下載App 公眾號(hào) 登錄
Suri&Ryan媽咪
2018 2013
發(fā)布于 2020-11-24 
我家娃現(xiàn)在二年級(jí)剛剛七歲，現(xiàn)在還好。關(guān)于英語(yǔ)還是多聽(tīng)多讀吧，如果只是看語(yǔ)法還是挺難的，真的覺(jué)得還是自然而然的好些，如果是只學(xué)習(xí)語(yǔ)法真的太枯燥了，也很難堅(jiān)持下來(lái)，孩子真的很累，作為大人我也覺(jué)得我堅(jiān)持不下去的。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

17歲
想法
小學(xué)階段不要糾結(jié)在背單詞學(xué)自然拼讀或語(yǔ)法上。多聽(tīng)故事多閱讀，很多問(wèn)題自然解決。

我家妞純靠聽(tīng)故事和閱讀，連什么是名詞動(dòng)詞都不懂，也不影響她輕松過(guò)pet。因?yàn)椴辉敢馑㈩}，同時(shí)因?yàn)殚喿x不夠強(qiáng)，fce差了三分。六上考fce失敗后，疫情和暑假又狠抓了閱讀量。

剛上初一全海淀英語(yǔ)統(tǒng)考，全區(qū)均分70，我家在海淀重點(diǎn)學(xué)校，英語(yǔ)年級(jí)第二96分。

初一會(huì)系統(tǒng)教語(yǔ)法，跟學(xué)校就行。語(yǔ)感好的孩子學(xué)起來(lái)很輕松，因?yàn)楸緛?lái)就已經(jīng)會(huì)用了。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聽(tīng)故事閱讀能力是基礎(chǔ)，這些是培養(yǎng)語(yǔ)言核心能力的。大...
2 4 2
12歲
想法
英語(yǔ)到了后期之后，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較的難，主要的原因是因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生其實(shí)是沒(méi)有辦法很好的處理英語(yǔ)語(yǔ)法的關(guān)系問(wèn)題，特別是到了初中之后，如果孩子沒(méi)有一定的語(yǔ)法根基的話，英語(yǔ)很難拿高分，其實(shí)也很難做到整體提高的，特別是到了初中的后半段，初二初三的時(shí)候，難度系數(shù)會(huì)增加了很多，真真正正要提高英語(yǔ)的語(yǔ)法水平的話，還是要通過(guò)大量的閱讀來(lái)提高，除此之外平時(shí)也一定要多做看一些英語(yǔ)語(yǔ)法專業(yè)書，英語(yǔ)語(yǔ)法書也是非常有必要的。有一些知識(shí)點(diǎn)看是非常的難，其實(shí)在多接觸之后，或者再進(jìn)行一個(gè)比較系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖分...
14歲
想法
一個(gè)從句一個(gè)從句的學(xué)，不要混在一起做題，從句和從句都是有區(qū)別，一個(gè)學(xué)會(huì)了，記住了再學(xué)下一個(gè)。有很多專門學(xué)語(yǔ)法的書，建議你買一本，你在這上問(wèn)，只能給建議，具體的知識(shí)點(diǎn)太多，說(shuō)不清。

我小時(shí)候用的一本專門學(xué)初中語(yǔ)法的，印象特別深，叫無(wú)敵英語(yǔ)?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)工具書更豐富更多了。

無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法 初中版 最新第6次修訂 英語(yǔ)專項(xiàng) 英語(yǔ)語(yǔ)法 外文出版社 9787119088266

語(yǔ)法書分類和標(biāo)志物很清晰。

先學(xué)定語(yǔ)從句最常見(jiàn)的that怎么樣，為什么，后面不能跟著用that。
?
14歲
想法
三年級(jí)來(lái)說(shuō)其實(shí)算學(xué)的晚的，語(yǔ)法的知識(shí)，別說(shuō)孩子大人也迷糊，首先就是滾動(dòng)學(xué)習(xí)，然后語(yǔ)法課程重復(fù)看，看完再做對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法題，刷題有時(shí)還是可以起到作用的。另外很多人背新概念，所以單詞，句型，課文，該背就得背，動(dòng)筆動(dòng)嘴
?
劍橋初級(jí)英語(yǔ)詞匯

劍橋初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法
14歲
想法
六年級(jí)了，先看孩子有沒(méi)有小升初的壓力，如果有壓力，那就首先專注幫助孩子解決小升初英語(yǔ)考試的問(wèn)題，從句和時(shí)態(tài)屬于語(yǔ)法的范疇，小學(xué)語(yǔ)法本身知識(shí)點(diǎn)不多，集中補(bǔ)一補(bǔ)還是沒(méi)問(wèn)題的，孩子小升初考個(gè)好成績(jī)也有助于培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。

解決了應(yīng)試的問(wèn)題，接下來(lái)就是解決孩子對(duì)英文的興趣了。學(xué)習(xí)能力、理解能力不強(qiáng)其實(shí)反映的是孩子在英語(yǔ)學(xué)科上的內(nèi)驅(qū)力不夠，內(nèi)驅(qū)力不夠一是因?yàn)楹⒆訉?duì)英文的學(xué)習(xí)興趣不足，二是因?yàn)樗谶@個(gè)學(xué)科上沒(méi)有成就感。

六年級(jí)已經(jīng)12歲了，這個(gè)年齡的女孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，或...
12歲
想法
raz里有二篇全是用從句編寫的短篇，寫thanksgiving 的，內(nèi)容也有意思。反復(fù)聽(tīng)，也可以讀，不久就能自己用從句啦。

記住語(yǔ)法可以背實(shí)例的英文句子，有趣味的最好，記得牢效果好，中文講的那些規(guī)律看看稍作理解就好。
贊 2 1
15歲
想法
找些小短文，遇到從句，跟娃一起分析句子結(jié)構(gòu)，先定位主句，然后分析從句里面修飾主句的哪一部分，在從句里做什么成分，可以把主句里被修飾的東西帶到從句里，讓孩子感受一下。比如He is the person who contributes a lot. 那么主句是he is the person，從句是who 引導(dǎo)的 從句本身其實(shí)是表示 he contributes a lot. ?多做一些類似的訓(xùn)練（分析主句、把被修飾詞帶入從句），尤其對(duì) for whom，for what ?i...
4歲
12歲
想法
時(shí)態(tài)，可以找標(biāo)志詞，背清楚規(guī)則就可以運(yùn)用了。如果實(shí)在不清楚，背幾個(gè)例句，每次往上面靠，看是哪一種。

如果實(shí)在沒(méi)學(xué)清楚，就再學(xué)一遍，找有經(jīng)驗(yàn)的老師，整個(gè)給她拉一遍，再出專項(xiàng)訓(xùn)練題。

網(wǎng)上也有很多講語(yǔ)法的視頻，看一看。買些有針對(duì)性的練習(xí)題，做一做。
12歲
想法
男孩子，六年級(jí)，英語(yǔ)從句不會(huì)，有的時(shí)態(tài)搞不清楚，應(yīng)該怎么辦？

回答，我個(gè)人覺(jué)得英語(yǔ)語(yǔ)法需要系統(tǒng)的學(xué)，而英語(yǔ)語(yǔ)法的講解有專門的語(yǔ)法課，比如學(xué)而思就有專門的語(yǔ)法板塊，當(dāng)?shù)貤l件有限，可以上線上的語(yǔ)法課，比較系統(tǒng)。
12歲
想法
三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)兒晚了。學(xué)了三年，已經(jīng)學(xué)到六年級(jí)了，三年時(shí)間應(yīng)該還是按照以前我們學(xué)英語(yǔ)的方式學(xué)習(xí)的吧，已經(jīng)到了語(yǔ)法階段了。建議是否可在家中自雞一下，聽(tīng)力閱讀都搞一下，語(yǔ)法從頭講一講。
Suri&Ryan媽咪
Suri&Ryan媽咪
2018
2013