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男娃兒，六年級，英語從句不會，有的時態(tài)搞不清，我該怎么辦？

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天藍T

2010

發(fā)布于 2021-03-09

找些小短文，遇到從句，跟娃一起分析句子結構，先定位主句，然后分析從句里面修飾主句的哪一部分，在從句里做什么成分，可以把主句里被修飾的東西帶到從句里，讓孩子感受一下。比如He is the person who contributes a lot. 那么主句是he is the person，從句是who 引導的 從句本身其實是表示 he contributes a lot. ?多做一些類似的訓練（分析主句、把被修飾詞帶入從句），尤其對 for whom，for what ?in which 這種帶介詞的，慢慢地他就會上路了。

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17歲

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小學階段不要糾結在背單詞學自然拼讀或語法上。多聽故事多閱讀，很多問題自然解決。

我家妞純靠聽故事和閱讀，連什么是名詞動詞都不懂，也不影響她輕松過pet。因為不愿意刷題，同時因為閱讀不夠強，fce差了三分。六上考fce失敗后，疫情和暑假又狠抓了閱讀量。

剛上初一全海淀英語統(tǒng)考，全區(qū)均分70，我家在海淀重點學校，英語年級第二96分。

初一會系統(tǒng)教語法，跟學校就行。語感好的孩子學起來很輕松，因為本來就已經(jīng)會用了。

英語學習，聽故事閱讀能力是基礎，這些是培養(yǎng)語言核心能力的。大...

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擇生

12歲

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英語到了后期之后，學習起來會比較的難，主要的原因是因為大部分的學生其實是沒有辦法很好的處理英語語法的關系問題，特別是到了初中之后，如果孩子沒有一定的語法根基的話，英語很難拿高分，其實也很難做到整體提高的，特別是到了初中的后半段，初二初三的時候，難度系數(shù)會增加了很多，真真正正要提高英語的語法水平的話，還是要通過大量的閱讀來提高，除此之外平時也一定要多做看一些英語語法專業(yè)書，英語語法書也是非常有必要的。有一些知識點看是非常的難，其實在多接觸之后，或者再進行一個比較系統(tǒng)的思維導圖分...

3 4 評論

小欣欣欣

14歲

想法

男娃兒，六年級，英語從句不會，有的時態(tài)搞不清，我該怎么辦？

一個從句一個從句的學，不要混在一起做題，從句和從句都是有區(qū)別，一個學會了，記住了再學下一個。有很多專門學語法的書，建議你買一本，你在這上問，只能給建議，具體的知識點太多，說不清。

我小時候用的一本專門學初中語法的，印象特別深，叫無敵英語。現(xiàn)在的學習工具書更豐富更多了。

無敵英語語法初中版最新第6次修訂英語專項英語語法外文出版社 9787119088266

語法書分類和標志物很清晰。

先學定語從句最常見的that怎么樣，為什么，后面不能跟著用that。
?

2 3 評論

童心童語

14歲

想法

男娃兒，六年級，英語從句不會，有的時態(tài)搞不清，我該怎么辦？

三年級來說其實算學的晚的，語法的知識，別說孩子大人也迷糊，首先就是滾動學習，然后語法課程重復看，看完再做對應的語法題，刷題有時還是可以起到作用的。另外很多人背新概念，所以單詞，句型，課文，該背就得背，動筆動嘴
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希希媽麗麗

14歲

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男娃兒，六年級，英語從句不會，有的時態(tài)搞不清，我該怎么辦？

六年級了，先看孩子有沒有小升初的壓力，如果有壓力，那就首先專注幫助孩子解決小升初英語考試的問題，從句和時態(tài)屬于語法的范疇，小學語法本身知識點不多，集中補一補還是沒問題的，孩子小升初考個好成績也有助于培養(yǎng)他對英語學習的信心。

解決了應試的問題，接下來就是解決孩子對英文的興趣了。學習能力、理解能力不強其實反映的是孩子在英語學科上的內(nèi)驅(qū)力不夠，內(nèi)驅(qū)力不夠一是因為孩子對英文的學習興趣不足，二是因為他在這個學科上沒有成就感。

六年級已經(jīng)12歲了，這個年齡的女孩子已經(jīng)進入了青春期，或...

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