王蛋花姐姐

2016

發(fā)布于 2023-05-11

九月份上一年級來標記學(xué)習(xí)

評論區(qū)有好多非常有經(jīng)驗的總結(jié)
參與一下討論，下次比較好找

最近趁著活動也入了關(guān)于英語寫作的練習(xí)冊
發(fā)現(xiàn)都看好玩的
但還沒有開始用
打算先自己翻一翻再考慮這個問題

不過感覺可以像中文一樣
先從一句話配合圖片開始
先記錄，日記形式
開始練練

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樂多號

8歲

12歲

想法

到什么時候，才該“焦慮”娃的英語寫作？

我家按照聽—說—讀—（語法）—寫的順序，寫作放在最后。
第一步（2年），純粹看紀錄片，聽力拉到漲停板。
第二步（4年），閱讀閱讀再閱讀，實現(xiàn)各類原版書籍的閱讀自由。
第三步（2年），閱讀一整年以后開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，與閱讀并行開展。
第四步（1年），語法之后銜接上，默寫課文。

截止到目前，我覺得鋪墊的差不多了。再默寫幾個月，準備開始讓他自己寫作文了。

6 8 9

匿名花友

想法

到什么時候，才該“焦慮”娃的英語寫作？

堅持大量的原版閱讀，我覺得應(yīng)該是英文寫作的基礎(chǔ)，這和中文寫作的道理是相通的！去年底，我家娃PET寫作拿到了滿分，考前我們只上了幾次沖刺課，看到成績我真是挺驚喜的！回頭看看娃學(xué)英語的這一路，我們堅持的最好的事情就是英文原版閱讀。我想，正是這種“潤物細無聲”的無痛學(xué)習(xí)和積累，讓她逐漸有了底氣。用娃自己的話說，她不覺得寫英文作文是件難事，原版閱讀真的太重要了…

6 4 1

幸福的小亞

6歲

10歲

想法

到什么時候，才該“焦慮”娃的英語寫作？

現(xiàn)在真的最害怕說到焦慮了，未來那么長，我現(xiàn)在越來越躺平了，除了每天堅持的閱讀，其他的都淡定了，盡量不要做個焦慮的媽媽，英文寫作我們還沒開始，就目前語文作文來說，多看書多聽故事的效果還是很顯著，所以同理，英語多讀肯定沒錯

1 收藏 2

誠新媽

9歲

13歲

想法

到什么時候，才該“焦慮”娃的英語寫作？

5年級男娃，走應(yīng)試路線，校內(nèi)一年級開始有英語課，四、五年級開始有英語作文，老母親目前還未為英語作文焦慮過，畢竟不擇校，可以悠著點兒，娃愛咋寫咋寫，考試分數(shù)不難看就行……

自雞英語的話更不管寫作，更是娃哎咋寫咋寫……

目測在娃初三時老母親有???能會焦慮吧，如果屆時娃歷經(jīng)兩年的題海還不能中規(guī)中矩地寫??應(yīng)試作文的話……

1 1 評論

ATM1999

16歲

17歲

想法

到什么時候，才該“焦慮”娃的英語寫作？

體制內(nèi)嗎？
那就不需要考慮額外的寫作了。
體制內(nèi)，跟學(xué)校老師步驟走，就行。
自己額外寫的基本用不上。
比方
初中體制內(nèi)的英文作文有一定的（規(guī)范）。
長難句從句，更精準但初中詞匯表里沒有的詞，都會成為減分項。??（僅限在我們學(xué)校里經(jīng)歷后的認知，不代表其他學(xué)校）

所以，體制內(nèi)作文聽課內(nèi)老師的安排要求就萬事大吉????

1 1 評論

棄號再見

2歲

10歲

想法

到什么時候，才該“焦慮”娃的英語寫作？

一年級開始的吧。
自己雞真的很難雞得動。（也許我不夠狠，執(zhí)行力不夠強）
自拼搞了一輪又一輪、sight words 搞搞又放下了。
然后單詞書（主要為了過自拼規(guī)則）搞了一輪，
到了二年級下，還是效果甚微。
最后還是弄到機構(gòu)去，跟著課程，每單元聽記一篇文章。
4個單元過去，現(xiàn)在略有效果。

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