來(lái)小花生的第一年

2022年1月開始使用小花生，到2022年12月31日記錄一天不落。還是感覺(jué)很有成就感的，未來(lái)還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。
對(duì)于這個(gè)軟件，我真是有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。從孩子出生起，我們就一直堅(jiān)持給孩子朗讀，最初沒(méi)有記錄的習(xí)慣，每天固定幾本不需要費(fèi)心去記。慢慢地家里書越來(lái)越多，我會(huì)在微博上把一天的閱讀記錄下來(lái)，每次單是輸入書名就花很長(zhǎng)時(shí)間，不可持續(xù)，所以記錄跟不上閱讀。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了小花生軟件，每次記錄或掃碼或輸入關(guān)鍵字就可以查找到對(duì)應(yīng)的書，記錄起來(lái)真是太太太方便了。
對(duì)于豬豬的閱讀，我們總體還是比較佛系的。
1. 保護(hù)孩子的興趣為主，堅(jiān)持讓孩子自己選書。三歲之前，我們主要負(fù)責(zé)買書和讀書，不干涉孩子讀什么。有時(shí)候也會(huì)推薦一下，娃有自己的主意，經(jīng)常會(huì)無(wú)情的拒絕。孩子選書有自己的想法，孩子會(huì)在吃午飯的時(shí)候，去找小熊寶寶里的《午飯》，一遍一遍的聽(tīng)；喝牛奶的時(shí)候去找一套嬰幼兒游戲繪本中的《我吃啦》里面的小貓咪喝牛奶的場(chǎng)景，他會(huì)邊看邊模仿。幾乎都是生活場(chǎng)景帶動(dòng)他選書。
2. 我們只給孩子朗讀書中的文字，孩子感興趣，會(huì)跟我們討論圖畫我們就討論，從來(lái)不提問(wèn)。我們希望孩子完全享受閱讀，提問(wèn)來(lái)提問(wèn)去，萬(wàn)一興趣磨沒(méi)了得不償失。
3. 英文比例有些低，缺少規(guī)劃。英語(yǔ)啟蒙一直不系統(tǒng)，英文繪本基本上是孩子選擇，我們來(lái)讀。我會(huì)不斷搜羅有意思的書買回來(lái)，等待寶寶去挖掘。目前階段，我還是覺(jué)得寶寶不排斥英文就好了，邊走邊看，沒(méi)有宏偉目標(biāo)！
相比之下，現(xiàn)在資源真是太豐富了，中英文皆是如此。孩子的每一本書我都喜歡，陪孩子讀書的每一分鐘我都非常享受。明年繼續(xù)堅(jiān)持！