孩子相近字總是讀錯(cuò)怎么辦？

謝邀。感覺(jué)題主教法不合適。

首先，《四五快讀》我不否認(rèn)它的價(jià)值，但認(rèn)字材料不止它一套，能夠借助的文字信息也不能僅僅限于這套識(shí)字書(shū)。單單依靠一套識(shí)字書(shū)就想生殺四方恐怕不太可行。

生活中可以借助的文字材料：1.食物包裝；2.廣告牌；3.購(gòu)物小票；4.快遞單；5.說(shuō)明書(shū)；6.商標(biāo)；7.各類(lèi)書(shū)籍…基本上抬眼就能看到的文字比識(shí)字教材里的文字生動(dòng)多了。

解決了識(shí)字材料的問(wèn)題再來(lái)看識(shí)記。我又要用我的學(xué)生舉例子了…大一教過(guò)的知識(shí)大二準(zhǔn)忘，復(fù)習(xí)一遍到了大三你再問(wèn)，能記起來(lái)算我輸。子早就曰過(guò)，溫故而知新，復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)，想要變成深層記憶就得不斷強(qiáng)化。不管是大朋友小朋友都得強(qiáng)化再?gòu)?qiáng)化。別的不說(shuō)，智能手機(jī)普及這么多年，現(xiàn)在突然要手寫(xiě)漢字，是不是提筆忘字？

第三個(gè)問(wèn)題是橋梁書(shū)?！斑B哄帶騙興趣不大”…停止哄騙，放過(guò)橋梁。這句話也是子曰過(guò)的：欲速則不達(dá)。觀察孩子的喜好，順勢(shì)而為，橋梁讀不了先從簡(jiǎn)單的繪本開(kāi)始，一本書(shū)幾句話，讀錯(cuò)讀對(duì)先不管，能讀完就是勝利。不要吝惜夸贊，夸努力、夸進(jìn)步、夸細(xì)節(jié)，夸夸夸。

第四個(gè)形近字問(wèn)題。我能說(shuō)我初一了還分不清啇和商嗎？幫孩子細(xì)化分解，講字形，列筆畫(huà)?！缎∠鬂h字》系列值得擁有。

最后，學(xué)完《四五快讀》，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多漢字，這就是勝利，階段性勝利??別著急往前走，復(fù)盤(pán)回顧，歇一段時(shí)間再奔橋梁去會(huì)更順利。