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寫作文

默寫能過關(guān)，但一寫作文就用拼音，怎么辦？

leo的媽媽

14歲

2022-06-11 舉報(bào)

我來說說

寫日志

鐲子叮當(dāng)

10歲

3年前

想法

課內(nèi)要搞定的有幾類：
1.一類字
2.二類字
3.要背誦的課文古詩
4.日積月累
課外拓展的有幾類：
1. 每周練的作文
2. 句型訓(xùn)練，仿句訓(xùn)練
3. 摘抄的好詞句
4. 大量閱讀中習(xí)得的詞匯
課內(nèi)不必說，建議課外拓展和作文中，把不會(huì)寫的用拼音代過的字詞專門記錄在積累本上，按時(shí)去復(fù)習(xí)。
另外，給孩子建議，實(shí)在不會(huì)寫的語句用其他形式替代，盡量不寫拼音代詞。

17 5 評(píng)論

rainbowfish

12歲

3年前

想法

這種，如果是我家娃，那就簡(jiǎn)單處理。

事后，先讓小朋友把這幾個(gè)用拼音寫的字，查字（詞）典。

然后，對(duì)照筆順書，按筆順把這個(gè)字一筆一筆的寫一次（大體是一行）。如果中途寫錯(cuò)了，無論是小朋友自己發(fā)現(xiàn)的，還是家長發(fā)現(xiàn)的，改錯(cuò)寫完后，這個(gè)字再從頭來一次，直到可以一次性寫對(duì)。

幾次這樣的操作后，我想小朋友不會(huì)再愿意接受這種額外的寫字訓(xùn)練了。

3 2 1

Aiden Fiona

9歲

3年前

想法

正常應(yīng)該一年級(jí)就開始在三年級(jí)之前把所有小學(xué)要求會(huì)寫的字都會(huì)寫，然后開始寫7000常用字，然后寫字典，所以你這個(gè)看看從哪里補(bǔ)起來，五年級(jí)正常應(yīng)該不會(huì)有不會(huì)的字了，課內(nèi)默寫不能幾乎全對(duì)，而是必須全對(duì)。沒事寫點(diǎn)小練筆和閱讀題吧，這樣基本上考試的作文和閱讀題就不會(huì)有不會(huì)寫的字了

3 1 2

減肥中的萌萌媽

11歲

3年前

想法

雖然我家現(xiàn)在默寫還沒有通關(guān)，但是我覺得將來我家娃也會(huì)有這種情況的，因?yàn)橛袝r(shí)候聽寫詞語，娃這兩個(gè)字明明都會(huì)，這個(gè)詞語確不會(huì)。還是一個(gè)是沒明白字的多種意思，在一個(gè)組詞太少了吧。多積累多練吧。真的是沒什么好辦法了！

3 1 評(píng)論

小隱于野

10歲

2年前

想法

不要怕寫錯(cuò)，錯(cuò)了就抄幾遍，我在家是要求不能用拼音，用了也得事后抄寫在旁邊，這樣才能日積月累，光靠課內(nèi)那點(diǎn)量完全不夠用，不夠?qū)懸膊粔蚩嫉?。可能一開始就這樣要求，寫錯(cuò)我也不會(huì)責(zé)備，所以用詞很大膽，敢自己聯(lián)想敢寫，寫出來才是自己的，才有更深的印象。小低就是一切試錯(cuò)的黃金期。

2 收藏評(píng)論

Lucky5177183293

11歲

3年前

想法

首當(dāng)其沖的原因是孩子學(xué)會(huì)把知識(shí)融會(huì)貫通，單純寫字會(huì)，組合在一起就吃力了。其次，說明孩子思維懶惰，我認(rèn)為這種提筆忘字的現(xiàn)象其實(shí)很常見，只是他不愿意深入思考，態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。這時(shí)候家長可以端正孩子態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待！

2 收藏評(píng)論

2014菩提樹下

11歲

3年前

想法

還是要跟孩子詳細(xì)談一談，討論一下原因，找出問題所在。?如果是基礎(chǔ)夠扎實(shí)，應(yīng)該不會(huì)用拼音了，畢竟已經(jīng)五年級(jí)。

所以有可能是孩子不夠確定，又不想寫錯(cuò)字。那現(xiàn)在只能重點(diǎn)在于解決問題，找出那些不確定、不熟悉的字，多練習(xí)。???????

同時(shí)多看文章，多讀書，提高寫作能力。??

1 收藏評(píng)論

毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

想法

這個(gè)問題就是問題出在孩子對(duì)在默寫生字的時(shí)候都是有針對(duì)性的，她學(xué)過的那個(gè)字，但是孩子對(duì)這個(gè)字可能并不能夠完全的理解和掌握這個(gè)掌握知識(shí)理解方面，孩子不明白這個(gè)字應(yīng)該怎么用，所以在寫作文的時(shí)候常常到這些字，所以可以把基礎(chǔ)性的東西再給孩子做一遍

1 收藏評(píng)論

欣Alice

15歲

3年前

想法

??????????那拼音代替的有多少呢？是不是娃怕寫錯(cuò)擔(dān)心扣分能用拼音就用拼音！這個(gè)我覺得還是和老師溝通一下，應(yīng)該和老師的要求有關(guān)系吧！我們家倒是不怎么有這種現(xiàn)象，高年級(jí)基本不寫拼音了，但是我好像也說過，不確定的字就寫拼音，有點(diǎn)久了，忘記了！

1 收藏評(píng)論

木恩

12歲

3年前

想法

多讀書

2 收藏評(píng)論

王小玉45

10歲

3年前

想法

聽寫只是對(duì)應(yīng)課內(nèi)詞語，所以自己寫句子時(shí)想到用某個(gè)詞但卻不是課內(nèi)學(xué)過聽寫過的，就反應(yīng)不過來是這個(gè)字。所以還是要多寫才行?；蛟S每天寫日記會(huì)有所改善，不論寫什么口水話，有助于一個(gè)字在不同環(huán)境不同詞語中的應(yīng)用。