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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2018-06-27 
1.外教用得什么教材，若是wonderd 或reach 或RE,我認(rèn)為沒(méi)必要換，它是從錢(qián)入深循序漸進(jìn)的教你如何思考，分析一篇文章。

比如從造句到看圖寫(xiě)話(huà)再到小短文(是不是與中文一樣進(jìn)階的！)這是wonders G2的，開(kāi)始些短文，開(kāi)始練習(xí)擴(kuò)句，寫(xiě)strong beginning

2.應(yīng)試也沒(méi)有什么不好，目前我認(rèn)識(shí)的人，有主線是應(yīng)試的，但一定會(huì)再加一個(gè)口語(yǔ)的或閱讀的

3.閱讀是王道，每天朗誦是輸出的最有效途徑

4.誰(shuí)說(shuō)語(yǔ)感不能代替語(yǔ)法呢？!有預(yù)感的小朋友，所謂語(yǔ)法都是一點(diǎn)就通的，我現(xiàn)在覺(jué)得我家長(zhǎng)期朗讀背誦帶來(lái)的好處就是語(yǔ)感超好

目前很多小朋友，都早早升級(jí)，小學(xué)高階，都不care應(yīng)試教育(so easy)

找對(duì)教材，跟對(duì)老師，家長(zhǎng)堅(jiān)持的好，分分鐘1-2年級(jí)的秒殺5-6年級(jí)的

很多人進(jìn)階路線是:?

ket~pet-fce~cat

?然后，初中托福/雅思/SAT考完
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想法
我家娃今年初三畢業(yè)，周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)的情況還挺有代表性的。

有三個(gè)原版娃都是從小學(xué)開(kāi)始就原版的，但是只有一個(gè)沒(méi)有中斷過(guò)，然后到初三下報(bào)名語(yǔ)文和數(shù)學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)配套服務(wù)，還是報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，孩子?jì)寢尭艺f(shuō)去哪兒基本就是休息，調(diào)劑一下，好處是單詞和背書(shū)這個(gè)給機(jī)構(gòu)老師強(qiáng)制搞定了，考試上115應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。

第二個(gè)原版時(shí)間短，小學(xué)讀原版就一年半，以后轉(zhuǎn)應(yīng)試了，背書(shū)、背單詞、背語(yǔ)法這些都沒(méi)問(wèn)題，平時(shí)考試也能110的樣子，但是寫(xiě)作很中式，老師會(huì)讓背范文，如果脫離范文自己寫(xiě)，就很糟糕了...
想法
對(duì)那家長(zhǎng)的話(huà)，我只能呵呵了。英語(yǔ)的應(yīng)試教育，讓多少孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣？聽(tīng)寫(xiě)單詞，講語(yǔ)法，做練習(xí)，和校內(nèi)英語(yǔ)課同樣模式，只是教材不同。新東方采用《新概念英語(yǔ)青少版》1A到2B，六年級(jí)用內(nèi)部教材《升名初》。我家娃在五年級(jí)曾插班，從2A學(xué)起。到六年級(jí)換教材后，上了一學(xué)期，孩子不喜歡應(yīng)試內(nèi)容，果斷放棄了?，F(xiàn)在主要靠自學(xué)。

小學(xué)中高年級(jí)，選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班，主要看家長(zhǎng)的愿望是什么。我只想提醒家長(zhǎng)，報(bào)班沒(méi)錯(cuò)，但應(yīng)試班對(duì)孩子缺乏吸引力，取眼前利益損長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，能報(bào)班也行，但...
11歲
想法
小學(xué)生高年級(jí)怎么樣選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？這個(gè)首先是要看孩子的基礎(chǔ)啦~

如果是原版娃從小就看英語(yǔ)書(shū)的，到了小高年級(jí)怎么也穩(wěn)定在中章以上進(jìn)高章，（如果這個(gè)基本要求都達(dá)不到的話(huà)，那就是偽原版了）像這樣的孩子，就應(yīng)該及時(shí)從寫(xiě)作和精讀，閱讀分析做起來(lái)，可以選擇國(guó)外的一些教材，比如說(shuō)wonders reach之類(lèi)的~

如果說(shuō)之前一直都是蹦跳機(jī)構(gòu)，一年50-100個(gè)單詞的那種，就老老實(shí)實(shí)的走應(yīng)試路線吧~在這里不是說(shuō)小學(xué)高年級(jí)就走不了原版的路線，而是小學(xué)高年級(jí)面對(duì)的科目多，時(shí)間要花在刀刃上~...
13歲
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高年級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班

同是長(zhǎng)春人誒！我家今年小一，說(shuō)到學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一個(gè)在私立大學(xué)教英語(yǔ)的親戚說(shuō)，千萬(wàn)別報(bào)班，因?yàn)樗麄儗W(xué)校學(xué)生都在培訓(xùn)班做老師????

題主要是報(bào)中教培訓(xùn)班的話(huà)，重點(diǎn)看下老師的資質(zhì)吧，貌似師大吉大畢業(yè)的不一定去這樣的培訓(xùn)班，如果有的話(huà)，這樣的老師沒(méi)問(wèn)題，再有就是吉林師范大學(xué)的，這兩年英語(yǔ)也不錯(cuò)。別的學(xué)校受到生源的限制，比較參差，要好好看看老師的發(fā)音還有對(duì)語(yǔ)法的理解，清晰正確是最基本的要求。
17歲
想法
英語(yǔ)培訓(xùn)班，是否要選擇應(yīng)試型，看自己娃的情況而定。?

我覺(jué)得，我暫時(shí)是不會(huì)考慮給娃選擇應(yīng)試型培訓(xùn)班的，因?yàn)槲壹译m然娃說(shuō)過(guò)想上國(guó)際中學(xué)，但目前沒(méi)有出國(guó)的打算，娃的英語(yǔ)應(yīng)付校內(nèi)的沒(méi)問(wèn)題，目前我給娃報(bào)班的目的是希望娃能夠用英語(yǔ)自如的進(jìn)行溝通和交流。所以，現(xiàn)階段我會(huì)選擇的英語(yǔ)培訓(xùn)班，應(yīng)該會(huì)注重英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。

至于日后的打算，要看娃的情況，如果娃的閱讀或?qū)懽鞔_實(shí)需要針對(duì)性的輔導(dǎo)，我會(huì)考慮報(bào)的班，應(yīng)該也不是應(yīng)試型的，也會(huì)選擇用原版教材的。

不是說(shuō)應(yīng)試的就肯定不好，個(gè)人喜好。
8歲
14歲
想法
我覺(jué)得要分情況，如果之前基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么需要適當(dāng)?shù)卦黾討?yīng)試的內(nèi)容，但如果沒(méi)有好的老師好的方法，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)興趣有打擊。如果是貨真價(jià)實(shí)的原版娃，之前在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的是wonders之類(lèi)的原版教材，平時(shí)自己閱讀量夠大，類(lèi)別夠廣的話(huà)，應(yīng)該是不需要，原版娃到了小高應(yīng)付應(yīng)試初三甚至高一的題都完全沒(méi)問(wèn)題的。
13歲
想法
我家才小一，沒(méi)有上去機(jī)構(gòu)，自己在家里讀著原版，學(xué)校里也教一些，這個(gè)年齡聽(tīng)讀基礎(chǔ)還不夠，不懂語(yǔ)法，我不考慮應(yīng)試，但到高年級(jí)，背和語(yǔ)法是逃不掉的，要么自己加強(qiáng)，要么找機(jī)構(gòu)加強(qiáng)，此外，口語(yǔ)也需要機(jī)構(gòu)幫忙。

不上也可以，孩子自己要多努力。
14歲
想法
我家現(xiàn)在小二，周末培訓(xùn)班一直上著，把補(bǔ)習(xí)班教的內(nèi)容學(xué)透，吃透。每天堅(jiān)持刷Raz 外加音頻磨耳朵 ，圖書(shū)館借分級(jí)閱讀，每天配合AR做閱讀理解，最后老母親天天瘋狂刷小花生，借鑒花友的經(jīng)驗(yàn)，目前這個(gè)模式堅(jiān)持著??
9歲
14歲
想法
我們小一，上次和一個(gè)同事聊天，他家女兒今年初二，就說(shuō)到，初中英語(yǔ)里面，語(yǔ)法，閱讀理解的要求越來(lái)越高，難度系數(shù)也很大，就建議我們小學(xué)一定一定要打好基礎(chǔ)。

我覺(jué)得吧，如果不打算直接出國(guó)留學(xué)，還是準(zhǔn)備走國(guó)內(nèi)高考路線的話(huà)，還是得想辦法適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的，一起努力??！
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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