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愛故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2022-12-28

第15課《搭船的鳥》以孩子的視角觀察描寫了一只翠鳥捕魚時(shí)的情態(tài)。選這本《鯨鯊》作為本課的拓展閱讀書目，就是因?yàn)檫@本繪本文字雖少，但圖畫非常有鏡頭感。作者帶著我們?nèi)轿弧?60度無死角地觀察鯨鯊，從其正面、側(cè)面、背面，從仰視、俯視燈多個(gè)角度，從遠(yuǎn)到近地逐一觀察。我們就像戴著VR眼鏡一樣，在二維的畫面上感受到了巨幕電影般的空間形態(tài)之美。

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推薦閱讀

明明澤澤媽

7歲

12歲

書評(píng)

鯨鯊

[日]新宮晉 (Susumu Shingu) 文圖；鄭明進(jìn) 譯 / 河北教育出版社

這本書整體看下來給人一種很溫和的感覺。鯨鯊是海洋里最大的生物，想象著他在大海里無憂無慮的像人走路的速度那樣周游大洋，去各種地方，隨他一起的還有很多小魚，像搭順風(fēng)車一樣，真的不錯(cuò)啊。而且他吃大量的浮游生物，自己卻那么龐大。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

給孩子最好的美育

新家的兩處風(fēng)景線今年剛好搬進(jìn)新家，有兩處風(fēng)景絕佳之處：一是落地窗前的餐桌，可觀湖景，在窗前就能感受到四季更迭和晨昏變幻。我想最好的美育就應(yīng)該源于自然吧。當(dāng)然，餐桌上鋪滿美食，或有陽光照到桌上的鮮花時(shí)，也是迷人的。
另一處就是玄關(guān)。當(dāng)初先生還嫌我選的墻色太深，沒想到這里竟成了我家的拍照最佳位，各種裝飾、鮮花往這兒一擺，照片拍出來都美美的。
我想最好的美育就是源于生活吧。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

形狀游戲一起玩——方塊塊

新井洋行編；新井洋行繪；徐超譯 / 中國少年兒童出版社

算是《圓滾滾》的姊妹篇，在這個(gè)故事里，方塊塊也有魔力哦！故事從變變變的魔法游戲開始，方塊塊施展魔法把每個(gè)小動(dòng)物，都變成了方塊塊，這個(gè)游戲非常接近孩子的心理和日常游戲，他們也經(jīng)常會(huì)想象自己有魔法，喜歡故事的每一頁都有神奇、驚喜的變化。同時(shí)積木也是孩子生活中非常常見的玩具，書里的游戲給孩子提供了另一個(gè)角度去玩積木，原來大小、形狀不同的積木可以拼成一個(gè)完美的方塊塊。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

云朵面包

[韓] 白希那/著；明書/譯 / 接力出版社

書里帶著導(dǎo)讀小冊(cè)。從這冊(cè)里，我才明白并仔細(xì)琢磨了書中的多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，畫面的場景常常是攝影后再處理的，顯得格外真切；而人物造型卻主要是采用剪紙的方法，特別富有童趣；人物的服飾，床上的被子，窗簾、雨傘、皮包等用具，卻是用布、皮革或塑料等材料制作的，讓人忍不住想用手摸一摸。最有趣的還是那些云朵面包，是用真的面包拍攝成的。
所以，讀完這個(gè)神奇又溫暖的故事后，還可以和孩子一起玩玩手工制作哦！

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

DADA全球藝術(shù)啟蒙系列(第1輯)

安東尼·烏爾曼著；（法）克里斯蒂安·諾比亞爾，安東尼·烏爾曼編 / 中信出版社

DADA的作者們，用的是獨(dú)特的"講藝術(shù)"的方式，在故事中講作品。他們的語言時(shí)而充滿童趣，時(shí)而詩意盎然，沒有專業(yè)術(shù)語和概念，卻能自然而然地讓孩子去感受作品的藝術(shù)魅力，也引導(dǎo)孩子們注意到作品的用色，筆觸，和畫家想要傳達(dá)的情感狀態(tài)。
我們大部分人對(duì)藝術(shù)的誤解之一，是總想弄"懂"藝術(shù)，反而忽略了藝術(shù)的審美價(jià)值。藝術(shù)，其實(shí)更應(yīng)該是被感受和欣賞的。所謂藝術(shù)啟蒙，啟蒙的實(shí)際上是孩子和我們的美感。
作為父母，我們可以和孩子一起閱讀這套書，既可以加強(qiáng)交流，也可以為自己補(bǔ)上曾經(jīng)缺少的一課。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

幼升小，求推薦好用的學(xué)習(xí)用品

鉛筆橡皮削筆刀等最好都多備幾份，小娃娃沒收檢，又愛互相借來借去的，沒多久就弄不見了。晨光的就不錯(cuò)，價(jià)格不貴，丟了也不太心疼；也不花哨，免得太多花里胡哨的圖案影響孩子上課聽講。另外坐姿糾正器最好從小一就用起來，從開始就讓孩子養(yǎng)成良好坐姿，還能預(yù)防近視。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

Owl Babies

Martin Waddell, Patrick Benson （Illustrator） / Walker

三只小貓頭鷹在夜晚發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，從耐心等待到焦急擔(dān)心，最后等到媽媽的歡欣雀躍都在字里行間表現(xiàn)得淋漓盡致。原本打算用配套CD給孩子磨耳朵的，沒想到聽了兩遍孩子就基本聽懂了，還把小Bill那句“I want my mummy”學(xué)得很有層次感，看來這個(gè)寒假的英語學(xué)習(xí)有成效！

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

當(dāng)月亮照耀全世界的孩子

Margaret Wise Brown / 九州出版社

"我看著月亮，
月亮看著我，
神保佑月亮，
神保佑所有的孩子"
這源自祝禱詞的韻詩一直流動(dòng)在每一幅風(fēng)景中，它讓人不由地寧靜下來，感受著內(nèi)心深處那種平靜。

這樣的作品，有如一種美好的憧憬，也恰是繪本作者所祈禱的世界：愿這個(gè)世界更和平更美好，愿全世界所有的兒童都無憂無慮。這固然是一種憧憬，卻也是人類共有的人文情懷。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

巴巴爸爸經(jīng)典系列: 巴巴爸爸的誕生

[法] 安娜特·緹森, [法] 德魯斯·泰勒著; 謝逢蓓譯 / 接力出版社

這是小鬧鐘從兩歲起就大愛的一套繪本，人肉講、點(diǎn)讀筆聽無數(shù)遍，封面的巴巴一家已經(jīng)能像說繞口令似的快速背出來，每本書也能看著圖，完整地把故事復(fù)述出來，期間她特別感興趣的情節(jié)，還會(huì)自己添油加醋地進(jìn)行些渲染。欣賞巴巴爸爸的善良勇敢，喜歡巴巴寶寶們的調(diào)皮可愛，超能有愛的巴巴一家已經(jīng)成為小鬧鐘的噩夢守護(hù)神了！

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

Someday

Alison McGhee (Author), Peter H. Reynolds (Illustrator) / Simon&Schuster

無法用言語表達(dá)的喜歡，第一次讀就落淚，而女兒似乎也被感染了，撲到我的懷里，無限依戀地說："我永遠(yuǎn)不要和你分開！"我摟著她安慰道："好的，我們永遠(yuǎn)在一起。"
但我明白，這只能是個(gè)美好的愿望。大愛從來不是占有和控制，而是放他自由，去廣闊的天地翱翔。
所以，寶貝，生命原本就是一場不斷地告別，從起點(diǎn)開始，我們就應(yīng)該做好說再見的準(zhǔn)備。