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讀書桐

2022

2012

發(fā)布于 2019-01-25 · 圖片4

這是一本真實故事改編的探險科普類童書，是英國沙克爾頓帶領27名隊員探險南極遇險 ，在通訊斷絕，食物耗盡，氣溫零下57度的惡劣環(huán)境下，沙克爾頓激勵隊員，奮力求生，保持了士氣，以強大的精神意志力帶領全隊隊員成功脫險。 通過這樣的故事，孩子獲得了積極向上的情感體驗， 這些能帶給孩子勇氣，樂觀，積極向上的心里成長。這類探險類圖書，會讓孩子產生深深的共鳴和喜愛，是5-6歲孩子很好的選擇。名副其實的摘得了2015年的格林納威獎。愿每一個孩子的閱讀都有溫度，時間都有價值，晚安我的小怪物[月亮]

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一棵果子樹

7歲

想法

娃只愛讀故事書咋辦？來一波讓你家娃"入坑"的科普書單吧！

幼兒園買了各種類型的書，科普類型的書也是當重頭戲購入的，選書的時候也是想著能盡量全面。從最早的我的第一套自然認知書(口袋本) 到半小時漫畫科學史，萬幸都比較受娃歡迎。不過很久沒有買新書了，最近種草的是門捷列夫很忙: 給孩子的化學啟蒙(全5冊) ，但一直也沒買，因為最近娃看Myon和Wild Kratts（非常推薦），能夠平行補很多科學知識，就暫時省錢了???，F在趁這個機會羅列一下家里有的紙質科普書吧。
我的身體/自然科學小繪本
我的第一套自然認知書(口袋本) （推）
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3 12 評論

曼陀仙子

11歲

16歲

書評

極地重生: 沙克爾頓南極史詩之旅

(英)威廉·格利爾著繪；鄧逗逗譯 / 長江少年兒童出版社

這是一本關于人類探索南極的冒險之旅的真實記錄，雖然這是一次失敗的探險，但所有人員在整個過程中展現出的堅忍勇氣，不屈不撓，不放棄不拋棄的精神卻讓人非常動容。在人類探索自然的進程中，我們需要記錄那些輝煌的成功的榮耀的時刻，但我們也需要銘記這些成功前的失敗。他們同樣值得被我們贊頌，他們的探索精神激勵著后人前行的腳步！推薦給7歲以上的孩子。極地重生》這是一本關于人類探索南極的冒險之旅的真實記錄，雖然這是一次失敗的探險，但所有人員在整個過程中展現出的堅忍勇氣，不屈不撓，不放棄不拋棄的精...

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Alvin的花生

14歲

書評

極地重生: 沙克爾頓南極史詩之旅

(英)威廉·格利爾著繪；鄧逗逗譯 / 長江少年兒童出版社

探險南極的絕境重生，沙克爾頓的南極史詩之旅。迷宮般的冰面給小朋友留下了深刻的印象。堅忍號就這樣在離開闊的海面不遠的地方被堅冰卡住動彈不得，隊員們憑借堅強意志和超強的能力，在南極被困數月后險象環(huán)生。幾天前讀了這本書，意猶未盡，今天睡前和小朋友很快地做了一個小手工。洗腳時，他還自編哼唱了一首南極之歌，我冒出來一個arctic，立刻遭到他的更正，是南極哎。

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rubyguying

16歲

書評

極地重生: 沙克爾頓南極史詩之旅

(英)威廉·格利爾著繪；鄧逗逗譯 / 長江少年兒童出版社

之前看過who was后，娃就對shackleton的經歷念念不忘。雖然shackleton不是第一個到達南極點的探險家，但他的穿越之旅真的非常了不起，娃說amazing。非常推薦極地重生這本書，語言和配圖都非常好，詳細且生動地展現了shacketon的史詩之旅。勇氣，挑戰(zhàn)，生存，堅持，希望…是值得一看再看的好書

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shuyi非非的妙想

8歲

書評

極地重生: 沙克爾頓南極史詩之旅

(英)威廉·格利爾著繪；鄧逗逗譯 / 長江少年兒童出版社

口干舌燥給娃講了一個多小時。令我自己感興趣的是，這其實是個不成功的探險故事，但卻載入史冊贏得歡呼?？珥摰拿Ｃ１?、暴風、冰川的大場面極有感染力。我們是需要時?；仡櫮莻€樂觀、勇敢、極有信念的探險時代的。娃一直問探險隊中的狗為什么在撤離時只能被射殺，真實的歷史總是多面的，讀書也是慢慢理解世界復雜性的旅程。

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Owen&Vito

12歲

16歲

書評

極地重生: 沙克爾頓南極史詩之旅

(英)威廉·格利爾著繪；鄧逗逗譯 / 長江少年兒童出版社

《極地重生》是一冊精美的富有藝術氣息的科普圖畫書，是為沙克爾頓南極探險100周年紀念而作。它榮獲了多項國際大獎——2014年《紐約時報》兒童圖畫書、2014年《華爾街日報》童書、2015年凱特格林納威獎等。這次人類史上傳奇的極地探險是一次永載史冊的堅忍探險，也是一場絕境重生的勵志傳奇。讓孩子擁有史上偉大探險家一樣的信念與探索力，無論遇到什么都不會放棄的勵志精神。

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小山豬Lemon

16歲

書評

極地重生: 沙克爾頓南極史詩之旅

(英)威廉·格利爾著繪；鄧逗逗譯 / 長江少年兒童出版社

《極地重生》以細膩的筆觸描繪了一百年前一支南極探險隊在沙克爾頓帶領下試圖穿越南極大陸的壯舉。此次歷險沙克爾頓分隊并未登陸南極大陸，但他們仍以在極端氣候條件下堅韌不拔，努力求生的精神贏得世人的尊重。合上書頁，讓人有如閱讀史詩般的震撼。這本書一定能打破一些家長“繪本是供低年級學童閱讀的圖畫書”的偏見。

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讀書桐

2歲

12歲

書評

有呀有呀書店

[日]吉竹伸介著繪; 任青云譯 / 中信出版集團

這是一本非常有趣，腦洞大開的書，富有很好的想象力。翻開書的環(huán)襯，小朋友就覺得好笑，說騎著三輪車，拿著喇叭叫賣書好有意思。馬背上賣書的那個好像之前看的《馬背上的女圖書管理員》那本繪本。坦克買書感覺好詫異，萬一開炮，還有誰敢買呀[偷笑]。一個環(huán)襯就能有這么多歡笑。
在閱讀一些知識性的讀物同時穿插一些有趣，開腦洞的書是非常好的，可以讓孩子內發(fā)持續(xù)閱讀的熱情和動力。很早就有這本書，一直想他自主閱讀拿出來，終于可以輕松駕馭了，看得很有興致很歡樂很投入，這就是我希望娃所擁有的閱讀的狀態(tài)...

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讀書桐

2歲

12歲

書評

打燈籠

王亞鴿著；朱成梁繪 / 連環(huán)畫出版社

傳統元宵節(jié)要來了，今天看了這本繪本，《打燈籠》和《團圓》一樣，土生土長的中國傳統節(jié)日文化繪本，在工業(yè)漸漸興起，傳統農耕文化越走越遠，鄉(xiāng)村也漸漸城市化，現在的孩子很難再去體驗這種氛圍了，那種殷殷期盼過年的感覺不知道孩子還會不會有了，這本繪本，觸動我們的到底是什么呢？是一種流淌出的生命力？一份質樸簡單的鄉(xiāng)情？一份孩提時的純真美好，還是我們大人再也回不去的鄉(xiāng)愁，也許都是吧。我想一份優(yōu)秀的繪本應該承擔起這樣的使命[愉快]