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哥哥弟弟加油
2018 2014
發(fā)布于 2019-03-01 
識字這個(gè)問題，我家沒有特別關(guān)注，堅(jiān)持親子閱讀，也沒有刻意指讀（因?yàn)榭催^牛媽專家有人說指讀好，有人說指讀不好），我們現(xiàn)在還有兩個(gè)多月滿五歲，年前測的識字量800左右。每個(gè)孩子都存在個(gè)體差異，有些孩子對文字敏感，識字比較早一些。寶媽不用急于求成，堅(jiān)持親子閱讀，小宇宙會有爆發(fā)的一天
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推薦閱讀

10歲
想法
五歲的時(shí)候試過字卡、四五快讀等，都不到一周就因?yàn)榭菰飯?jiān)持不下去了………………
后來還是以日有所誦低幼繪本、一年級注音等，指讀，不停地、大量地、不厭其煩地給娃指讀，然后到了幼升小的時(shí)候，識字量應(yīng)該有二三千了，基本三年級以前的課外閱讀材料都能自主閱讀了。
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11歲
想法
我家當(dāng)時(shí)在三歲半的時(shí)候識字興趣也不大，用的是四五快讀的教材，第一冊刷完到第二冊就推不下去了。

停下來，過了一個(gè)月后，繼續(xù)拿起四五快讀，慢慢推進(jìn)，結(jié)果是非常驚喜的，認(rèn)字速度越來越快，每天20分鐘認(rèn)字，兩個(gè)月后已經(jīng)認(rèn)字1000。

老母親立即放手自己讀繪本，孩子暫時(shí)沒興趣不怕，停一下再開始，說不定有驚喜。
6歲
11歲
想法
伴隨著大腦的發(fā)育，孩子認(rèn)知不斷提高，就會對認(rèn)字逐漸感興趣，所以，認(rèn)字也有個(gè)過程。對于認(rèn)字也不需要著急，需要看自己孩子是否身心都準(zhǔn)備好了，不能急于求成而揠苗助長。

一般在一歲多的時(shí)候小孩自主意識開始形成，開始對外界感到興趣，就開始通過說話來表達(dá)自己的想法，但是由于語言不發(fā)達(dá)，家長可以通過圖畫來教他們認(rèn)識到自己的簡單想法，如喝水，吃飯等等。我們家老大就是在這個(gè)階段突然對圖畫，字，還有聲音產(chǎn)生了興趣，會跟著人說話，如果拿圖或者書他會指。在這個(gè)階段，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，在外界認(rèn)知學(xué)習(xí)上...
10歲
想法
面對這個(gè)問題我可能屬于比較佛系的媽媽，孩子從一歲多就可以是讀書，沒有間斷，但是奈何孩子只喜歡看圖不喜歡看字，我也通過四五快讀等一些工具書教認(rèn)字，但是效果都是很一般，上一年級之前還上過學(xué)前班，每天也教認(rèn)字，奈何孩子只喜歡看圖，后來干脆也不勉強(qiáng)孩子，但是拼音學(xué)的還不錯(cuò)，就開始讀拼音書，發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程中認(rèn)字越來越多，也可能是年齡到了，反正上了一年級沒有多大的影響，包括到現(xiàn)在我始終認(rèn)為讀書還是要比認(rèn)字重要。到了這個(gè)時(shí)候不僅能認(rèn)識也能理解，要是生硬塞給孩子不一定能理解，反正有的孩子可能對...
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13歲
想法
認(rèn)字不用逼迫的，不喜歡認(rèn)就慢慢認(rèn)，生活中遇到了多留意一下，觀察孩子識字敏感期，抓住了會進(jìn)步很大，沒有敏感期也不急，學(xué)前盡量教個(gè)四五百字，幫助過渡小一第一學(xué)期，上了小學(xué)，識字量會猛增。

我家有個(gè)沒有識字敏感期的娃。
12歲
想法
沒關(guān)系的，不用焦慮。我家寶寶四歲時(shí)也是不愿意認(rèn)字，就停滯了一年，等待她來興趣。剛滿三歲，用我了兩周學(xué)完四五快讀第一冊，當(dāng)時(shí)我滿心歡喜，學(xué)完第二冊后怎么都不愿意認(rèn)字了。換教材，用各種認(rèn)字游戲APP都沒有用。四歲半左右對數(shù)字特別敏感，然后，我們在大街上玩讀車牌號碼的游戲，她突然問我，車牌上的字是什么，解釋了一下，從此以后認(rèn)字興趣大漲。從車牌，廣告，宣傳標(biāo)語，店鋪名字開始進(jìn)行了第二輪認(rèn)字。接著小朋友就學(xué)拼音了，拼音學(xué)會，通過拼音讀物結(jié)合認(rèn)的：分字進(jìn)入自主閱讀，又進(jìn)一步通過拼音來認(rèn)字...
四歲還沒興趣，就用不著啟蒙，等到五歲，說不定就有興趣了。

我做漢字教育的過程中，看到很多家長，非要在孩子很小的時(shí)候識字，事倍功半，沒什么意義。孩子差異很大，有的三歲就喜歡識字，有的就要到學(xué)齡前。

小的時(shí)候，先多做親子閱讀，漢字往往自然而然就可以認(rèn)識了。如果真的到入學(xué)前一年，還沒任何興趣，到時(shí)候再找點(diǎn)游戲什么的，配合字卡來做一下，輕松的多。
11歲
想法
每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)不同，還是要因人而異吧。

我家的經(jīng)歷是這樣的：

二三歲時(shí)娃自己玩識字積木，100塊可以擺多米諾骨牌那種，有圖有字，大概模模糊糊認(rèn)識了一百字。后來引入四五快讀，因?yàn)橛凶R字積木的基礎(chǔ)，第一冊很快過，但第二冊就卡住了，特別抗拒不想學(xué)。放下四五快讀，開始迪士尼的我會自己讀系列，讀了兩個(gè)級別，到第三級又覺得有難度，積極性又不好了。后來無意間引入無圖字卡，沒想到娃對字卡很感興趣，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，每周二十字，一直穩(wěn)定的積累著。在字卡學(xué)習(xí)一段時(shí)間后又重新讀起四五快讀和我會...
15歲
想法
如何認(rèn)字 1.認(rèn)字是潛移默化的過程 2.指著繪本讀故事時(shí) 3.看路上的路牌是 我家起步很晚，當(dāng)初不懂，整天吃吃玩玩，直到快6歲才意識到要開始 我家中文英文都是這個(gè)時(shí)間才開始，現(xiàn)在二年級 1.中文可以自由讀章節(jié)書 2.英文讀過2000本分級，其實(shí)也進(jìn)入初章 所以，早晚都沒有事，只要開始!并堅(jiān)持閱讀
11歲
想法
小孩子對認(rèn)字沒有興趣是非常正常的，我們家的5歲多啊，對認(rèn)字依然沒有興趣。但我們不能放棄，因?yàn)闇\層次的興趣沒有意義，我們需要的是深層次的興趣。而怎么樣才能培養(yǎng)深層次的興趣呢？就必須要讓孩子成為某一方面拔尖的人。

比如我們家的英語可以自主閱讀了，原來剛開始弄的時(shí)候，他也是特別討厭這英語字，現(xiàn)在自主閱讀以后，他每次都會歡快的把書拿出來讀，特別是在家里有客人的時(shí)候，不得瑟一把好像不能滿足他的虛榮心。有的時(shí)候自己自認(rèn)為讀了一本比較難的書，還要我給他錄像，發(fā)朋友圈讓別人點(diǎn)贊。????所...
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