我們從2歲開始讀raz aa,到現(xiàn)在5歲半,一本不落的讀到raz j,期間該穿插有海尼曼,培生,紅火箭,牛津樹,國家地理,圖書館系列,I can read 等分級讀物。
小盆友對英語啟蒙讀物,接受度算是相當(dāng)之高了,即使是很多人抱怨枯燥的raz aa 和 a,我們都刷得不亦樂乎。
說起raz quiz,我有一點小感慨:raz,我們一路刷上來,出奇的順利,沒有出現(xiàn)過刷不動的情況。在此之前,我沒有讓他們嘗試 quiz,主要是考慮到孩子認知能力不足,無法準備回答諸如:作者寫文章的目的?本文的主要觀點是?這之類的問題。
還記得小朋友4歲多,刷到raz e,我突然想著要不嘗試一下quiz ?于是,我拿出quiz,每讀完一篇,開始做題。幾篇下來,我發(fā)現(xiàn):考察細節(jié)的題目完全沒問題,但是把握主旨的能力欠缺,錯誤率太高。由此帶來的問題是:孩子挫敗感大大增加,甚至出現(xiàn)了抗拒raz 的情緒。
這個時候,我果斷調(diào)整,停下quiz,按照原節(jié)奏刷raz,每一本結(jié)束后,我都會針對細節(jié)提問,能回來出來就算過關(guān)。小朋友越來越喜歡讀raz,一直刷到現(xiàn)在,我們還沒恢復(fù)quiz,娃也一直開心的刷著。
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