0801
2008
發(fā)布于 2021-09-30 · 圖片6
偶爾和孩子聊聊學(xué)習(xí)方法,這本書內(nèi)容就很全面和系統(tǒng)。是會和孩子共讀的一本書,相信以他這么多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,是會領(lǐng)悟一些道理的,或者慢慢體會到,如果能循序漸進(jìn)的運用到這些方法,就是再好不過了。初中也許對他來說還是進(jìn)步的階梯,高中能夠厚積薄發(fā),應(yīng)該來說是我們的目標(biāo)。
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4年前
謝謝分享。。。。
4年前
這本書值的買是嗎?
參考下我加的圖片上的文字片段再做決定哈,先忘記放照片了:)
4年前
謝謝分享。。。。。。
4年前
花友假期快樂哈??!
4年前
謝謝分享!能去思考學(xué)習(xí)方法就成功了一半!
4年前
謝謝分享????????
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16歲
書評
學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
葉修◎著 / 中信出版社
推薦這本書給孩子們,是想讓他們從中能找到一些學(xué)習(xí)方法,并在這個暑假能有所利用。
說一下提取策略,我覺得這個方法挺好的。小時候背書死記硬背,感覺自己記憶力太一般,特別是被學(xué)霸同桌虐(居然沒問人家怎么做到背一兩遍就會了)。
背《論語》時,按一個作者的方法,讀十遍,背一遍,再讀十遍,再背一遍。感覺這個方法不錯。
再后來,背著背著就偷懶了,讀著差不多三四遍或四五遍,就嘗試背了,發(fā)現(xiàn)也差不多能背下來,后來就這樣背了。
再再后來,發(fā)現(xiàn)這就是本書作者說的提取策略。讀太多遍,熟練是熟練了,就...
13歲
書評
學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
葉修◎著 / 中信出版社
寫的太好了!
言簡意賅,貼近學(xué)生實際,學(xué)習(xí)方法實用!????
我和籽籽一起看的,把值得反復(fù)咀嚼的地方都畫了橫線,希望籽籽再二刷,或者以后借鑒使用書中方法的時候,能特別注意一下!
今天看到一半了!
籽籽對這本書評價也非常高,決心改善自己的思維導(dǎo)圖,有很多可操作的方法,可以用到她目前的學(xué)習(xí)中!??
17歲
書評
喬爾·薩爾托雷(美國國家地理大師攝影作品)
[美] 喬爾·薩爾托雷 著 / 浙江攝影出版社
今天不想看文字的,在圖書館找到這本,沒想到這么好看。有時候字不要太多,道理和感受在看圖片的時候噴薄而出,自己都控制不了,而且往往很震撼。好久沒看到這樣的圖書了,所以一口氣看了兩本,希望大家不要錯過這類的好的照片書籍。
17歲
書評
瓦爾登湖
(美) 亨利·戴維·梭羅 著,黃薷鋆 譯 / 民主與建設(shè)出版社
正好看到篇馮唐寫的,轉(zhuǎn)過來:
寫了《瓦爾登湖》的梭羅,去世時不到45歲。
他在生前一直默默無聞,并未被同時代人所認(rèn)識。
20歲從哈佛大學(xué)畢業(yè),在高速和平發(fā)展的時期,梭羅沒有去做能掙錢的事。他沒有任何職業(yè),沒有結(jié)過婚,獨自居住。
他不吃肉、不喝酒,沒有吸過煙。雖然是個自然學(xué)家,但是不抓動物、不打動物,他寧愿做思想上和肉體上的獨身漢。
《瓦爾登湖》里他寫道:
“我們被迫生活得這樣周到和認(rèn)真,崇奉自己的生活,而否定變革的可能。……可是從圓心可以畫出多少條半徑來,而生活方式就有這樣的...
17歲
書評
說故事的人
(英) 奧利弗·薩克斯(Oliver Sacks) 著;朱邦芊 譯 / 中信出版社
一本好奇怪的書,一位醫(yī)生的自傳,有勵志的部分,有專業(yè)的部分,有光怪陸離的生活經(jīng)驗,也有好多一言難盡的部分,成功的開闊了眼界。應(yīng)該不怎么適合青少年來讀,或者長大一點成熟一點,有自己的三觀之后可以看看吧。
17歲
書評
銀河帝國 4: 基地前奏
[美] 艾薩克·阿西莫夫 著;葉李華 譯 / 江蘇鳳凰文藝出版社
和《沙丘》同期看的系列書,這本更加直白有趣些,結(jié)構(gòu)很引人入勝,比如前三本是往后寫的,這本突然倒退寫以前了,還沒看過這樣的系列,很驚嘆作者的腦洞有多大,然而奮力看的書有三個系列,這第四本還只是第一系列的中間部分,孩子的書現(xiàn)在大人看起來都是津津有味的:)
17歲
書評
比賽中的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)
被書名吸引,看第一章的時候也很精彩,但是中間的那些舉例的比賽都不喜歡看或者看不懂,整本書到后面又回到自己感興趣的點上,又感覺精彩一些了。最后還是看看各個章節(jié)前面的導(dǎo)言會提煉一些精華,很有意思的一本書,是孩子從學(xué)校圖書館接的,但是他也說他看不太懂。
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肖申克的救贖
(美) 斯蒂芬·金 著 / 人民文學(xué)出版社
看電影還沒覺得為啥口碑那么好,看書就不同了,雖然是以第三人稱的口吻比較輕描淡寫,但結(jié)合電影里具體的場景印象,人物一下就活靈活現(xiàn)起來。很佩服安迪的自由精神,斯蒂芬金也確實名不虛傳。然后第二部看起來就是毛骨悚然的感覺,真是害怕看到結(jié)尾,但是也許真是的世界比書里寫的還要殘酷無情。
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倫敦的25封來信
有意思的一本小集,內(nèi)容涵蓋也很豐富,讓我們一瞥真實的英國倫敦社會各方面的現(xiàn)狀??吹近S蓉那篇,翁美玲曾經(jīng)是童年的一段美好回憶,看起來特別親切,當(dāng)然現(xiàn)在再看已經(jīng)是世事滄桑的感覺了。每篇文章篇幅也不太長,看起來頗為輕松愉快。
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活著之上
閻真 著 / 湖南文藝出版社
偶然借到的一本書,以為是《活著》,雖然不比《活著》那么大的格局,還是很有收獲的。
看了一點居然放下很久一直看不下去。陸續(xù)看了一些之后,在家看完了剩下的。
還是不錯的一本書,可以了解一些生活的真相,社會上的真實情況,見仁見智。
學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
作者:葉修◎著
出版社:中信出版社
出版時間:2020-10
0801
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