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Umi587
2014 2012
發(fā)布于 2021-04-11

親子教育

啟蒙很早，分級(jí)繪本沒少讀，動(dòng)畫片沒少看，音頻沒少聽，外教課不管線下線上都沒少上，為什么輸出還是那么少？

原因：
1.年齡因素：不管哪種語言，不能指望1.2歲的娃說的頭頭是道。
2.輸入不夠，特別是有效輸入不夠。
3.光聽不練，浪費(fèi)了寶貴的輸入。

排除年齡因素，先說說什么是有效輸入。
小娃不認(rèn)字，可以用點(diǎn)讀跟讀的方法，特別是跟讀，是初期鍛煉語感的關(guān)鍵。想想學(xué)中文時(shí)娃是不是這樣呢？
音頻：啥時(shí)候都能聽，不用一本正經(jīng)，放著就行。
注意：這時(shí)期如果上來就認(rèn)字，就是低效和無效輸入。
輸出：
.最簡(jiǎn)單粗暴的辦法：背。
聽多了自然會(huì)背，不強(qiáng)求不壓迫，可以提醒，可以表演，怎么方便怎么來。
.?復(fù)述
復(fù)述剛開始可以用原文的句子，可以一邊說一邊表演，可以看圖說話。同樣不強(qiáng)求不壓迫。
.上課，最好是一對(duì)一的外教課，讓他們有目的的引導(dǎo)輸出。把娃藏在肚子里的“內(nèi)涵”引出來。
為了和諧的親子關(guān)系，愉快地學(xué)習(xí)英語，還有不清楚的小伙伴，歡迎留言交流哦
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4年前
學(xué)習(xí)了。。。。。。
4年前
感謝經(jīng)驗(yàn)分享?。。?！
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5歲
書評(píng)
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《小藍(lán)和小黃》這本繪本太有名了。而這部作品的誕生是很偶然的。在一次火車旅行時(shí)，李歐·李?yuàn)W尼隨手從雜志上撕色塊為自己的孫子、孫女講故事，他沒有想到，孩子對(duì)這個(gè)故事是如此的著迷。于是，他便精心地制作了繪本《小藍(lán)和小黃》，并且一面世就成了經(jīng)典之作。這也是一部被譽(yù)為“圖畫書的出發(fā)點(diǎn)”的驚世之作。

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漢字是畫出來的
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小時(shí)候經(jīng)常給娃一些紅心火龍果塊讓他隨意涂抹著玩，過了一歲以后，顏料的選擇性太多，反而沒有給他玩過。今天找他要一小塊留著畫畫用，竟然還舍不得給，這家伙實(shí)在太愛吃火龍果了?？吹桨准埳系幕瘕埞K，他還蠻驚訝地“咦”了聲，接著用食指按著在紙上各種抹圈圈玩。最后出...
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拼音學(xué)習(xí)篇：
1. 難點(diǎn)解密：拼音對(duì)孩子來說就像外星文！抽象難記、規(guī)則多到爆炸（聲調(diào)、標(biāo)調(diào)、加點(diǎn)去點(diǎn)...），還容易和英文字母搞混。建議用《一學(xué)就會(huì)的拼音書》這種趣味教材~

2. 避坑指南：
?別太早教，小心孩子直接對(duì)拼音PTSD
?別全甩鍋給學(xué)校，回家也得練練
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文/安水如
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曾有見過一個(gè)孩子，那是一個(gè)不論在家，還是在學(xué)校，都很少被表揚(yáng)、被夸贊、被鼓勵(lì)的小學(xué)生。

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可我在觀察之后卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子并不是從來都不懂得打掃衛(wèi)生，也不是從來都不知道要去做家務(wù)活兒。

實(shí)際上，他不僅會(huì)打掃衛(wèi)生，還會(huì)做家務(wù)活兒。更讓我驚喜的是，他還會(huì)制作各種小食物。如，炒雞蛋，煮面條，烙雞蛋餅，等。

于是，我便不由感慨，倘若...
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