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happyliu??
2012
發(fā)布于 2023-05-26 · 圖片3 
寫的太好了！
言簡意賅，貼近學(xué)生實際，學(xué)習(xí)方法實用！
我和籽籽一起看的，把值得反復(fù)咀嚼的地方都畫了橫線，希望籽籽再二刷，或者以后借鑒使用書中方法的時候，能特別注意一下！
今天看到一半了！
籽籽對這本書評價也非常高，決心改善自己的思維導(dǎo)圖，有很多可操作的方法，可以用到她目前的學(xué)習(xí)中！
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推薦閱讀

17歲
書評
學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
葉修◎著 / 中信出版社
偶爾和孩子聊聊學(xué)習(xí)方法，這本書內(nèi)容就很全面和系統(tǒng)。是會和孩子共讀的一本書，相信以他這么多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是會領(lǐng)悟一些道理的，或者慢慢體會到，如果能循序漸進(jìn)的運(yùn)用到這些方法，就是再好不過了。初中也許對他來說還是進(jìn)步的階梯，高中能夠厚積薄發(fā)，應(yīng)該來說是我們的目標(biāo)。
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15歲
16歲
書評
學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
葉修◎著 / 中信出版社
推薦這本書給孩子們，是想讓他們從中能找到一些學(xué)習(xí)方法，并在這個暑假能有所利用。
說一下提取策略，我覺得這個方法挺好的。小時候背書死記硬背，感覺自己記憶力太一般，特別是被學(xué)霸同桌虐（居然沒問人家怎么做到背一兩遍就會了）。
背《論語》時，按一個作者的方法，讀十遍，背一遍，再讀十遍，再背一遍。感覺這個方法不錯。
再后來，背著背著就偷懶了，讀著差不多三四遍或四五遍，就嘗試背了，發(fā)現(xiàn)也差不多能背下來，后來就這樣背了。
再再后來，發(fā)現(xiàn)這就是本書作者說的提取策略。讀太多遍，熟練是熟練了，就...
13歲
想法
想通關(guān)啊 沒有從頭開始，從牛津樹9結(jié)束后，彎道raz G的！但是很想通關(guān)啊！
也極羨慕已經(jīng)通關(guān)的，尤其是那種一本不落全看完通關(guān)的！
小花生上貌似通關(guān)的數(shù)量并不多！??
我感覺我娃小學(xué)畢業(yè)前通關(guān)的可能性不大??！
raz R以后，生詞特別多，原來能一天兩本的，如今一天一本都勉強(qiáng)啊！
什么章節(jié)書啥的，壓根不想，一心讀raz，raz就夠了！
一心通關(guān)，別無他想！??
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13歲
想法
雞娃也可以是親子游戲，不然倆人整天干嘛，對坐？大眼瞪小眼？??
親子閱讀，讀中文讀英文，親子聽國學(xué)，聽英文兒歌，這些不就愉快的把中英文搞起來了？
一邊玩玩具，玩積木，一邊數(shù)，玩各種各樣的數(shù)數(shù)游戲，數(shù)學(xué)不就啟蒙起來了？
誰說雞娃上來就是刷題刷書的？
不同年齡不同策略，開始就刷題刷書的是大娃，錯過啟蒙年齡沒辦法！
大好啟蒙時光，好好珍惜吧！
只要孩子喜歡玩，玩什么不是玩，玩什么都開心高興！??
話說我們錯過數(shù)學(xué)啟蒙，聽信學(xué)前零基礎(chǔ)，妥妥的害了孩子，如今這么大了，數(shù)學(xué)還在費(fèi)力追趕，...
13歲
想法
買錯了，誤入... 學(xué)樂大樹橋梁，還有初章好多套啊……
傳說分級之后上橋梁，然后初章…
傻兮兮的囤了一堆橋梁初章??
我當(dāng)時就沒想過，可以一直看raz科普下去么？直到發(fā)現(xiàn)娃根本不喜歡口水橋梁初章，才開開心心的刷raz了，時間就這么多，弄啥橋梁初章??？
刷科普raz不香嗎？??
一堆吃灰的書，懶得轉(zhuǎn)了，還有倆表妹剛英語啟蒙，但愿她們用的上…
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13歲
想法
班一 20241123
籽籽的周小結(jié)，看樣子是很崇拜人家了，畢竟科學(xué)周測，人家97，她才67，鴻溝般的差距，就在日常生活里。??
我發(fā)現(xiàn)自己也淡定多了，盡管昨天剛看到67挺心碎的，心碎過后就是想辦法怎么補(bǔ)，要求不高，過90萬歲，畢竟是籽籽的真弱科！??
13歲
想法
能咋辦？???♂?
只要有疫情就不去上課…不管哪個區(qū)有確診病例，我們就不去上課??
娃只有一個小提琴課，所以請假是常事，本來也就是個興趣愛好…
只有周六一次課，今年請假特別多，20節(jié)課，上了近一年??
能維持就行了，其他也不考慮了，安全第一…
就說不被感染，萬一去上課，回來讓居家隔離，個別居家是沒有網(wǎng)課的，只能自學(xué)，我是實在沒能力一天操勞四門課，所以小心為上！??
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13歲
想法
大娃還是踏實點(diǎn)，翻譯筆也好，摘抄查單詞也好，娃自己做或者老母親做，這都是必須做的工作！
生詞大多不可能和娃自動互相認(rèn)識，不徹底去認(rèn)讀，看多少次也依然是生詞！
靠猜理解生詞的做法，我持保留意見！
因為讀繪本這么久，我和我娃大多都猜不出…
每一本的生詞都認(rèn)讀，單詞量自然積累起來了，就不會造成看的越多，不認(rèn)識的生詞越多！
又何苦去另外背生詞？每天認(rèn)讀當(dāng)下所要看的生詞，不剛好積累單詞量么？
學(xué)習(xí)是正反饋，愉快才能堅持的住，加油…
13歲
想法
家有小提琴琴童一枚，以前有時間的時候，幾乎每天都練，后來發(fā)現(xiàn)近視，就把練習(xí)時間縮短了，雖然每次都要我提醒才練，但也練的很開心！
現(xiàn)在小高，時間沒有以前那么多了，一周也就練個四次，但勝在娃真心喜歡，就一直學(xué)了，喜歡就好，興趣而已！
能在她成年以后，娛樂一下她的生活，就足夠了…
13歲
想法
喜歡科普也愁！ 要到初中科普閱讀才占比70%??？
我娃目前科普閱讀就占比70%了，怎么辦？
她只喜歡科普啊…
這樣也很煩?。∷f科普知識更豐富，更有趣！說故事都是瞎編的，假的，她根本沒有什么同理心，不能理解故事類所體現(xiàn)的感情，極少有什么故事能吸引她感染她！文學(xué)故事都是被逼著看的…???♂?
所以寫個作文也特別干癟，沒有感情，做閱讀理解題，科普類的能全對，什么故事感情類的能錯一半…愁??
學(xué)習(xí)的邏輯: 中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
作者:葉修◎著
出版社:中信出版社
出版時間:2020-10
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2012
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