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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2023-05-07 
體制內(nèi)嗎？
那就不需要考慮額外的寫作了。
體制內(nèi)，跟學(xué)校老師步驟走，就行。
自己額外寫的基本用不上。
比方
初中體制內(nèi)的英文作文有一定的（規(guī)范）。
長難句 從句，更精準但初中詞匯表里沒有的詞，都會成為 減分項。（僅限在我們學(xué)校里經(jīng)歷后的認知，不代表其他學(xué)校）

所以，體制內(nèi)作文聽課內(nèi)老師的安排要求就萬事大吉
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推薦閱讀

8歲
12歲
想法
我家按照聽—說—讀—（語法）—寫的順序，寫作放在最后。
第一步（2年），純粹看紀錄片，聽力拉到漲停板。
第二步（4年），閱讀閱讀再閱讀，實現(xiàn)各類原版書籍的閱讀自由。
第三步（2年），閱讀一整年以后開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，與閱讀并行開展。
第四步（1年），語法之后銜接上，默寫課文。

截止到目前，我覺得鋪墊的差不多了。再默寫幾個月，準備開始讓他自己寫作文了。
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匿名花友
想法
堅持大量的原版閱讀，我覺得應(yīng)該是英文寫作的基礎(chǔ)，這和中文寫作的道理是相通的！去年底，我家娃PET寫作拿到了滿分，考前我們只上了幾次沖刺課，看到成績我真是挺驚喜的！回頭看看娃學(xué)英語的這一路，我們堅持的最好的事情就是英文原版閱讀。我想，正是這種“潤物細無聲”的無痛學(xué)習(xí)和積累，讓她逐漸有了底氣。用娃自己的話說，她不覺得寫英文作文是件難事，原版閱讀真的太重要了…
6 4 1
6歲
10歲
想法
現(xiàn)在真的最害怕說到焦慮了，未來那么長，我現(xiàn)在越來越躺平了，除了每天堅持的閱讀，其他的都淡定了，盡量不要做個焦慮的媽媽，英文寫作我們還沒開始，就目前語文作文來說，多看書多聽故事的效果還是很顯著，所以同理，英語多讀肯定沒錯
9歲
13歲
想法
5年級男娃，走應(yīng)試路線，校內(nèi)一年級開始有英語課，四、五年級開始有英語作文，老母親目前還未為英語作文焦慮過，畢竟不擇校，可以悠著點兒，娃愛咋寫咋寫，考試分數(shù)不難看就行……

自雞英語的話更不管寫作，更是娃哎咋寫咋寫……

目測在娃初三時老母親有???能會焦慮吧，如果屆時娃歷經(jīng)兩年的題海還不能中規(guī)中矩地寫??應(yīng)試作文的話……
2歲
10歲
想法
一年級開始的吧。
自己雞真的很難雞得動。（也許我不夠狠，執(zhí)行力不夠強）
自拼搞了一輪又一輪、sight words 搞搞又放下了。
然后單詞書（主要為了過自拼規(guī)則）搞了一輪，
到了二年級下，還是效果甚微。
最后還是弄到機構(gòu)去，跟著課程，每單元聽記一篇文章。
4個單元過去，現(xiàn)在略有效果。
8歲
想法
九月份上一年級來標記學(xué)習(xí) 評論區(qū)有好多非常有經(jīng)驗的總結(jié)
參與一下討論，下次比較好找

最近趁著活動也入了關(guān)于英語寫作的練習(xí)冊
發(fā)現(xiàn)都看好玩的
但還沒有開始用
打算先自己翻一翻再考慮這個問題

不過感覺可以像中文一樣
先從一句話配合圖片開始
先記錄，日記形式
開始練練
10歲
想法
發(fā)現(xiàn)問題了就趕緊解決呀，為什么會覺得無所謂，不需要焦慮呢？年齡越小，改起來越容易呀，總不能說覺得他各種拼寫錯誤，就什么也不做，認為隨著時間年齡的增長就會好起來吧？什么也不做，肯定不會好的，年齡越大看起來越困難，就是在想的時候要趕緊改
匿名花友
想法
什么時候才焦慮娃的寫作？
目前還沒有焦慮，我家小朋友五年級了，小學(xué)的作文要求很簡單，她都自己寫，隨意發(fā)揮，有原版閱讀的基礎(chǔ)后，寫小學(xué)生的作文不是難事兒。
也許初中高中需要注意英文作文寫作技巧，面對高考作文拿高分還需要加把勁吧！
13歲
想法
三-四年級吧，因為我花錢去上GW課了，一次600元?，F(xiàn)在花2萬多了吧？寫的我依然覺得很渣，反正我是看不下去也教不了，報個班圖心理安慰吧。也許跟中文一樣寫的好的沒有一個是作文班教出來的，隨緣吧，沒準哪天自己悟了。
不焦慮慢慢學(xué)，每個孩子不一樣，按照自己的節(jié)奏學(xué)
ATM1999
ATM1999
2009
2007