如何提高英語口語水平？

我家兩個娃口語都非常流利，哥哥雖然一年級才開始學(xué)英語，但到了二年級暑假有次參加小區(qū)活動用英語發(fā)言后，就有人私下來問我家里是不是有歪果仁了??妹妹現(xiàn)在和外教除了正常上課，還可以天南海北地閑聊。前不久我特地旁聽了一下她上課，發(fā)現(xiàn)小家伙過去時、完成時甚至從句都是張口就來，雖然她完全不知道這些是什么??昨天課上老師不許她再提艾莎和皮卡丘，她下課立馬去理論了??
口語可能是聽說讀寫中最難出成果的一項(xiàng)了，但只要掌握了合適的方法，也能提高很快?？谡Z就像漏斗，你的輸入像上面的開口那么大時，輸出也就下面那個小口那么點(diǎn)。
所以要想提高口語，有這么幾點(diǎn)：
1.輸入的量足夠多，提供一個人造的語言環(huán)境，記得多做有效輸入，而不是無效的背景雜音。
2.娃剛開始有輸出欲望時，多鼓勵，少糾正，口音和語法都無所謂，關(guān)鍵是讓娃建立可以隨意表達(dá)的信心。
3.選擇難度適合的動畫、劇集、音頻等，邊看邊復(fù)述，剛開始可以看一句，暫停，復(fù)述，再播放下一句，到后面熟練了可以影子跟讀。
4.關(guān)于口音問題，可以選擇在使用的教材（教材音頻發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速快慢合適），一句句跟讀，力求每個單詞的發(fā)音、語調(diào)、句子的斷句、輕重讀音都模仿到一模一樣。這項(xiàng)工作不用持續(xù)很久，口音基本固定之后就可以通過大量輸入來維持了。
5.最后一點(diǎn)，輸入過程中收獲的詞匯、短語和表達(dá)，要有意識的收集并且運(yùn)用起來。比如說和小朋友擠在一個呼啦圈里，妹妹會用繪本里看到的squash and squeeze這個表述。之前介紹過的哥哥寫大白鯊的小練筆，表達(dá)和環(huán)境融為一體，他會用blend into。

總之，練口語就是海量輸入，解除思想負(fù)擔(dān)，大膽說勇敢講，提高指日可待??

我最愛說的一句話，語言是用來交流情感抒發(fā)自我的。交流肯定要有對象，最好的交流對象對于小學(xué)生來說就是父母了，所以要求父母有一定的英語能力。如果父母英語能力不好，請開始練習(xí)。

練習(xí)口語兩步走，第一步，確定孩子的閱讀能力是閱覽的能力還是閱覽以及發(fā)聲讀的能力;因?yàn)榭吹哪芰Ω阕x出來或者能總結(jié)表表達(dá)是不一樣的。如果是小學(xué)生我覺得在他讀完一本書的時候或者一個篇章的時候他能不能復(fù)述下來。
復(fù)述很重要，一方面能看看孩子是否真的理解了輸?shù)膬?nèi)容，另一方面還能鍛煉他的邏輯以及總結(jié)能力，同時也能鍛煉他的表達(dá)能力。圖里有個five finger retell，可以借鑒下，一點(diǎn)一點(diǎn)來，最初可以以父母孩子一問一答的方式，或者讓孩子畫出來，一幅畫畫出關(guān)鍵人物，或者幾幅畫畫出故事進(jìn)展，然后嘗試著去復(fù)述。這一練習(xí)可以讓孩子用英語去抒發(fā)自己的總結(jié)或者想法，屬于個體表達(dá)的能力。
第二步，可以利用少兒趣配音等軟件去給喜歡的電影動畫配音，鍛煉語感，以及一些口語表達(dá)的方式，或者一些短片有聲讀物，聽完可以跟讀。也是鍛煉語感的一個方法，可以鍛煉開口模仿。
具體生活中的應(yīng)用，需要家長給提供一個語言環(huán)境，爸爸媽媽動起來吧，如果財力可以，也可以每周找個外教陪聊陪讀倆小時，就是純交流的那種，一起讀書討論書的內(nèi)容什么的。
在最后，推薦爸爸媽媽或者十幾歲孩子的一個英語語法，書面，口語學(xué)習(xí)的app，叫博樹，應(yīng)該有試用期的，后期更多內(nèi)容需要付費(fèi)，也不貴兩三百，超值，我是受益者。這是一個多語種學(xué)習(xí)的平臺，在你學(xué)習(xí)英語的時候可以把練習(xí)語音或者文字發(fā)到社區(qū)，會有英語母語的人幫你修改。同時也會有人學(xué)習(xí)中文，你也可以幫外國人修正他們的中文，還可以交到很多英語母語的朋友，年齡不現(xiàn)，我的最小好友是個15歲女孩她學(xué)習(xí)中文。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常生活化，推薦十幾歲或者家長朋友去試試。
對了，除了讀，大量的聽也很重要，大量的音頻的輸入也屬于一種語言氛圍。
最后總結(jié)下，任何語言學(xué)習(xí)需要氛圍，如果沒有請努力創(chuàng)造，最好的交流對象就是父母，我家娃剛4歲，老母親手機(jī)常備七個字典，隨查隨用，孩子學(xué)的自拼媽媽先學(xué)，然后陪練，親子共讀，一本12頁一頁一句話一句話倆字的書能讀出半個小時，因?yàn)橹虚g一直在交流，所以孩子有表達(dá)的欲望，有時候出去就嘰里呱啦自己說個沒完。
所以 父母是孩子最好的英語老師。 共勉

試試復(fù)述粉豬？然后再盡量用英文表達(dá)今天去哪，發(fā)生什么事，做了什么，經(jīng)過哪些店。主題分上學(xué)，課外班，游玩等。
用小玩具自言自語表演故事。復(fù)述自己學(xué)過的課，如科學(xué)課。
不要怕錯、糾結(jié)流利度和語法。

我家英語就是緩步前行，但是愿意說。可能是因?yàn)槲規(guī)x各種分級的時候，喜歡用英語討論。尤其是三月停學(xué)在家，我也居家工作，有時間帶他讀更多的英語，一下子感覺他的口語好起來了。先是自己把動畫片整集都背出來了，然后讀Oxford Discover分級時，在那里滔滔不絕說自己喜歡的宇宙，雖然時不時有語法錯誤，但我都是等他都說完了再點(diǎn)出，盡量不去影響他說的興趣和流利度?，F(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣，只要我們開始一起讀英語，就用英語交流。當(dāng)小朋友克服了英語開口的膽怯，再一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣用英語表達(dá)，后面就是給他更多操練的機(jī)會就行了。

口語就是需要多說，把之前的聽力詞匯、閱讀詞匯轉(zhuǎn)換成口語詞匯，加強(qiáng)輸出。聽覺型的娃應(yīng)該相對好開口，發(fā)音也會接近常聽的音頻。對于視覺型的娃可能開口難些，但是沒關(guān)系，一定要多說，敢說，不要怕說不好，不要怕語法不對，更不要怕發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。。。克服了心理的畏懼和抵觸，堅(jiān)持說，和家長說，或者和外教說，通常最多半年口語就沒問題了。

你家讀到P很厲害了。我家八歲才讀M，這么大的小孩，讀虛構(gòu)他們會覺得很有意思，我家讀虛構(gòu)類，quiz基本不錯呢。但是非虛構(gòu)類有時候會有些困難，有些詞專業(yè)性比較強(qiáng)比如糖尿病胰島素，我就只能先給娃子把詞典查好。
說跑題了，口語還是要說我自己水平不行，我家說客還能上

最便宜的就是家長自己上，家長擔(dān)心自己口語的，可以每次選一個主題，然后自己先準(zhǔn)備一下。RAZ的Quiz可以利用起來，做一些簡單的問答。小朋友不排斥的話，可以試試“少兒趣配音”，也是可以單方練口語的。當(dāng)然效果最好也是最貴還是外教一對一。

提高口語還是得靠練習(xí)。
我家一直在上外教課，有提高，但是進(jìn)度肯定比不上小花生的牛蛙們。而且收費(fèi)不便宜。
之前曾經(jīng)很流行過一個英語app流利說，我記得有給兒童的課程。雖然不是一對一，但是也能讓孩子練習(xí)開口輸出。不知道現(xiàn)在還在不在了。

這個英語啊，其實(shí)說到底就是一本語言，我覺得就是開口這件事情主要還是多聽聽多了，自然就會說，就想說了，然后口語的話聽的話一個是音頻，一個是可以看一些美劇啊，電視劇啊，迪士尼的動畫原版動畫之類的，多聽積累自己的聽力，從而帶動口語的發(fā)展

要想達(dá)到口語自由，一定要有雙向交流互動，所以要嘛費(fèi)媽，家長跟他說。要嘛費(fèi)錢，請一個人跟他說，一般就是外教課，一對一。

1.找外教
2.多讀多聽，在家跟父母練習(xí)

讀讀讀，每天英語3小時

記不住，這不是很正常的一個事兒嗎？就單純的去記單詞嘛，我覺得如果孩子讀低級別的話，不用著急記單詞，除非說孩子現(xiàn)在需要應(yīng)試教育，但是如果按照現(xiàn)在國內(nèi)大部分地方三年級企業(yè)還是可以從頭開始是來得及的，先從聽力基礎(chǔ)開始吧！