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Doria媽
2019 2016
發(fā)布于 2020-04-17 · 圖片9

牛津樹

Doria學習打卡day77

英文
- 聽：迪士尼美語世界音頻
           牛津樹3、4，5音頻
           泛讀牛津樹6
           海尼曼g1、raz-b
- 讀：日常英語對話

中文
- 悟空識字：常用字301-600
                     今天正確率81％
-繪本：14本
- 聽國學：無

其它：繪畫

app學習：
- 上午悟空識字（約10分鐘）
- 午飯后巴巴爸爸（5集）
- 晚飯后 無 鄰居姐姐來玩
- 臨睡前sss動畫（約10分鐘）

戶外：0（天氣不好，窩家里沒出門）

 中午看了一只叫咔嚓的小龍蝦繪本，正好小紅書上一個畫蝦的，一拍即合，立馬“抄”作業(yè)。結(jié)果，哈哈哈哈哈哈，張牙舞爪怕是來尋仇的
高頻詞一天一個，穩(wěn)定進行中～識字又開始慢慢復習了。
大蒜，蘿卜安排上了，一起期待一下吧

繼續(xù)大量泛讀可理解性音頻輸入

我家寶不比別人家的牛娃
但依然是我的驕傲
慢慢來。
晚安
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5年前
你好，四五快讀的那些資料，是你買的嗎？
5年前
面包樹jo 你好，四五快讀的那些資料，是你買的嗎？
公眾號搜學渣媽媽
發(fā)布

推薦閱讀

9歲
書評
不要舔這本書
[澳] 伊丹·本-巴拉克 著；[澳] 朱利安·弗羅斯特 繪；楊晶 譯 / 陜西人民美術(shù)出版社
有一定的互動性，但遺憾的是，互動性不強。尤其“用手碰牙齒”的設(shè)定我表示不解，娃聽到這就說：“你不是說不能吃手，病從口入嗎？”我……（作者干嗎砸場子啊？？）

亮點：書中涉及到的幾個場景——書、牙齒、衣服、肚臍都是顯微鏡下的真實圖片。這種設(shè)定還挺少見，娃會覺得比較新奇。

缺點：全書圖畫部分依然扁平風。幾種細菌的選擇跟故事結(jié)合得不夠好。每個場景都只簡單說了這種細菌存在于此，看最后一頁說明才覺得這四個都不是啥好東西。于是，娃的問題來了：“那為什么還要帶著它們玩？為什么還要跟書里說...
5歲
6歲
想法
小妞認字 以四五快讀為主線，但是受老母親的影響，沒有限制，想到一出是一出，拖拖拉拉的。

昨晚用了一盒字卡，約200張，一氣過，大概三四十張（1/3）不會或不熟。

對比下來，哥哥的聯(lián)想是干脆明確的。
妹妹的聯(lián)想是“糊里糊涂”的，一鍋粥，知道相似，但不能明確言之。

如：
看到 東邊 的 東，說是 快樂的 樂，說完樂 又說和 車 很像。
又如：
說 禮貌 的 貌，她提 帽子，還提 眉毛。

懶癌媽媽第一次寫出來，直觀對比，以前只是動動嘴巴。

#學識字#
8歲
想法
近期以拼音為主 調(diào)整計劃，近期以拼音為主。
豆豆說《三國演義幼兒美繪本》上還有很多字不認識，很想盡快學完拼音，那樣就能早點自己讀啦。所以今天學了兩次拼音。
爭取每天都能學學拼音，半個月全部過一遍。識字書先退后。
目標：在3月份生日前，能自己讀《三國演義幼兒美繪本》。
學拼音兒歌77首
洪恩兒童拼音 學習篇2

音頻盡量有規(guī)律。如：
起床喚醒： Leap frog 或者Alphablocks。
早餐：隨意。一般是豆豆自己放三國演義等中文故事。
路上車上：隨意。拼音兒歌或情景劇或音樂。
...
12歲
想法
經(jīng)典繪本《The Very Hungry Caterpiliar》預告來啦 2.3本周主題閱讀：經(jīng)典繪本《The Very Hungry Caterpiliar》預告來啦……
1:好餓好餓的毛毛蟲??吃了哪些東西
2:毛毛蟲要怎樣才能變成美麗的蝴蝶呢？
3:你吃過哪些食物呢？
帶著問題去閱讀吧！
讓我們一起陪孩子不斷的閱讀下去...#好餓的毛毛蟲#

這本書這只“蟲”更是獲獎無數(shù)：
美國視覺藝術(shù)協(xié)會獎
美國前總統(tǒng)小布什最喜歡的兒童繪本
入選紐約公共圖書館“每個人都應(yīng)該知道的100種圖畫書”
入選美國全國教育協(xié)會推薦100本最佳童書
入選美國全國教育...
7歲
想法
看情況而定 這個也得看娃娃的接受程度，有沒有抓住識字敏感期。還有就是你的識字方式適不適合孩子。有的娃能接收死板的學，有的娃就需要玩中學。以我娃自身來說，最開始就是玩中學，然后觀察，分析字。平時閱讀孩子也會自己積累一些識字量。目前能達到2000字左右。自主閱讀問題不是很大。好多字大概能順下來，難一些的還是需要問一問的。所以你選對適合娃的方式，娃接受的比較快的話問題不大。
11歲
想法
? ? ? 我們的親子閱讀從2歲開始，一直持續(xù)到小學一年級能夠自主閱讀結(jié)束。6年親子閱讀經(jīng)歷對孩子和我都有了直接或間接的影響。
? ? ? 最直接最顯而易見的是孩子在讀小學前就積累了約2k字的識字量，上課讀題基本無障礙。對比同齡孩子，他的想法更成熟，邏輯思維無論好壞自成體系，常常語出驚人。到語文課開始寫作文時很少有卡頓花一兩個小時編一篇作文的情況。通常我會給他整理一個寫作框架，稍作啟發(fā)他就能自己填充細節(jié)。我從語文老師的角度要求寫好詞好句他還不樂意，一定堅持自己的想法。這樣挺好...
6 5 8
8歲
想法
今日份陪玩get?

??上半學期結(jié)束了，得的小獎狀「運動小健將」
??本來本子計劃是沒有豌豆思維的，可能好久沒上思維課了，小猴思維最近在學加減，她拒絕，那就按照興趣先學這個吧，今天學習「平面圖形，橢圓形、扇形進階」
??海底小縱隊英語繪本課「chase the rainbow」
??SSS英語，今天也是繪本課喔，自從入了這個，她的英語興趣越來越好了！
??按照圖紙，搭建了一匹「小馬??」
??玩具盲盒，她的寶藏佳慧姐姐送的
5歲
13歲
想法
她居然主動聽英語電影??
今天吃火鍋！家庭版！
飯后，我們亂七八糟的用英語各種唧唧歪歪！
我說中式英語，外加各種音調(diào)的中文，
她玩的很開心！

飯后，小的又開始常規(guī)“日出而作日落而息”
天一黑就入睡。

出來，我欣喜的發(fā)現(xiàn)她居然在聽“冰雪奇緣”
英文版！英文版！英文版！
我太欣喜了！
她是主動的！
而英文版的冰雪奇緣不是我放的，
系統(tǒng)自帶，哈哈哈哈
老母親熱淚盈眶！
重點是她根據(jù)自己的記憶給原版翻譯給我聽，
給我介紹劇情，
我想不到里面的臺詞她能記得這么清楚！
天吶！我到底是...
之前有被別人安利小花生App，但是出于佛系養(yǎng)娃一直沒下載，當時自認為只是一個記錄看書的軟件，沒有多想自然也沒有去了解，是最近考慮在給孩子上分級，索性想著記錄一下吧，沒想到注冊成功的那一刻我就后悔沒有早點下載，原來不只是記錄看書的工具，還有更多交流和帖子，而且可以縱向查看孩子的讀書情況，慢慢從無序的看書逐漸過度到系統(tǒng)的看書，這個就能讓父母對孩子的讀書情況有個直觀的分析，我會盡量堅持去記錄，一是對自己有個督促，二是對孩子的讀書有個記錄。
Ps1歲之前就已經(jīng)開始讀中文繪本，現(xiàn)在2歲...
7歲
想法
2Y4M9D

?? 各類中文繪本5本
?? razD 7本
?? 摩比愛數(shù)學3頁
?? 伴魚繪本學習???? Z
?? 戶外活動 3h
?? 常爸小古文1節(jié) ????不以規(guī)矩不能成方圓
?? 都都數(shù)學 ????復習點數(shù)到5并練習數(shù)字比劃
?? 凱叔聲律啟蒙熏聽30min
?? sss兒歌熏聽30min
?? funbook英文繪本分級20min
?? 洪恩識字 ???? 上 山 復習一 二 三 人

今天平衡車終于會抬腳了????還說自己會站在上面了，應(yīng)該是記得教練給看的小...
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