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格蕾絲和艾米
2017 2012
發(fā)布于 2024-11-11 · 圖片1

CAE計分方法

時間過得真快，測試的時間又到了，本周末……

可是，我們都沒練，除了每日堅持聽力，其他都是打醬油。


今天口語搭檔要求練口語，趕緊打了真題4，晚上做了第一套，閱讀和語用通過的樣子。


聽力貼補(bǔ)寫作，口語得平均分，預(yù)測最終就是通過吧
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8歲
17歲
想法
大英語-學(xué)英語&用英語學(xué) 去年9月開始每天會在b站上花20分鐘看英語動畫片算是磨聽力，基本上都是看little fox分級動畫，半年多從level1看到level4，小朋友非常喜歡的，效果也是非常明顯，首先口語發(fā)音提高了，另外聽力詞匯量也總算超過了閱讀詞匯量
10歲
想法
不必須 看娃喜歡什么樣的，很多小孩從小聽力先行，從開始聽兒歌，看動畫片，紀(jì)錄片，上口語課，再學(xué)習(xí)自然拼讀，看分級自然用app，自然不用點(diǎn)讀筆，現(xiàn)在資源多的很，方式是因人而異，條條道路通羅馬，我家小孩是視力不好，所以帶屏幕的電子設(shè)備都用不了，再加上我的口語有限，只能用點(diǎn)讀筆
11歲
想法
有寒假計劃表的曬個圖吧… 計劃表列好，還沒放假，時間表還不確定，看娃狀態(tài)再調(diào)整。
寒假英語要拉聽力，閱讀AR要拉到7，聽力怎么也得拉到8吧。準(zhǔn)備大段時間放在聽上，為了保護(hù)眼睛嘛。同時還要抓一抓寫作，目前是100字左右，目標(biāo)200字。
語文，寫作現(xiàn)在已經(jīng)可以100多字了，就這幾天的時間，娃就跟打通任督二脈似的，每天一篇文章，都是100多字，所以寒假中文寫作的目標(biāo)是200字。同時練字也要抓，這樣下學(xué)期能輕松點(diǎn)。
戶外也要保證，跳繩和50米繼續(xù)練起來。
另，娃爸下了死命令，每周一定出去旅游一次。
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普娃的英語學(xué)習(xí)之路 我家背景：父母工科碩士，雙職工，爸爸英語及格線，媽媽英語自認(rèn)還行，可以自雞娃英語。家中僅有一娃，現(xiàn)在已經(jīng)5下，語數(shù)常年掙扎在85左右，英語在機(jī)構(gòu)學(xué)了5年，公立學(xué)校英語考試口語聽力滿分，筆試目前在95-98徘徊，貨真價實的普娃一枚。

在娃小的時候我就明確了盡早學(xué)英語，而且把英語當(dāng)成一門語言來學(xué)，重在交流，不考慮應(yīng)試的想法。當(dāng)時沒時間自雞，也沒有自雞的思路，還不知道小花生這個群體，于是專業(yè)的事情交給專業(yè)的人。在娃4歲半的時候就帶娃試聽機(jī)構(gòu)，去了L家，R家，E家，O家。沒有去X家...
17個月
9歲
想法
小朋友的軟陶作品，說是fly guy，哈哈，好像瘦了點(diǎn)，倒是神似。我一回家就拉著我要我看，問他昆蟲不是6條腿嗎？答：fly guy is a pet，not a pest. 拿過書來一看，還真只畫了4條腿??。
13歲
想法
Mark一下小托福首戰(zhàn)裸考 被一個噩夢弄醒了，想起過了12點(diǎn)就出小托福成績了，隨手查了一下，比預(yù)期的好，但是不出意外，語用果然最差。事實證明光看看原版書這個語用是混不到B2的。不過確實模擬題應(yīng)該比考試題難，模擬聽力沒有全對過，總分也沒有過830?？记暗男∧繕?biāo)是840，結(jié)果考了860。但是單項語用還是不到B2的，所以能力就是不到B2，即使小托福到B2其實我覺得相對于劍橋考試還是要弱一些，畢竟沒考口語和寫作。但是這個考試主要應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，希望咸魚小姐姐能看到這個成績后好好學(xué)語法和單詞??但是她可能...
7歲
想法
3.9一年級下學(xué)期 好久沒寫了，還是應(yīng)該堅持寫一寫呀！
已經(jīng)沒有在記錄每天讀的書了，但這個平臺沒有熟人沒有那么多賣課的，還是挺好的地方。
1.英語，明天raz d就結(jié)束了，正式與一年前的聽力自己匯合，但已經(jīng)是鈕鈷祿e了！上學(xué)后一直跟著樂讀s班，現(xiàn)在在備考劍一，最大問題就是背單詞，天天都在崩潰的背單詞，太痛苦了，根本拼不對啊。。。
已經(jīng)正式從原版過渡到應(yīng)試，口語沒有任何進(jìn)步，但讀寫上來了，聽力在保持。
2.數(shù)學(xué)。每天的計算已經(jīng)在做50以內(nèi)了，速度也在提升，加減法豎式在初學(xué)，進(jìn)退位不算太熟練。在備考...
14歲
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圖1和圖3兩本書，老公選了圖1，覺得里面詳解太贊了，還有例句，還色彩斑斕，我看完也覺得超棒，這要是攻克下來，孩子定會收貨滿滿呀。可是試驗了幾天，發(fā)現(xiàn)歇菜了，因為內(nèi)容太過詳細(xì)，背了十幾天了，還在啃前兩頁，一直沒有推進(jìn)，而且孩子背了一頁，覺得已經(jīng)背了好多了，就不想再繼續(xù)了。無奈，又買了ket備戰(zhàn)時的同版pet，雖然枯燥，但是簡潔，很方便往下推進(jìn)，所以好不好不是重點(diǎn)，適不適合才最關(guān)鍵，等圖3都背完再試試刷刷圖1吧，不然白買了 ??。
14歲
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背景知識不足、文化差異不小，怎么辦… 我們基本上沒有讀RAZ。因為我女兒在英文啟蒙、習(xí)得期對這類非虛構(gòu)不感興趣，所以當(dāng)時她讀了幾本就跟我說她不喜歡，我就果斷放棄了。

我女兒的獨(dú)立閱讀能力完全是靠圖片里這三套書練出來的，除了牛津樹，還有蘭登Step into Reading, 和Usborne 圖書館系列，這三套我家從第一級到最高級每一級都很有，很全。

這幾套書在我家的利用率也很高，我女兒早期有效聽力輸入的時候用了它們，后期自主閱讀后她又自己讀了很多本。

這三套都是虛構(gòu)類，那科普、非虛構(gòu)怎么辦呢？我的解決辦法...
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12歲
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年齡：6歲

啟蒙時間：3歲半

啟蒙材料：分級，海尼曼、培生幼兒、培生兒童、牛津樹、蘭登、哈考特等；

英語動畫：小豬佩奇、本和霍利、忙忙碌碌鎮(zhèn)、萬事通、神奇校車、神奇秘鑰、猜猜我有多愛你、查理和羅拉、強(qiáng)大的機(jī)器、托馬斯、火車寶寶、跳跳蛙等

聽力方面：偶爾放動畫音頻，兒歌

時間：每天念英語分級20分鐘左右（最近都沒有念），看動畫片半小時以上

目前水平：能聽能看年齡相應(yīng)水平的動畫，不能自主閱讀，經(jīng)過沉默期后會說句子，能結(jié)合場景說出相應(yīng)的句子（我聽不懂）

附上4月閱讀報...
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