其實一、二年級的小朋友還是聽話的,很多時候只會磨蹭、走神、做得慢,這都是能力未達的問題。能完成50%也不錯啊。
假期的學習計劃能不能調(diào)整一下?不要只是學習計劃,要學習搭配上娃喜歡的玩樂項目。不要是家長的計劃,更多的體現(xiàn)娃對計劃的參與。計劃不應該是一成不變的,盡量調(diào)整成娃能完成的量,能完成也是一件可以提供成就感的事。有點獎勵機制,少點懲罰,比如自己獨立在家完成了,周末可以做一樣他在喜歡的事。獨立完成計劃本身也是一個非常了不起的能力啊,趁著小的時候養(yǎng)成習慣,長大了會非常省心。所以,不要盯著娃沒有完成的部分,多夸夸娃做到的地方呢。
老人帶娃,其實我個人一直是比較不贊成的。很多時候老人要開著電視、玩著手機、大聲的說話,可能還有不停的數(shù)落,會加大娃完成計劃和專注的難度。