《風喜歡和我玩》:孩子也是科學家 對嬰幼兒的研究發(fā)現,孩子認識這個世界的方式和科學家很像。 他們先通過自己的體驗來對事物做出假設,然后不斷通過操作和觀察來驗證或者推翻自己假設。分散的注意力和強大的感受力,讓他們比成人更少收到既往經驗的約束,從而更好的從當下的體驗中獲取有價值的信息。 玩耍中,孩子也用強大的感受力認識著這個世界。而這些感受,也將成為未來研究、創(chuàng)造的基礎。
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