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糖果媽英西啟蒙
2012
發(fā)布于 2020-10-22 · 圖片3

7-9歲...

我家已經(jīng)上三年級(jí)了，除了完成學(xué)校的作業(yè)還有一些校外課的作業(yè)，平時(shí)還要練鋼琴和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，平時(shí)一到周五的時(shí)間都比較緊張。如果每天用30分鐘來(lái)學(xué)英語(yǔ)，我想說(shuō)的是不一定真的就是整整花30分鐘不間斷的時(shí)間來(lái)衡量，我們采取的方式是零碎時(shí)間加到一起肯定不止30分鐘。早上起床我會(huì)給她放英語(yǔ)音頻，比如最近聽(tīng)的小王子、RAZ、who was等，洗漱吃飯的時(shí)間都會(huì)用音頻磨耳朵，晚上放學(xué)回來(lái)我們會(huì)刷RAZ，平時(shí)聽(tīng)著音頻的，讀起來(lái)也很容易，一般是跟讀一遍，自己讀一遍raz，然后對(duì)應(yīng)做一做閱讀理解。我們都是堅(jiān)持每天英語(yǔ)閱讀打卡，有一個(gè)閱讀群，大家一起打卡交流學(xué)習(xí)心得，一群人有動(dòng)力所以每天能一直這樣堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)我們也開(kāi)啟的二外西語(yǔ)，也是這樣利用碎片時(shí)間磨耳朵，平時(shí)多讀偶爾看看動(dòng)畫(huà)片或者B站資源。比如周末的時(shí)候我們會(huì)抽時(shí)間看一部原版電影，或者利用吃飯的時(shí)間看看簡(jiǎn)短的英語(yǔ)視頻。上了小學(xué)時(shí)間緊，到了三四年級(jí)時(shí)間就更緊了，畢竟要考慮小升初了，但是我們這樣堅(jiān)持下來(lái)了，英語(yǔ)已經(jīng)是自主閱讀了，西語(yǔ)還在初級(jí)階段。大家一起努力啊，語(yǔ)言這個(gè)東西是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。如果要音頻資源的或者要一起堅(jiān)持閱讀的，還有要開(kāi)小語(yǔ)種的，可以加VX:lingaihan212，（備注小花生哦）一起學(xué)起來(lái)
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3-6歲... 自從回國(guó)內(nèi)上幼兒園后，娃課外時(shí)間越來(lái)越少了，每天回到家基本上都五點(diǎn)半了。每周還有一個(gè)小時(shí)足球興趣課，回到家基本六點(diǎn)多了。除去吃飯洗澡玩耍，剩下雞娃的時(shí)間都不夠一個(gè)小時(shí)。還要掰點(diǎn)給中文繪本、認(rèn)字和法語(yǔ)聽(tīng)力。英語(yǔ)有半小時(shí)都可以偷笑了。小編這里指的是正兒八經(jīng)學(xué)習(xí)的半小時(shí)吧。如果有半小時(shí)，我的做法是:
1. 裸聽(tīng)英語(yǔ)故事音頻10-15分鐘。（我指的不是聽(tīng)分級(jí)音頻，而是帶有故事情節(jié)專業(yè)演繹版的音頻。）之前我整理收集過(guò)130來(lái)本名家名作專業(yè)演繹版音頻，可以看我的書(shū)單（3-6歲私藏聽(tīng)單）。...
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14歲
想法
10歲及以上... 早晨醒了就聽(tīng)，dragon masters和瘋校。起床，吃早飯，然后出發(fā)。路上帶著耳麥繼續(xù)聽(tīng)，這大概是四十到五十分鐘左右的時(shí)間。
晚上都收拾清了，準(zhǔn)備刷牙洗臉的時(shí)候繼續(xù)聽(tīng)，一直到睡覺(jué)，也能有個(gè)半小時(shí)的時(shí)間。
因?yàn)榉磸?fù)聽(tīng)這兩套，所以有時(shí)候注意力不集中或者干別的沒(méi)聽(tīng)到，后面都能接上，有的章節(jié)已經(jīng)會(huì)背了。
這次考試，同學(xué)都反應(yīng)聽(tīng)力難，孩子全對(duì)。
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11歲
想法
3-6歲... 小一新生，開(kāi)學(xué)還沒(méi)有什么作業(yè)，到如今所有作業(yè)能做到八點(diǎn)半。如今最耗費(fèi)時(shí)間的，是老師要求孩子獨(dú)立寫作業(yè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、錄像和預(yù)習(xí)。

我們總結(jié)了時(shí)間浪費(fèi)在哪：小朋友不是出去拿一下這個(gè)，就是跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么組詞，錄像其實(shí)已經(jīng)會(huì)的東西，小家伙追求完美而錄了很多。

老師是為以后學(xué)習(xí)習(xí)慣打基礎(chǔ)。與我們而言，其他時(shí)間被擠幾乎沒(méi)有。剛開(kāi)學(xué)分配給讀英語(yǔ)還有讀樹(shù)屋一章節(jié)，聽(tīng)一兩集樹(shù)屋，晚飯后看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)，每周四節(jié)一對(duì)一外教課，和每天愛(ài)課，合每天兩個(gè)半小時(shí)。后來(lái)干脆保證聽(tīng)力時(shí)間，要把聽(tīng)力拉上來(lái)。砍...
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15歲
想法
10歲及以上... 四年級(jí)大童
每天路上至少聽(tīng)20分鐘瘋?；驑?shù)屋或羅爾德達(dá)爾（傾聽(tīng)者發(fā)揮巨大作用）
每周至少4本初章，最近是內(nèi)褲隊(duì)長(zhǎng)
每周一節(jié)新概念
每周3節(jié)vipkid（即將換成鯨魚(yú)外教培優(yōu)）
可能平均下來(lái)每天40-50分鐘吧！
原版閱讀8個(gè)月，Ar從2.4漲到4.8
堅(jiān)持一定有成效
我覺(jué)得時(shí)間少?zèng)]關(guān)系，只要孩子一直堅(jiān)持，盡量參考孩子興趣開(kāi)展，效果會(huì)更好！
每個(gè)孩子都是不一樣的，沒(méi)有什么固定模式！
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14歲
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10歲及以上... 9歲10個(gè)月的男娃。如果每天只有半小時(shí)弄英語(yǔ)。
早起5分鐘RAZ打卡
路上5分鐘聽(tīng)力哈利波特
回家10分鐘4000詞一個(gè)單元或nonfiction的一個(gè)單元三篇科普文章
睡前10分鐘看英語(yǔ)原版書(shū)籍（或者做10分鐘FCE精講精練）新東方·劍橋FCE語(yǔ)法與詞匯精講精練 4000核心詞 4000 Essential English Words 非虛構(gòu)閱讀練習(xí)冊(cè) Nonfiction Reading Practice
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13歲
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7-9歲... 三年級(jí)，有三門主課，英語(yǔ)如果有30分鐘的時(shí)間已經(jīng)不錯(cuò)了。娃今年才開(kāi)始有英語(yǔ)課，作業(yè)不算多，不過(guò)也要每天默單詞，背課文，讀課文，所以留下自雞的時(shí)間就不多了。因?yàn)槲覀儐⒚傻锰?，所以每天只能讀三本繪本，準(zhǔn)備期中考試結(jié)束后每天默寫三個(gè)單詞，有時(shí)間再多聽(tīng)聽(tīng)吧！
11歲
想法
3-6歲... 新小一娃 新琴童 每周一三有晚課

說(shuō)實(shí)話，如果不算早餐和晚上洗漱的泛聽(tīng)，從啟蒙到現(xiàn)在每天連30分鐘都不到。所以效果可想而知。

1. 啟蒙

以我家啟蒙的經(jīng)驗(yàn)，如果只有30分鐘，看動(dòng)畫(huà)視頻效果比較好。因?yàn)橘N合孩子興趣點(diǎn)，好堅(jiān)持，所以效率就高。當(dāng)然包括看和講。也就是要變成可理解性輸入，再見(jiàn)縫插針，聽(tīng)配套音頻。

再來(lái)一次的話，啟蒙階段：App或動(dòng)畫(huà)15分鐘（培養(yǎng)興趣）。繪本或分級(jí)15分鐘（按部就班輸入詞匯和句型）。最重要的是既然開(kāi)始就不要停。不要像我一樣。（主要是遇見(jiàn)小花生...
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8歲
12歲
想法
7-9歲... 能有30分鐘還不滿足嗎？天哪，我覺(jué)得30分鐘應(yīng)該知足了，畢竟是上學(xué)期間，不是放假期間啊……我家時(shí)間是這樣安排的。早晨6點(diǎn)起床，5分鐘口算，10分鐘練字，百詞斬（每天10個(gè)新單詞），加起來(lái)20分鐘吧，如果娃起的早，剩下時(shí)間還可以自己看看書(shū)。6點(diǎn)半出發(fā)，上學(xué)路上半小時(shí)聽(tīng)三國(guó)演義。下午三點(diǎn)半放學(xué)，路上聽(tīng)英語(yǔ)音頻半小時(shí)，四點(diǎn)至五點(diǎn)半體能訓(xùn)練，六點(diǎn)到家，吃飯，和弟弟玩到六點(diǎn)半，然后寫作業(yè)。學(xué)校作業(yè)半小時(shí)，語(yǔ)文閱讀二十分鐘，英文讀一篇raz，兩篇海曼尼，差不多二十分鐘。所以英文加上學(xué)校作...
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11歲
想法
3-6歲... 30分鐘的話其實(shí)不夠用啊，我目前基本下面的隨機(jī)混搭：
讀1篇J或K的RAZ+quiz（5-10分鐘）
myOn做一篇+quiz（5-7分鐘）
240詞匯或者卷筆刀系列的做一課(10分鐘)
看一本初章（15-20分鐘）
聽(tīng)一本初章（1小時(shí)+，一般睡前聽(tīng)，不算占用）
一對(duì)一網(wǎng)課一節(jié)（25分鐘）
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11歲
想法
3-6歲... 我們現(xiàn)在就是每天只有30分鐘時(shí)間讀英語(yǔ)。目前是《神奇樹(shù)屋》和《小豬佩奇》，因?yàn)槲易约翰粫?huì)日常交流英語(yǔ)，所以想讓孩子把這兩套書(shū)熟讀，加深常用句型的記憶，便于以后的口語(yǔ)輸出。所以我會(huì)讓他反復(fù)讀。而不像之前牛津樹(shù)的那種快刷。
大概就是——《神奇樹(shù)屋》一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的來(lái)，幾天才過(guò)完一個(gè)章節(jié)。每次都是先聽(tīng)一遍，聽(tīng)的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)暫停讓他接后面的半句，不然容易走神。??然后，我會(huì)打開(kāi)書(shū)讓他跟讀一遍。再然后，聽(tīng)音指字看一遍，或者后面幾天熟了以后就會(huì)改為和音頻一起讀一遍。就...
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糖果媽英西啟蒙
糖果媽英西啟蒙
2012