下載App 公眾號 登錄
mirr
2017
發(fā)布于 2024-04-02 
re內(nèi)容很精彩啊 文章質(zhì)量高 每一篇都能增加新知識 不止是閱讀技巧的學(xué)習(xí) 我覺得是百科全書縮影    剛剛睡前娃還在說Kobayashi也厲害了 我可能一分鐘就只能吃一個漢堡（做過f的知道我在說什么）  今天讓娃做a3000 娃說想做re 我說re是教給你閱讀技巧 這個才是給你實戰(zhàn)
回應(yīng) 舉報
贊1
收藏

推薦閱讀

15歲
想法
RE讓人shock 四上的時候我們做RE2還各種錯，五上做RE4信心滿滿全對了。

之間就是上了某機(jī)構(gòu)的“非人強(qiáng)化訓(xùn)練”，雖然痛苦，但效果極好，換個說法，就是適合我們。這個做法就是聽著，RE3全文原速聽寫。經(jīng)歷過這個階段，才深刻理解從句的結(jié)構(gòu)。

五上好像還參加了RE5的課程，孩子也適應(yīng)了RE5聽寫的酸爽。除了語法的突破，還有英文書寫速度突飛猛進(jìn)。

RE的學(xué)習(xí)過程讓人shock，學(xué)習(xí)結(jié)果也讓人shock。
21 38 33
14歲
想法
首先介紹一下RE。網(wǎng)上很多資料可以查到，我只說自己的感想。

RE不是做閱讀理解的教材。從F級開始，在每個單元，兩篇文章里面會穿插著語法知識點，文章的結(jié)構(gòu)，閱讀的技巧等等這些知識點。

娃讀F級時的水平，按小花生的分級，大概是六級左右，讀過了storey Treehouse。

為什么選擇RE呢？

1，非虛構(gòu)，大娃，還是重點在非虛構(gòu)。這道理和中文書方面的選擇差不多，故事書，小說這種虛構(gòu)類情節(jié)的書，看不完。但非虛構(gòu)掌握的是能了解世界，探索世界的科學(xué)，道理。當(dāng)然站在學(xué)習(xí)的角度，...
21 48 2
10歲
想法
我家目前英語就靠兩套書保溫著，也沒時間和精力集中規(guī)劃其他，最多塞一個背單詞進(jìn)去。

一套是raz，每天至少一本，這是保底任務(wù)。完成保底任務(wù)后，多讀可以獎勵游戲時間，這是泛讀泛聽，然后做題。只要準(zhǔn)確率在80%以上，算有效閱讀篇章。

另一套是re，每周5次外教課，每次30分鐘，外教就順著教材往下講，也不預(yù)習(xí)，不背記單詞。純當(dāng)練習(xí)聽力和口語，順帶學(xué)點知識。re偏精讀，所以跑量比較慢。

兩套書會有交集的地方，比如仿生學(xué)之類的，re的內(nèi)容算是對raz的再深入與精細(xì)。

打算raz通...
22 25 16
9歲
14歲
想法
輔助教材 RE是英語機(jī)構(gòu)老師布置作業(yè)，一周一篇。大概學(xué)Unlock1的時候刷REF，學(xué)Unlock2的時候刷RE1

當(dāng)然，我覺得REF比unlock1略難。但是機(jī)構(gòu)有RE線上講解的課，一篇1小時。有課的話，就應(yīng)該不算難。雖然我家寶，沒聽過RE的課。
3 4 2
9歲
13歲
想法
RE還是得聽課 RAZ或者牛津樹，既可以自刷，也可以聽各種版本的精講，自刷泛讀的可能更多一些。
而RE完全就是按照課程設(shè)計的，跟RAZ和牛津樹不是一個路子，需要得有老師引導(dǎo)講解，做題、思考，一套流程必須得走完整才會有想要的效果。
找找錄播課程，按照時間安排，踏實往下聽就是了。
2 1 5
11歲
想法
機(jī)構(gòu)精讀RE 我家RE是在機(jī)構(gòu)上的精讀，一周一節(jié)，一節(jié)學(xué)一篇課文，周中要做課文中的練習(xí)題、配套練習(xí)冊，配套網(wǎng)頁上的作業(yè)，背寫單詞，看配套的拓展視頻，還有一篇練筆作文，上課要求復(fù)述課文。學(xué)得不快（12個單元，24篇文章），大概半年一本書，有點像孩子上學(xué)學(xué)語文的進(jìn)度，所以談不上刷。
我家男娃，很喜歡RE的內(nèi)容，也跟著看了不少紀(jì)錄片。除了感覺有點慢，不知啥時候能學(xué)完之外，目前還是滿意這個學(xué)習(xí)方式的。
3 1 3
11歲
想法
我們是把RE、A3000還有最近剛剛買的高考版時文閱讀放在一起使用，在平時隨性英文閱讀之外，加一點多樣化、短篇幅、略帶閱讀訓(xùn)練性質(zhì)的功利閱讀，順便也是練習(xí)聽力和精準(zhǔn)積累詞匯了，每周花的時間非常有限，一周三次隨機(jī)做一下，他自己也非常自覺主動。

作為隨時想擺爛的家長，我自己覺得其實英文基礎(chǔ)能力幫孩子鋪墊到現(xiàn)在的狀態(tài)，后續(xù)基本就隨他自己去安排了。
2 2 1
16歲
想法
我家把re作為泛讀內(nèi)容。 我仔細(xì)比較了re和新概念，我認(rèn)為新概念更適合中國的英語考試，所以re只是作為泛讀的材料，它的文章選的不錯，適合對科技人文感興趣的孩子閱讀。
10歲
想法
我是來學(xué)習(xí)的小地方的嘛，沒啥見識，對教材這些都不太懂。我基本上沒有選擇過什么教材，都是被動的教材來選擇我。就是別人都在用什么，我就用什么。別人都說什么好我就買什么，或者說是別人給我啥我就接過來。再有就是能找著什么的網(wǎng)課，我就買一套啥
mirr
mirr
2017