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Angela621
2013 2011
發(fā)布于 2019-10-14 · 圖片2 
上不上外教課答案肯定是有條件能上最好、但是也要看孩子的基礎(chǔ)、如果是零基礎(chǔ)、跟著外教學(xué)A、B、C的話就有點(diǎn)太浪費(fèi)時(shí)間和金錢了。建議最好是在家里自雞一段時(shí)候大量輸入之后、等孩子有想輸出的意愿的時(shí)候再跟著外教上課效果和性價(jià)比最高了。和外教上課不僅能提高口音、也能學(xué)到很多正宗的表達(dá)。選一套好的教材一直穩(wěn)步推進(jìn)應(yīng)該是很有必要的。
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3歲
10歲
想法
我們是4歲半，過1000聽力詞匯量開始上外教的。

按照蓋兆泉老師的路線，積累1000聽力詞匯滿5歲可以上一對(duì)一練口語交流。交流既是練口語，也可以月新東西。

蓋老師有個(gè)口語五階段，沉默期，蹦單詞期，簡單句很多語法錯(cuò)誤期，說更多句子語法錯(cuò)誤少，最后類母語期。同時(shí)伴隨的是聽力越來越好。

孩子坐的住，可以試聽安排起來。同時(shí)，一邊家里繼續(xù)大量輸入，可理解性輸入。不用跟讀，積累3000聽力詞匯學(xué)自然拼讀，把聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯。

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語習(xí)...
8歲
想法
孩子是不是該上外教口語課?

孩子剛四歲，不太建議孩子這么早上外教口語課，外交口語課一來還是挺貴的，二來是孩子還小，可以再多輸入一些，然后在上外教課，這樣比較劃算。寶媽可以現(xiàn)在大量的進(jìn)行原文輸入，大量輸入。
9歲
想法
不管上不上外教課 加大聽力肯定是必須的，小童聽力先行比較好。

至于是否有必要 上外教課 ，首先，看孩子是否坐的住30分鐘，小童一般都是25分鐘線上，個(gè)人感覺一對(duì)二足夠了 一個(gè)人無聊，四個(gè)人太多，分配給每個(gè)小朋友開時(shí)間太少。

線下一般半個(gè)小時(shí)，一對(duì)一有段單調(diào)，費(fèi)用也五六百一個(gè)小時(shí)，一對(duì)多，就是小班制，個(gè)人感覺一節(jié)課下來，對(duì)口語幫助效果甚微。

另外，即便上了口語課，僅憑每周幾次課堂上的幾十分鐘口語課，那肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果又要口語流利，表達(dá)地道，如果還是非國際學(xué)校，即便??口...
12歲
想法
孩子是不是該上外教口語課？

回答:學(xué)習(xí)語言，有語言環(huán)境最好不過。純外教的英語課，口語訓(xùn)練非常有必要有。首先，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定一切哈，根據(jù)不同的經(jīng)濟(jì)條件選擇不同的機(jī)構(gòu)。其次，孩子的詞匯量決定上課的效率，如果孩子詞匯量大，上外教課將會(huì)游刃有余。
10歲
想法
如果有系統(tǒng)規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)也允許，上外教課肯定是有好處的。但不是提高口語的決定因素。

另外，在一二線城市外教的歐美的還是不少的，對(duì)孩子發(fā)音也會(huì)有好的影響。

目前在我也不知算幾線小城市，對(duì)于很多外教來說，英語其實(shí)也是他們的第二語言，完全就是外國人的面孔被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為母語就是英語的外教，好的外教很少。
15歲
想法
有必要上，不過依托一套教材更好，一舉多得。除了地面課，在線課也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
15歲
想法
感覺還是要上口語課，主要是為了讓孩子的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)，我們這里是縣城，英語教育就是短板了，所以他一直在上外教課。除了外教課，也可以多聽聽英文書的繪本音頻，以及微信，喜馬拉雅的英文節(jié)目，小豬佩奇的動(dòng)畫片，大電影，都是不錯(cuò)的選擇。希望有用！
9歲
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多謝各位花友的意見，這幾天也找了外教，就像花友所言，拋開價(jià)格不談，東北二線城市真的很難找到歐美外教。所以找線下外教練口語基本不太可行。按照目前狀況還是持續(xù)加大聽力輸入，然后關(guān)注網(wǎng)上外教課吧！
Angela621
Angela621
2013
2011