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發(fā)布于 2024-02-28 · 圖片1 
我們現(xiàn)在三年級，還要參加學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)，接到孩子是6點(diǎn)10分這樣，孩子網(wǎng)課寫作業(yè)的質(zhì)量不高，老母親又迫于無奈，老師暗示孩子都要參加這個(gè)服務(wù)，所以回來晚還要補(bǔ)寫學(xué)校未完成的事情，真是看課外書的時(shí)間更加少之又少。沒辦法，首先得到校內(nèi)的搞清楚先啊
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11歲
13歲
想法
一天讀兩本課外書？意思是讀完兩本嗎？
繪本也是兩本，長篇小說也是兩本??！
誰規(guī)定的一定要讀兩本？老師規(guī)定的還是家長規(guī)定的？
我們從不敢規(guī)定一天要讀幾本，那娃還不得造反??！
心情好的時(shí)候也能一坐幾小時(shí)一口氣讀過多一整本（300來頁）
擺爛的時(shí)候一天也就讀一篇散文。
開學(xué)了，完成學(xué)校作業(yè)就夠嗆的了。閱讀時(shí)間都是擠出來的。
有時(shí)候光聽不讀了，沒時(shí)間讀，聽聽也好吧！
4 2 5
10歲
14歲
想法
一學(xué)期讀完37本 題主一天2本的量是哪里來的？是學(xué)校老師，還是你看了誰家的神娃？

我不太相信，學(xué)校老師能這么安排閱讀量，畢竟一個(gè)班幾十個(gè)孩子，別說閱讀，教育部要求一年級孩子是零基礎(chǔ)入學(xué)，理論上應(yīng)該認(rèn)識幾個(gè)字？

如果說您是看了某個(gè)神娃的帖子，那就掂量一下自家娃的水平。雖然教育是講求有教無類，新一年級的孩子，學(xué)校的影響還談不上有多大，遺傳的天賦和從小的閱讀習(xí)慣，對比那些神娃，有多少差距？

圖里這個(gè)表是我們新一班主任語文老師開學(xué)給家長說的，鼓勵(lì)孩子們閱讀。到期末統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，全班44個(gè)孩子，只有...
10歲
想法
我這篇修改了下，因?yàn)樵谥跎峡吹搅艘恍┪恼?，我不理解，我看到有的說一年級要放學(xué)回家4小時(shí)。

我怎么覺得我女兒讀了一個(gè)假的小學(xué)？？？

一年級四會(huì)字差不多400吧，怎么可能要寫1000?一年級看圖寫話期末考試也沒有。單元測驗(yàn)有，娃娃天馬行空一堆錯(cuò)別字也正常。不會(huì)寫的是寫拼音的。

放學(xué)以后，平均一周可能有1-2天沒做完的作業(yè)帶回來。

回家玩啊玩，記不得做作業(yè)，要到天黑回家數(shù)學(xué)半小時(shí)，然后語文看有沒有默寫了。第二天不默寫就語文書不翻。

晚上大概半小時(shí)中文和半小時(shí)英文讀書，課...
匿名花友
想法
新一生，好奇學(xué)校有什么事情能忙到四腳朝天。因?yàn)槲覀円彩切乱簧?，我們就一年級覺得好清閑??????沒有什么忙的四腳朝天…

我目前原則是小低年級，一切為閱讀和睡眠讓步，戶外運(yùn)動(dòng)也是 不可少。

小低學(xué)習(xí)簡單也沒有什么任務(wù)，手工作業(yè)只保證完成，不需要花哨，盡量減少時(shí)間。
10歲
想法
來自七歲浩浩的答案：

我感覺可以規(guī)劃一下時(shí)間。

寒暑假，定好上午讀幾頁、下午讀幾頁，如果還有作業(yè)，那就可以來一個(gè)時(shí)間表，休息幾分鐘，寫幾分鐘，再休息幾分鐘，讀書幾分鐘，這樣一天就過得很有意義，睡前也可以利用起來讀書。

學(xué)期中，可以在學(xué)校讀書也可以，這個(gè)課間跟同學(xué)玩，下個(gè)課間跟同學(xué)聊天，最后一個(gè)課間讀書，中午午休時(shí)間也可以利用起來，也有自習(xí)，可以讀書。

總而言之、就是要抓緊一切時(shí)間讀書，但是也要適當(dāng)放松。家長要和小朋友達(dá)成一致，商量好讀書的時(shí)間總是能擠出來的。
9歲
想法
同新一。我家沒參加延時(shí)，學(xué)校沒作業(yè)，也沒報(bào)任何班，所以時(shí)間比較充裕。

課外書是這樣安排的：

1.上學(xué)前在家晨讀
2.上學(xué)時(shí)帶另一本課外書在學(xué)校默讀
3.下午回家后讀英文書

這樣一天下來可以讀三本不同的書，兩本中文，一本英文。
樂樂一年級時(shí)候，主要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。剛開始不太管讀幾本，就是固定一個(gè)時(shí)間段來讀書。認(rèn)字不多的時(shí)候，先親子閱讀，記憶中有神奇校車，水墨畫版中國神話故事，外國精選童話故事繪本等。
后來識字量上來了，就自己讀書，每天30分鐘還是能夠保證的。這樣堅(jiān)持四五年下來，閱讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣，閱讀量也可以了。
9歲
想法
主要是看孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理的能力吧！
我們家孩子就是學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。
20分鐘的任務(wù)，一個(gè)半小時(shí)都弄不完。
一直在那里摸鼻子，摳眼睛，挖橡皮。
守在她面前都沒有用。
都是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但感覺就是孩子在擺爛。
所以如果每天的量完不成，那就那就減半吧。
不要告訴孩子本來的任務(wù)沒有完成，堆在那里只有放到周末完成，可能就沒有沒有時(shí)間出去玩了。
這個(gè)很簡單。孩子在學(xué)校??會(huì)有一些充裕的時(shí)間，可以讓孩子把課外書??帶到學(xué)校去。在家時(shí)可以睡覺前看一會(huì)兒。
還有，要讓孩子以書為伴，讓孩子覺得書就是玩具，玩具就是書，這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，孩子不自覺的就會(huì)去看書。
5歲
6歲
想法
我家到了六年級也一直保持閱讀，基本上3天2本吧，這個(gè)其實(shí)就是取舍的問題了，娃的時(shí)間不是在這就是在哪，是選擇多刷兩道題還是多看會(huì)書的區(qū)別吧。就看你能不能在娃悠哉悠哉看書的時(shí)候保持淡定。??。比如很多人早上是選擇晨讀古文或者英語，我們就是讀書。
堅(jiān)持萍
堅(jiān)持萍