幼兒園小普娃刷新加坡名校卷感受

為了德智體美勞全面發(fā)展，防止對成績的過分看重，2018年新加坡教育部宣布給小學生減負，小一小二的學生從2019年起取消記分制考試。當然考不考試是一回事，父母是不是 Kiasu（雞娃）又是另一回事了。在寸土寸金的新加坡，學區(qū)房的溢價，應運而生的補習機構，小三百里挑一的GEP（gifted education program）選拔，無不彰顯著新加坡父母對名校的追求，誰又想輸在起跑線上呢？

家有小普娃，因為尚未轉公民，現(xiàn)就讀普通鄰里小學。2020年底當我在鄰居群了解到“新加坡名校卷”的時候，最先是好奇，想通過考題對學校要求，教學大綱有個大體了解，于是訂了一套小一的名校卷來看看。從2021年一月開始讓當時還在幼兒園（K2）的小娃保持以每周一到兩張卷子的速度練習。因為每周做一次練習，小娃大約在十分鐘到半小時內完成一張卷子，加上他本身服從度就還不錯，一路做下來都算順利，幾乎沒有產(chǎn)生抗拒情緒過。

數(shù)學篇：

統(tǒng)計指標：平均分：91.6； 標準差：7.5

剛開始做題時，他正在做天天練一年級的內容，做完名校卷的時候他大概同步做完了天天練二年級的所有內容。所以，算術對他來說并不難。但是讀題時候，英文的表達通過名校卷還是得到了熟悉。錯題往往集中在數(shù)數(shù)（粗心），數(shù)字的英文表達和部分題目比較靈活。另一點比較大的收益是做完這套題，培養(yǎng)了他部分數(shù)感，當衍生到百位以上加減時，他能快速口算，并告訴我他的思路是把個位、十位、百位的數(shù)來拆分組合來實現(xiàn)。對于時間不充裕的小朋友，標出??的幾張卷子是我比較推薦刷一下的題。

英文篇：

統(tǒng)計指標：平均分：84.4； 標準差：10.4

娃是三歲半才來新加坡，所以他的英文基礎是比較弱的。我們花了一年左右時間適應這邊的生活，所以在五歲左右開始親子閱讀。五歲至今，我覺得英文進步還是很大的，英文讀物中難度較大的哈利波特系列他可以七七八八看下來（現(xiàn)在讀到第二本）。名校卷的英文部分做下來覺得小一開始重視語法的學習（單復數(shù)，時態(tài)等），同時詞匯也要加油的。娃做的比較好的是完形填空和用拆開的單詞重新組句子，做錯的話主要還是因為他不認識某個單詞。所以接下去的英文學習中，還是以廣泛閱讀為主，同時穿插詞匯的補充（240詞，3000詞），適當學習語法。英文部分比較推薦的卷子也已經(jīng)打了??，覺得萊佛士女小的卷子很系統(tǒng)，把詞匯、語法和完形填空等分別進行考核，推薦練習！

中文篇：

統(tǒng)計指標：平均分：87.5； 標準差：13.4

家庭氛圍以中文為主，所以他的中文一直在班里算不錯的（母語優(yōu)勢）。但是因為沒有教他拼音，也沒有開始聽寫，在刷卷子之初，只有24分，所以我果斷停止了中文卷子的練習，小半年后才開始繼續(xù)，成績也有了顯著提升。有時候學習就是循序漸進的過程，等一等緩一緩，娃就會有進步了。新加坡的中文要求比國內的要求還是要低一些的，我覺得對中文的學習僅限在名校卷的難度還是遠遠不夠。最近讀的一套中國歷史故事連環(huán)畫就很有意思，既能學到不少歷史典故，也能對孩子進行一些中華傳統(tǒng)文化的教育，還可以認字，一舉多得了。

新加坡名校卷小一部分在小學開始前順利刷完，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，小鎮(zhèn)做題家出身的自己似乎沒能貫徹減負的大方針。但是讓娃養(yǎng)成“把每一次練習當考試，把每一次考試當練習”的心態(tài)，養(yǎng)成“自學并總結歸納不足”的習慣還是我想要的結果。