#做作業(yè)# 丟三落四又出新幺蛾子，今天把打印古詩背誦找不到了，沒有及時跟老師說，純沒當成回事，因為知道媽媽會給想辦法，狠狠訓了一頓，這壞毛病。又加上晚托純沒做作業(yè)，說是看書去了，在我回家前跟姥姥狂補，結果急中出錯，做的亂七八糟，真是挑戰(zhàn)我的極限。
早：做了25道數(shù)學題，錯了一道。還是老問題，個位數(shù)加兩位數(shù)，個位數(shù)在前，十位進位就容易錯。
午：錄了打卡視頻。
晚：
訂正學校聽寫4個字。
今天被老師抽查，讀書+背詩，讀的笠翁對韻，讀了一遍又一遍，力求完美。真是自己想做的就特別認真，不喜歡的就敷衍。
學校作業(yè)耗時太長了，要爭取提高效率。這種基礎性的，要重視但也不宜花太長時間。
完成小猴啟蒙一課，題目有點繞，需要拐個彎思考。
做《舉一反三》“線段”一頁。
閱讀書目提問，哇! 歷史原來是這樣(套裝6冊)
貨幣和交通冊，貨幣后面有點卡殼，沒給她過。
raz 跟讀1篇，在思考要不要入ABCreading。
聽新聞10分鐘，湯小圓歷史10分鐘。
睡前做古詩題目—《鵝》，聽相關拓展；聽千字文“遐邇一體，率賓歸王”歷史典故。
2017
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