聽(tīng)進(jìn)去不會(huì)自動(dòng)屏蔽掉的。但是一定找他感興趣的材料，能理解70-80%的，抓緊碎片時(shí)間每天聽(tīng)上幾個(gè)小時(shí)，過(guò)幾個(gè)月會(huì)有突飛猛進(jìn)的變化。輸入夠了才會(huì)有輸出的欲望和內(nèi)容，你非要找書(shū)學(xué)的話，就跟著牛津樹(shù)或者RAZ或者其他分級(jí)走。基本是按聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這個(gè)順序走。學(xué)英語(yǔ)應(yīng)試可不是目的。

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Ray n Molly

8歲

10歲

2個(gè)月前

想法

我也說(shuō)兩句吧。

首先，課本+背單詞這條路線能不能行？

這是一條非常辛苦，不好走的路，效率低、失敗率高、孩子學(xué)得痛苦、家長(zhǎng)執(zhí)行困難。而聰明的家長(zhǎng)（小花生的爸爸媽媽們）早已轉(zhuǎn)到效率高、成功率高、孩子更輕松、家長(zhǎng)執(zhí)行更容易的原版路線（小花生上前輩們的原版攻略管飽，只要您想了解）。話又說(shuō)回來(lái)，再難的路也總有人走通，只要您有足夠的執(zhí)行力，孩子也足夠配合。但即便真地走通了，能達(dá)到的高度也遠(yuǎn)不及原版路線娃，而且花的時(shí)間也多很多。

其次，接受不了電子設(shè)備。

買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)啊，想讓孩子學(xué)習(xí)好，得給他提供糧食啊。哪個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，家里不是上千冊(cè)書(shū)起步？小花生最近的一個(gè)話題就是展示藏書(shū)。BTW，花友們展示的整墻書(shū)架我是很羨慕的。雖然我也買(mǎi)了不少書(shū)，但裝修的時(shí)候沒(méi)考慮過(guò)去客廳化設(shè)計(jì)，家里的書(shū)架到處擺著，書(shū)到處塞著，遠(yuǎn)沒(méi)有這一墻書(shū)來(lái)得震撼。618來(lái)了，好書(shū)買(mǎi)起來(lái)！

另外背單詞神器-百詞斬我們也在用，但背完之后要加大量閱讀，不然背了也掌握不了。

現(xiàn)在正是孩子英語(yǔ)啟蒙的黃金期，好好把握，別浪費(fèi)了。

4 收藏 2

上弦明月半

2個(gè)月前

想法

這個(gè)年齡段的孩子更適合在輕松愉快的氛圍中接觸英語(yǔ)，比如唱唱英文兒歌、看看有趣的繪本、玩玩英語(yǔ)小游戲。這些方式不僅能讓孩子自然而然地培養(yǎng)語(yǔ)感，還能保護(hù)他們對(duì)語(yǔ)言的好奇心。
如果過(guò)早地讓孩子死記硬背課本內(nèi)容，反而可能讓他們覺(jué)得英語(yǔ)枯燥無(wú)味，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。等到真正上小學(xué)時(shí)，孩子可能已經(jīng)失去了最初的學(xué)習(xí)熱情。所以，與其急著讓孩子"搶跑"，不如放慢腳步，用更適合他們年齡的方式，為未來(lái)的學(xué)習(xí)種下一顆快樂(lè)的種子。

6 收藏評(píng)論

阿熹讀書(shū)

11歲

2個(gè)月前

想法

高低說(shuō)兩句吧

你家孩子這個(gè)年紀(jì)正是啟蒙的黃金時(shí)間。
一，學(xué)課本，效果不好。因?yàn)椋?、孩子上學(xué)后會(huì)對(duì)課本失去新鮮感，2、課本那點(diǎn)單詞啥也不是。
二，在這個(gè)時(shí)代，抗拒電子產(chǎn)品不理智，家長(zhǎng)控制使用時(shí)間。
三，既然不想電子太多，那就讀紙質(zhì)繪本，分級(jí)吧，然后聽(tīng)繪本分級(jí)音頻。
總之，不建議學(xué)課本。

5 收藏評(píng)論

小天10

10歲

2個(gè)月前

想法

可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，但是沒(méi)必要就是目標(biāo)只相信這么明確的去學(xué)小學(xué)的課本，小學(xué)這點(diǎn)兒東西真的沒(méi)必要提前學(xué)。尤其是幼兒園的孩子更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)的養(yǎng)成和保持。并不是學(xué)習(xí)知識(shí)性的東西。知識(shí)性的東西留著上課學(xué)就行。

2 1 評(píng)論

嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

2個(gè)月前

想法

道路錯(cuò)誤啊

低領(lǐng)娃如果想雞英語(yǔ)，要走原版路線啊。感覺(jué)up不是小花生老用戶呢。這個(gè)不是什么秘密啊，大家都走的路，都已經(jīng)十幾年的路，可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)很多。
買(mǎi)一本蓋老師的書(shū)吧，電子版應(yīng)該也有。家長(zhǎng)好好學(xué)一下，別把娃耽誤了。

2 收藏評(píng)論

JerryJemy

7歲

10歲

2個(gè)月前

想法

你是小花生的用戶嗎？??

1 收藏 2

Lilydou

8歲

2個(gè)月前

想法

英語(yǔ)啟蒙完全沒(méi)入門(mén)啊

推薦先看看蓋兆泉的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》或者微博上搜susan教英語(yǔ)，先把英語(yǔ)啟蒙的基本邏輯搞明白，不然太浪費(fèi)時(shí)間了。

2 收藏評(píng)論

YunaY

9歲

2個(gè)月前

想法

英語(yǔ)并不是學(xué)科而是工具，這點(diǎn)如果不搞明白估計(jì)難學(xué)好英語(yǔ)。
可以多看看小花生的英語(yǔ)牛娃規(guī)劃路徑以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自家實(shí)際情況制定一份適合自家娃的計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行，這個(gè)過(guò)程并不容易，主要也看家長(zhǎng)的引導(dǎo)方式和毅力。

1 收藏評(píng)論

奔跑的杰杰晞

7歲

2個(gè)月前

想法

讀英語(yǔ)繪本，牛津等分級(jí)英語(yǔ)故事繪本，一套一個(gè)故事那樣，中文和英文都練習(xí)到了。覺(jué)得枯燥的，可以從洪恩的牛津閱讀系列開(kāi)始，聽(tīng)讀看說(shuō)互動(dòng)，非常適合。

1 收藏評(píng)論

奔波兒灞和灞波兒

7歲

2個(gè)月前

想法

白來(lái)小花生了

1 收藏評(píng)論

??Yi????

8歲

2個(gè)月前

想法

英語(yǔ)堆量真的是第一要?jiǎng)?wù)，聽(tīng)力認(rèn)讀轉(zhuǎn)化輸出，都得跟上，小學(xué)后面時(shí)間會(huì)越來(lái)越不夠用。我時(shí)常想，如果我家在早一點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，堆量拓展在多一些，把9塊一節(jié)的外教課，多刷一刷，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)步會(huì)很大。??可惜沒(méi)有如果。