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予媽媽
2014
發(fā)布于 2023-04-18

應(yīng)試作文

首先，選材要體現(xiàn)真、善、美。行文注意塑造自己有理想、有責(zé)任、?擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?第二，開頭，結(jié)尾和行文中多次點題。
第三，小學(xué)和初中盡量寫記敘文，把事情寫得有細節(jié)，比如動作、神態(tài)、環(huán)境描寫等。
第四，結(jié)尾處要有感悟和升華。
第五，書寫工整，涂改少，最好能字跡美觀。
第六，句子通順，多使用修辭。正確使用幾個高端詞匯。
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應(yīng)試作文，與“我手寫我心”的文章方式還是有很大區(qū)別的。

我們平常周記，就是不命題、隨心所欲寫的那種，每次都能A、A+，但命題作文從沒有上過A+。

我的經(jīng)驗是(主要談記敘文）:
1.標(biāo)題一定要漂亮，最好有點懸念或詩意的。

2.構(gòu)思方面，最好能出新意。構(gòu)思好，能掩蓋別的不足。比如我們家娃，寫有關(guān)疫情下封城后的生活狀態(tài)的作文，我家娃就以課桌為主人公，寫了對課桌的思念，然后水到渠成地展現(xiàn)了疫情之前的校園生活，對比之下，更顯出那種日常生活的珍貴。還有一篇特別棒的文章，是雜志上看的...
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13歲
想法
小學(xué)生作文輔導(dǎo)方法總結(jié) 1.卷面整潔。一是字不論好壞，要一筆一畫寫清楚； 二是減少涂改，不要太多黑團團； 三是字不要太出框線和格子，也不要過小。

2.開頭言簡意賅有新意。小學(xué)生常見的開頭比如排比，反問，設(shè)問，對比，引用等，
比如：第一片落葉飄落時，當(dāng)?shù)谝恢淮笱隳巷w時，當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過時，秋天像個安靜的小姑娘，沒有說一句話，靜悄悄地來了。
我喜歡…………，喜歡…………，喜歡……，但我最喜歡（令我難忘）的……

3.內(nèi)容要有層次感，細節(jié)要細。
如果是記敘文，可以按時間或者按地點，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏...
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一點參考 啟發(fā)來自于我們這學(xué)期新?lián)Q的語文老師，她的風(fēng)格是所有考試作文都會讓學(xué)生一改再改，直到她滿意才過關(guān)，大概明白老師是想豐富個人的成品作文庫，以便應(yīng)試。

我家已經(jīng)屬于作文能力比較強的選手，偶有幾篇也需要改個三四稿才過關(guān)，可見老師要求之高。

我們老師的要求：
1\兩頁作文紙800字必須寫滿到最后一行（包含標(biāo)點符號），不許少也不許多。
2\如寫散文，一定要有具體的主人公且不宜多，具體的事情，這樣才會有明確的主旨。
3\以800字為例，前650字正文，后150字議論，掌握好比例，議論就...
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從理論上來說，既要切題有正能量，又要立意新穎文筆優(yōu)美，還要書寫順眼排版整潔。
鑒于我娃在被初三作文培優(yōu)老師調(diào)教前，雖然自己寫得理直氣壯，但是考場作文的分數(shù)忽上忽下、起伏不定，然而被調(diào)教兩個月后成效顯著、發(fā)揮穩(wěn)定，所以我顯然并不清楚具體怎么操作。
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15歲
16歲
想法
還有一個熱點問題。
去年質(zhì)檢，同事說她女兒作文寫了疫情，但是得了個對她來說很不友好的分數(shù)。小姑娘平時文字表達能力比較強，問了畢業(yè)班老師，才知道，那次考試寫疫情的同學(xué)大概都有百分之六七十了。而且小姑娘疫情期間都呆家里，對疫情其實沒有什么深切的體會，思考也不足。倉促之間，寫了一篇贊美逆行者的文章，題材不新穎情感不真切～～
所以對超級熱點，行文要慎重。
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16歲
17歲
想法
我們的應(yīng)試作文就是為了中考而生的，在老師的訓(xùn)練下，孩子手里大約有那么四五個話題，然后呢，每周或每兩周老師會給一個題目，題目略有變化，要讀題在題目之中找出它的側(cè)重點來，然后去把自己手里的四五個萬金油素材揪出一個來，再根據(jù)題目上的這個側(cè)重變化點去組織文章結(jié)構(gòu)，突出的寫。。。
娃每次都得意會到這一次的題目和上一次題目的細微差。。相當(dāng)于“這一次”和“那一次”這樣的差別。

總之是一項對學(xué)生和老師雙向折磨的活動。
14歲
想法
我們家正為作文著急呢。孩子今年5年級了，小的時候?qū)懽魑倪€頗有點靈氣，記得低年級寫春天，雖然字句簡單，但寫的有點朱自清先生的春天的感覺，那一陣我心花怒放，感覺孩子學(xué)語文應(yīng)該會不錯。后面3年級開始老師要求寫日記，偶爾也能寫的很不錯。但隨著升到小高，可能學(xué)校要求提高，感覺寫作文越來越困難，寫作耗時很長，而且也沒有那種靈氣。上周周末老師布置了一篇作文，她先翻作文范文選，看了半天，才開始動筆，1頁紙，應(yīng)該也就400字左右，足足花了半天時間。
我也不知道寫作困難是什么原因，我家愛讀書，但...
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13歲
想法
默認大家討論的是高年級的作文 “有的作文好卻并不能得高分，有的作文不怎么樣，分數(shù)卻不錯”
是分數(shù)好壞都隨老師心情來嗎？當(dāng)然不是！有上面那種煩惱的家長你只是看到這篇作文的本身好像寫的不錯，卻沒看到考試卷要的作文是什么。
應(yīng)試作文第一條：審題。有沒有逐字逐詞的把題目要求看清楚，要求你寫的到底是什么？而不是上手就寫，寫了個差不多好像圍繞了這個題目的事件，但其實沒有精確到題目每個具體要求?？梢园炎魑漠?dāng)成一個超長的問答題來看待，他是有準(zhǔn)確得分點的，題目問了什么，你必須點對點的回答什么，所謂扣...
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14歲
想法
1、既然是應(yīng)試，當(dāng)然就要了解如何得高分的游戲規(guī)則，所謂知己知彼。
2、開頭和結(jié)尾很重要，老師閱那么多卷，能有多少時間停留在你的作文上，肯定優(yōu)先看特殊位置，所以亮相和結(jié)束都需要用心耕耘。
3、中間提醒自己運用修辭和表現(xiàn)手法。
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15歲
16歲
想法
有個朋友說，她班上一個孩子，平時作文不錯，深度廣度都有的那種，這次考試作文拿了個普通的分數(shù)。我們就看了看她的作文，發(fā)現(xiàn)這孩子的文章還不錯，但是毛病在哪呢？第一，文章含蓄，我們要看兩遍才明白主旨。第二，點題不夠，開頭點了一下，后面都不提及。
這兩點在考試中就比較致命了，聽說有的人改作文，一分鐘能改三篇！含蓄不點題的文章真是要了命了～～
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予媽媽
予媽媽
2014
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