自拼是把聽(tīng)力能力轉(zhuǎn)化成閱讀能力，閱讀能力的高低主要取決于聽(tīng)力能力的高度

晴晴老師，想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題，老大哥哥現(xiàn)在三年級(jí)，聽(tīng)力上周測(cè)試的聽(tīng)力等級(jí)在19，今年讀了女巫溫妮繪本版、糊涂女傭、小豬梅西、胖龍藍(lán)藍(lán)、威猛機(jī)器人，暑假讀完一套my weird school，但是平時(shí)分級(jí)沒(méi)有讀，這周測(cè)試了一下藍(lán)思值，310，有點(diǎn)打擊到我了[破涕為笑]。my weird school看完說(shuō)看得懂，平時(shí)看動(dòng)畫(huà)神奇校車、威力在哪里都看得懂，大笑，聽(tīng)書(shū)初中章也都聽(tīng)的笑。我們暑假自拼2、3、4、5實(shí)際是第二輪，現(xiàn)在5.5，我看讀的也基本正確，但是長(zhǎng)單詞不太敢拼，就是目前這樣的情況，想請(qǐng)教一下我們?cè)趺纯焖俚奶岣咚{(lán)思值。我在測(cè)前我感覺(jué)應(yīng)該在藍(lán)思值500-600之間，但是線上測(cè)試不知道是不是需要答題技巧，我看題目應(yīng)該是可以做出來(lái)的，答錯(cuò)了我也沒(méi)有吱聲。
本來(lái)這個(gè)學(xué)期我計(jì)劃是動(dòng)畫(huà)看聽(tīng)小小優(yōu)趣的L4，自然拼讀每天1-2本，聽(tīng)神奇樹(shù)屋的書(shū)，把家里囤的勝利、貓頭鷹日記、女巫分級(jí)讀完，然后寒假開(kāi)始讀神奇樹(shù)屋，這樣的安排是不是要調(diào)整，把分級(jí)加進(jìn)去，把基礎(chǔ)打扎實(shí)

你們聽(tīng)力最高到什么程度？一直在聽(tīng)的難度在哪里？

聽(tīng)力的話，書(shū)my weird school，神奇樹(shù)屋，牛津樹(shù)10、11、12，動(dòng)畫(huà)神奇校車、威力在哪里，布魯伊也會(huì)聽(tīng)。我們聽(tīng)力難度最近大半年一直沒(méi)有提高，是不是要把材料換到中章的書(shū)。

感覺(jué)你們應(yīng)該把精力更多的用在繼續(xù)拉聽(tīng)力上

暑假每天平均3小時(shí)。效果還是很明顯。那還是從初章聽(tīng)嗎，還是換到中章。

那得看中章能不能聽(tīng)懂。中章聽(tīng)不懂或者不適應(yīng)，那就繼續(xù)初章選繼續(xù)積累。自拼是把聽(tīng)力能力轉(zhuǎn)化成閱讀能力，閱讀能力的高低主要取決于聽(tīng)力能力的高度。
英語(yǔ)屬于慢功夫，慢慢積累著，半年就會(huì)有想象不到的聽(tīng)力能力的提高。先把聽(tīng)力盡可能的拉高，再每天加入一點(diǎn)讀繼續(xù)練拼讀能力，寫(xiě)就先不著急了，跟隨校內(nèi)的節(jié)奏，等聽(tīng)水平上來(lái)之后，再加入寫(xiě)。孩子的時(shí)間有限，一個(gè)個(gè)來(lái)。

好的，my weird school看完后，提出來(lái)要我繼續(xù)買第二季，我是打算要復(fù)述完每本書(shū)后再買，那這樣我先給他聽(tīng)第二季。然后聽(tīng)神奇樹(shù)屋、看看馴龍大師喜不喜歡