1.過(guò)于關(guān)注RAZ中的單詞記憶,要求孩子能看圖復(fù)述出來(lái),影響了積極性。 2.簡(jiǎn)單地讓孩子自己閱讀,缺乏與孩子的互動(dòng)和討論。 3.讓孩子過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停留在自己喜歡的fiction部分,對(duì)于non-fiction部分,閱讀的不多。 4.三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。。經(jīng)常反復(fù)回去讀。
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