我家娃正式啟蒙的時(shí)候也中文強(qiáng)勢,分級(jí)不看,故事歌曲都不肯聽,有時(shí)候氣的不得了。不過針對(duì)孩子的愛好,選了幾本孩子能接受的書。
這本書要配合動(dòng)作才有意思,所以我會(huì)一邊講一邊做動(dòng)作,兒子覺得好玩也跟著做,總算可以接受,能堅(jiān)持。
這本書單詞很少也很簡單,但是是以戲劇學(xué)院形式,我跟娃一邊看,一邊排練。孩子也比較能接受。
在他最抵觸的時(shí)候,就是通過不停的選書,夸張搞笑的動(dòng)作,引他堅(jiān)持的。
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