分階段
我們?cè)谌昙?jí)及以前,也曾經(jīng)試著做Quizs,A3000做題和買過AR/Star test的賬號(hào),小朋友非常不喜歡,勉強(qiáng)做了幾次錯(cuò)誤率也不低,后面還影響了他閱讀的興趣。后面就徹底停了各種閱讀后的測(cè)試,就讓他按照喜好各種閱讀吧。
到了2024年初,小朋友突然開始在意自己的藍(lán)思值了,主動(dòng)要求我給他開通了A3000的賬號(hào),都不用提醒,每周兩篇簡(jiǎn)單文章+一篇five steps做得非常起勁,而且突然準(zhǔn)確率就很高,感覺不是英文水平提高,而是腦子長(zhǎng)好認(rèn)知水平有進(jìn)步的結(jié)果。我順勢(shì)又推薦了RE給他看看,在每周比較有限的英文閱讀時(shí)間中,安插了兩個(gè)我可以觀測(cè)他閱讀水平的小間諜。