小學(xué)二年級的我，一個暑假寫了45篇小作文

這個話題讓我想起了小學(xué)二年級那個暑假，老師要求大家寫15篇作文，我寫了45篇，遠遠超過要求數(shù)量，無疑得到老師表揚。
可能因為女孩子比較感情細膩，寫寫抒情散文或敘事故事一直是我的擅長。雖然讀書涉獵不廣，唯獨作文書看得多，所以應(yīng)付考試、現(xiàn)場作文競賽，一直得心應(yīng)手，小學(xué)三年級至大學(xué)作文競賽一直獲獎。但是越往后越覺得有效的輸出，需要更多方面的輸入。陪著孩子閱讀的過程中，人文地理，科技歷史，重新學(xué)習(xí)提煉，當(dāng)閱讀的目的不再是單純的寫作素材，寫作反而成了閱讀的副產(chǎn)品。
孩子中文寫作起步晚，曾經(jīng)帶著他一起寫小作文（參考小譜娃的爆笑日記篇），這不僅僅是一項好玩有趣的親子運動，也是我們互相交換思想，記錄生活、探索學(xué)習(xí)的方法。之后還會繼續(xù)嘗試。
如果需要更快速有效地單獨提高作文，記背一些好詞好句，多讀一些美文美篇，多寫多練，還是必要的。

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??法老的寵妃

3年前

??????

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大橘大櫟

3年前

??法老的寵妃 ??????

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所以每天朗讀別人尤其是同齡人的優(yōu)秀作文，培養(yǎng)語感是一方面，看看別人的思路，獲取點靈感。普通人的寫作都是從模仿中出來的。
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經(jīng)過多次練習(xí)，自然有了思路。

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叨叨媽 2011

14歲

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三年級男生，如何寫好作文

五年級理工直男一枚，酷愛科學(xué)不愛文學(xué)，但是不屬于作文困難戶。
家長首先要了解三年級的作文都有哪些？其實每次寫作文前，老師都會給孩子講作文的要點，可以先問孩子老師是怎么講的？對照教參，看下娃講到點子上沒？
分析娃是缺寫作素材還是不會寫作結(jié)構(gòu)，如果是不知道寫什么，那就是素材問題，家長和孩子一起回憶下是否有親身經(jīng)歷的素材，互相提醒，在確定素材后教會娃用邏輯導(dǎo)圖把結(jié)構(gòu)畫出來，劃的同時提醒娃可以用使用哪些描寫？哪些修辭。
多練習(xí)幾次，就會看到成長。

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Dee cao

12歲

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三年級男生，如何寫好作文

雖然同是三年級，好像不太有資格來討論這個話題，因為孩子作文太渣。語言表達、語句通順、邏輯、分段以及要表達的中心思想，都存在很大的問題。其實問題就是：1、孩子不會寫作文套路；2、積累少，基礎(chǔ)差。我能想到的方法就是每天一頁默寫能手，先把課內(nèi)基礎(chǔ)知識墊一下，后續(xù)再來周計劃，補補句子、閱讀和寫作；最后只有堅持閱讀和多看優(yōu)秀作文。希望這個大坑能慢慢變小。

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