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Lily4389822654
2019
發(fā)布于 2023-11-29 
聽你的描述，感覺娃讀的難度比娃的水平高了點，需要調整下難度。再者看娃的興趣。各種分級中，多數娃是會更喜歡牛津樹這種有故事情節(jié)的，但也不一定，比如我家娃就更喜歡raz?？醋约彝薷矚g哪種吧。因材施教，很多經驗不是用來直接復制的
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推薦閱讀

12歲
想法
其實我是沒有什么資格來回答這個問題的，10歲娃，RAZ才讀到J，算是一個失敗案例了??。但還是想分享一點感受和經歷。

我們大概是一年級開始讀RAZ的，同時有一搭沒一搭地機構里玩，順便學英語。????娃母語很早就強勢，非常不愿意學。所以上各種手段，堅持一級一級地往下讀。

大概是讀到F吧，他突然自己要讀了，每天都主動要求讀，所以比較順利地讀到了J，每套讀兩遍。感覺單詞也可以認得七七八八，虛構類完全沒問題，非虛構類單詞不認識的還比較多。

我定了個小目標，希望5年級畢業(yè)時可以去...
6歲
想法
5歲中班，英語啟蒙一年。現在raz媽讀到J，牛10。自讀到C、toad and frog，聽力可以聽dog man 、monkey me。
一是聽力決定英語的上線，每天零碎時間磨耳朵很必要。有效輸入，聽講過的分級、聽動畫片、英語歌都可以。
二是親子閱讀，一年下來媽媽講了分級、繪本等800多本，基本每天能堅持下來。
三、學習自然拼讀。學了兩個月現在才從文盲過度到認字。
四、口語，基本很少親子口語，讀繪本會問問題，以前都是我英語問，他漢語答...
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10歲
想法
閱讀的好處 孩子如果不想看書的話，可以試試，先從素書開始，可以從古代大道理，中國小知識，開始閱讀，家里，四歲，六歲，五歲的孩子，可以試試圖片上的這本，你可以帶著他一起讀，后面會總結這本書講了什么道理？很好，這本書，看了之后孩子很愛，天天都要找我買書，你看完了，可以保護好，然后呢，再把它賣掉，或者給別人交換書看，從一年級開始就已經要養(yǎng)成看書的好習慣，幾天看一個小時兩個小時，都可以，只要你有看書，語文能學好，英語也可以，英語有時候也會有閱讀，天天閱讀的孩子絕對不會差，當然，課本也要熟讀熟背，...
8歲
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Raz建議大一點的娃試試，小娃真的不喜歡，小娃先用牛津樹，等入門再選擇難度和認知匹配的級別，我們家打算讀完牛三，牛四和D做同步。老大這樣走過
5歲
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目前raz到B 我家娃目前馬上四歲，正式英語啟蒙兩個月，說實話～低階段的RAZ應該沒什么娃會喜歡吧～我前面刷了AA，A都只是一遍過，沒有提問沒有跟讀，就只是看著繪本過一遍～因為同步我們也在看牛津樹，兩相對比之下更是明顯，不過當遇到孩子熟悉的單詞或者東西的時候他還是比較感興趣～
現在刷B里面包含了一些小科普，比如有一本mixing color ，在生活中見過（早上尿尿因為馬桶里有清潔液是藍色的，尿早上偏黃，尿完馬桶里就是綠色??）孩子覺得有趣，也開始認真看了，目前進行的比較順利了#Raz aa...
5歲
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多重讀，速度慢一點，不要讓娃有負擔 先讀幾本，每一本多讀幾遍慢慢加新的，不要讓娃感覺到有負擔
11歲
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能學到東西又不費媽的，都是天使寶寶，來報恩的，費媽是肯定要費的，如果費了媽效果還不好，應該是難度刷高了，降級重新刷，多拓展，同級拓展，牛津樹，海尼曼，同等級都可以看，還有新刷的級別題目也不一定能全部作對，達到百分之八十就是讀懂了，就可以過了……
8歲
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肯定要陪讀盯著，不盯著就直接聽，不看了。
我是一遍過的，每日陪讀打卡，兩個半月，效果時間短看不出來。
匿名花友
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我們家17個月左右開始看RAZ的，沒有抱著刷分級的心態(tài)，有時當閃卡看，有時當繪本自己編故事給娃聽，娃新鮮了一陣就開始稍微有點“挑”了，同樣是RAZ，有些喜歡有些不喜歡。我觀察了一下，通常媽媽“表演”更賣力的（能用動作表情等表現的）、和她的生活關聯性強的人、事、物及有動物的她都更喜歡。玩了RAZ一段時間后，大概一個月吧，我們開始引入牛津樹、海尼曼、培生還有別的小眾分級，當閃卡看的形式少了，基本都是當繪本玩，娃會主動去拿去翻看，每天分級比中文繪本看的多一些。
10歲
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沒必要非得喜歡，有的小朋友很聽話，愿意讀，有的小朋友他就是不愿意。沒有哪套書是必須要讀的，遇到這種就是不愿意不喜歡的小朋友。其實也很簡單，你給他換一套就好了沒什么了不起的。學英語并不是必須用那套書。換個他喜歡的就行
Lily4389822654
Lily4389822654
2019