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匿名花友
發(fā)布于 2022-03-24 
我覺得扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，一方面是基礎(chǔ)分不丟，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，比如什么拼音生詞古詩背誦，另一方面是閱讀量的積累，書讀百遍其義自現(xiàn)，說白了就是理解閱讀有優(yōu)勢(shì)，閱讀里的所思所想、生活中的所聞所見通過語文考試基本能反映出來。
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8歲
10歲
想法
我娃在海外的，所以不了解現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)語文評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
不過我自己從小學(xué)一年級(jí)到讀完初一出國(guó)移民這七年里，一直是全班語文成績(jī)前三名。而且我除了小升初找家教補(bǔ)習(xí)過小半年，其余時(shí)間都是靠我媽的引導(dǎo)和自學(xué)拿到高分的。我當(dāng)時(shí)在魔都牛小牛初中，班里有不少常年補(bǔ)課的同學(xué)語文分?jǐn)?shù)也沒我高。

分享一下我媽眼里的語文學(xué)扎實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。她覺得孩子粗心大意是難免的，成年人都很難做到全對(duì)，所以她從來沒有要求我語文考試要全對(duì)過。重點(diǎn)在于掌握基本功，分?jǐn)?shù)自然而然就不會(huì)太低，哪怕沒發(fā)揮好錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，也比別人成績(jī)好。...
語文怎么算學(xué)扎實(shí) 我覺得整體扣分都要在一個(gè)限度內(nèi)，具體情況要看老師的手松手緊。比如語基扣個(gè)一兩分，閱讀理解（手松）一分（手緊）三分，作文（手松）一兩分（手緊）四五分，都是在可接受范圍內(nèi)?？傮w來說就是小學(xué)階段手松95手緊90。
小學(xué)階段過于追求一分不扣，占用大量閱讀時(shí)間去刷題，去摳語基細(xì)節(jié)，很可能得不償失。
扎實(shí)和廣泛兩者想要平衡好，那扎實(shí)可能就是沒有大的疏漏，而不是滴水不漏。
語文這個(gè)科目的特性，不會(huì)因?yàn)橐荒昙?jí)的某個(gè)字詞沒掌握好，影響二年級(jí)的學(xué)習(xí)。很多內(nèi)容都是重復(fù)出現(xiàn)的。這學(xué)期扣個(gè)一分，下學(xué)期...
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10歲
想法
個(gè)人感覺教學(xué)大綱要求的完全掌握，就是扎實(shí)。

我小學(xué)一二年級(jí)語文很差，就是糊里糊涂地過了，三年級(jí)因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)了個(gè)重點(diǎn)小學(xué)，其實(shí)我覺得教學(xué)上也沒太大變化，但是就突然醒了一樣，之后語文成績(jī)一直都還不錯(cuò)。
我女兒簡(jiǎn)直就是我的翻版，當(dāng)然她比我當(dāng)年還是強(qiáng)多了，只不過現(xiàn)在的情況是很內(nèi)卷，所以她顯得很差，旁邊人急死，我反而好淡定，總覺得時(shí)間還沒到??????.......

當(dāng)然字詞句我還是抓的，必須掌握的不能漏。拔高的部分基本不在乎，錯(cuò)就錯(cuò)吧！無所謂了，愛咋滴咋滴……明明三年級(jí)的時(shí)...
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13歲
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我的理解是一年級(jí)開始之前課內(nèi)的字，詞不應(yīng)該錯(cuò)！還有試卷上前一頁的基礎(chǔ)題不應(yīng)該扣分，這樣孩子的基礎(chǔ)就扎實(shí)！我同事的兒子從一年級(jí)開始到現(xiàn)在六年級(jí)了，試卷上基礎(chǔ)題很少扣分，這個(gè)就是基礎(chǔ)扎實(shí)。而我家后面閱讀理解基本不扣分，就錯(cuò)前面的基礎(chǔ)題，這個(gè)就是基礎(chǔ)不扎實(shí)??
11歲
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扎實(shí)就是不扣分 語基都是來送分的
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拼音扎實(shí)，漢字寫拼音，拼音填漢字。
字扎實(shí)，識(shí)字量夠。寫字筆畫規(guī)范筆順正確。
詞扎實(shí)會(huì)正確組詞應(yīng)用。
成語扎實(shí)，會(huì)寫會(huì)用會(huì)造句。
詩詞扎實(shí)，課內(nèi)的古詩要會(huì)背，會(huì)默寫。涉及到的作者年代，人物稱號(hào)成就。
初中的語文老師說語文就是一盤散沙，就靠日積月累。
當(dāng)然，我做的都不好，我娃也不太好。一起努力吧。
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我覺得就是考試的時(shí)候基礎(chǔ)部分不扣分吧????????????????????????????????????都說語文是玄學(xué)，那玄學(xué)又是什么呢??????????????????????????????????
11歲
13歲
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回復(fù)那位，說拼音要學(xué)扎實(shí)的花友
事實(shí)上還有五筆輸入，筆劃輸入
語音輸入等等，以后還可能會(huì)出現(xiàn)各種智能輸入法。。。
本人用五筆輸入，拼音雖然過關(guān)，能讀能認(rèn)能寫，但是讓我打字，我是真的不會(huì)用拼音輸入法，太慢了。。。。
拼音嘛，可能就一二年級(jí)考試的時(shí)候考看拼音寫詞組，或看詞組寫拼音會(huì)考，到三四五年級(jí)還的確用得不多。
都說語基語基，字詞是最基本的，到后面中高年級(jí)涉及到的句子，語法，比如修改病句一類的，近義詞反義詞，一句話總結(jié)概括，文學(xué)常識(shí)，等等，都屬于語基。
一二年級(jí)搞定字詞和拼...
7歲
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課內(nèi)百分百+課外積累并運(yùn)用 1、拼音（拼讀+聽寫）字、詞、句、篇以課內(nèi)為基礎(chǔ)掃盲，百分百無死角；
2、課外積累以課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)為指引，由小浪花向大海延展深入；
3、閱讀思考，再閱讀再思考，從好詞句摘抄到讀書筆記撰寫，養(yǎng)成習(xí)慣然后定期寫作練筆……
4、多觀察勤留心，語文源于生活，培養(yǎng)感性接觸上升理性思考的習(xí)慣，在運(yùn)用中實(shí)現(xiàn)從生活中來到生活中去……
14歲
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我認(rèn)為的基礎(chǔ)扎實(shí)分年齡段，如果是小低，課內(nèi)字詞掌握好，如果有詞語拓展那就更好，識(shí)字量大，自主閱讀沒問題，我覺的就可以算是基礎(chǔ)扎實(shí)了。三年級(jí)開始除了課內(nèi)生字要求掌握扎實(shí)外，還要適當(dāng)?shù)膶?duì)成語字詞這些非課內(nèi)生字動(dòng)筆寫寫記記，做好積累。語文古詩文誦讀也要跟上做，能做到誦背默一起最好，發(fā)現(xiàn)很多的生字都是從古詩文上來的。高年級(jí)繼續(xù)中年級(jí)的路線，如果可以的話，加入寫作，做到每日一練筆。目前這些也是我們正在努力做的。因?yàn)槲覀冃W(xué)到目前為止換了三個(gè)語文老師，有些東西并不是持續(xù)進(jìn)行，可能我們認(rèn)為...