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匿名花友
發(fā)布于 2024-07-28 
光看課本肯定不夠，可以再配個(gè)全解類的教輔書，比如金星教材全解或者是教材幫，這種書上有更詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)說明，有更多例題，還有知識(shí)歸納總結(jié)。然后再買本同步練習(xí)，小學(xué)的比如53、學(xué)霸，邊學(xué)邊練。遇到自己解決不了的問題，我們家是求助于XES學(xué)習(xí)機(jī)，掃一下，基本都能找到對(duì)應(yīng)的講解。
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7歲
11歲
想法
英文資源還是很多的 以下所有都有一個(gè)共同缺點(diǎn)——進(jìn)度遵循美國數(shù)學(xué)大綱，全英文。
Khan Academy
優(yōu)勢(shì)：免費(fèi)，視頻講解基本概念和解題思路非常簡(jiǎn)單明晰宜于理解。從最初級(jí)的加減乘除開始講。家長(zhǎng)易于跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。適合快速刷進(jìn)度
劣勢(shì)：習(xí)題量少。不適合打牢基礎(chǔ)。

新加坡數(shù)學(xué)教材
優(yōu)勢(shì)：便宜。配套練習(xí)題多！
劣勢(shì)：沒有視頻，純靠自學(xué)，需要家長(zhǎng)投入時(shí)間講解。
只在低年級(jí)用過兩年，遂放棄。

Beast Academy
優(yōu)勢(shì)：內(nèi)容以漫畫故事為主，比較有趣適合低齡孩子。偏重?cái)?shù)學(xué)思維和奧賽題庫。教材和網(wǎng)...
12 42 5
16歲
想法
我非常反對(duì)（防自學(xué)）這種說法。 不知道這樣的說法是誰先提出的，這個(gè)人是殺人誅心啊。從來沒有防自學(xué)的教材，只有編的不好的教材。用這樣居心叵測(cè)啊詞語形容教材是極不合適的。
首先，我國的教材的編寫進(jìn)步是顯而易見的，就我看過的小學(xué)數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)教材，編寫的就很淺顯易懂，學(xué)習(xí)起來也沒有多大困難，不存在什么防自學(xué)的設(shè)計(jì)。主要問題還是教材難度較低，而考試難度太大，靠教材就想獲得高分是基本不可能的事情。所以有人覺得就是有人要害他們，故意讓人學(xué)不會(huì)。真是可笑，知識(shí)就擺在那里，你不會(huì)用而已。現(xiàn)在的考試，要取得好成績(jī)，搭...
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7歲
想法
國內(nèi)外教材對(duì)比 最近斥巨資買了本國外的二手教材，圖2是國外預(yù)代數(shù)的內(nèi)容（對(duì)應(yīng)人教版五上） ，講等式左右兩邊加或減同一個(gè)數(shù)，等式任然成立，知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記給你舉例子。

那人教版五年級(jí)上的簡(jiǎn)易方程（圖3，4），來看看

人教版還得問你“為什么要減3”，國外教材把知識(shí)點(diǎn)給你羅列好，不管是從排版還是內(nèi)容，國外的要詳盡就有多詳盡，除了貴沒其它缺點(diǎn)。國內(nèi)的得靠老師講，記一堆的筆記。越到后面8年級(jí)講二元一次方程，沒有老師或者視頻課程過一遍，自學(xué)不了。

圖5是八下一次函數(shù)二元一次方程，圖六是人教版的。
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11歲
想法
學(xué)習(xí)機(jī) 我娃因?yàn)閷W(xué)編程C++的緣故，要有初中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以要提前學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。好在他比較喜歡數(shù)學(xué)，看了很多套講數(shù)學(xué)的書，一次看不懂就多看幾次，實(shí)在不懂就問問我，就這樣在3年級(jí)的時(shí)候把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)了個(gè)大概，然后4年級(jí)開始學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，買了學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)，一直自己看課自己學(xué)，課后題也做的不錯(cuò)。對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以有求知欲才是關(guān)鍵！
13歲
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防自學(xué)這個(gè)說法，過于戲謔了。我?guī)Ш⒆佑媒滩膶W(xué)了一些數(shù)學(xué)，對(duì)教材有點(diǎn)認(rèn)識(shí)。比起80 后家長(zhǎng)們的教材，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材內(nèi)容增加了很多，比如把概率和統(tǒng)計(jì)，優(yōu)選，排列組合工程制圖等內(nèi)容都插入中小學(xué)，內(nèi)容的增加，但課時(shí)不變，必然導(dǎo)致其他內(nèi)容要壓縮式的編排，甚至簡(jiǎn)化。
初中數(shù)學(xué)把幾何和代數(shù)混在一起編排，也有利有弊吧，利弊可以討論，但說編輯刻意防止自學(xué)，就過于戲謔了。
但不可否認(rèn)，這種編排方式，客觀上不利于自學(xué)。內(nèi)容多了，但都?jí)嚎s簡(jiǎn)化了，結(jié)構(gòu)體系不夠完整，不夠系統(tǒng)是真的。據(jù)說今年九月，又有新...
13歲
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課本會(huì)對(duì)應(yīng)習(xí)題冊(cè)，看怎么定義，現(xiàn)在教材上盡量采用引導(dǎo)模式，希望能從興趣引導(dǎo)或者推理上，讓學(xué)生理解。但是本身數(shù)學(xué)是一個(gè)很大，很復(fù)雜的體系。又要學(xué)生理解，又要講數(shù)學(xué)盡量由淺入深，也的確不容易。當(dāng)學(xué)完數(shù)學(xué)再回過頭來看，講數(shù)學(xué)看成一個(gè)體系會(huì)恍然大悟。