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Samekoojoy

2016

2011

發(fā)布于 2017-08-29 · 圖片3

小寶貝看到媽媽拎著一筐水果，直嚷嚷：給我，給我！媽媽拿出蘋果問：給你蘋果嗎？小寶寶嚷著：不要不要！
媽媽拿出梨，小寶寶還是：不要不要！
媽媽拿出柿子，小寶寶還是：不要不要！
媽媽拿出栗子，拿出核桃，拿出橘子，小寶寶都是不要不要……
咦，小寶寶到底要啥嘛？
小寶寶一把搶過媽媽手里的竹筐，我要這個，我要這個！
哈哈哈，原來如此?。?每一個水果，小果然都想要呢，每次我講完小寶寶說的不要不要，
小果然都會：咦咦咦
我說：你要??？
小果然點點頭：嗯，囡囡要！
反反復復講了好多遍呢！

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寶寶當家

爸爸媽媽不在家，寶寶來當家。
寶寶做些什么呢？和蔬菜過家家
萵筍長，葉子大，先把房間掃一下
白菜缸豆串一串，系上圍裙做飯啦！
細蘆筍胖南瓜，筷子小碗就用它
蘿卜片圓又圓，做副眼鏡送爸爸
豌豆粒顆顆大，做條項鏈送媽媽
茄子長長像什么，寶寶用它打電話
喂喂喂，爸爸媽媽快回家！
兒歌一樣的語句，朗朗上口，哄孩子最適合不過啦！
畫面雖然不那么精美，但是很貼近生活，還是不錯的，小朋友很喜歡呢！

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楊其鐸著 / 湖南科學技術(shù)出版社

龍蝦是中班開始學習四五快讀的。在此之前從巧虎里，手機的識字APP，繪本，以及日常生活中接觸到的漢字都已經(jīng)認識了一些簡單常用的漢字了，所以第一二冊很容易就學會了，但是隨著生字越來越多，這套書本身內(nèi)容也比較枯燥，學到第四冊的時候就有些遲緩，為了保持孩子的興趣，就暫停了一段時間，不過孩子還是繼續(xù)從手機APP，巧虎樂智小天地，繪本閱讀，日常生活中等途徑繼續(xù)認識漢字，從他感興趣的領(lǐng)域切入，又積累了一些漢字，再繼續(xù)回來看這套書，發(fā)現(xiàn)很多字也都已經(jīng)認識了，對應(yīng)的句子，短文都能流暢地讀完了...

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超級飛俠冰上的挑戰(zhàn)

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經(jīng)典名著·大家名譯: 魯濱遜漂流記

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午后，一抹冬日暖陽，一杯香濃咖啡，一本經(jīng)典小說，大寶說，好喜歡這樣的周末??????
我們和魯濱遜一起經(jīng)歷了一場精彩絕倫跌宕起伏的漂流記，講到在孤島上的生活，大寶為之興奮；講到食人族的情節(jié)，大寶為之驚訝；講到星期五的名字，大寶為之爆笑；講到解救船長的過程，大寶為之欽佩……
我們看得只是雙語讀物中的中文部分，細節(jié)描述不夠精彩，但是也不影響故事本身對我們的吸引力，如果有機會，一定要看更為完整而精彩的版本！

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白冰著；王菂菂繪 / 中國少年兒童出版社

其實還好啦，溫馨的小故事中，透著小蝸牛對生活的熱愛?？破罩R也嵌入的比較自然，言語中也不乏幽默搞笑的片段，小朋友還是蠻喜歡的，就沖這點，就能算是好的繪本。名家都是從模仿開始的，讓我們期待國內(nèi)的作家們快速成長吧！

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什么好吃什么辣

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繪本從幾只小老鼠??偷吃蔬菜引入，介紹了土豆??，白菜，西紅柿??，蔥，大蒜，蘿卜等蔬菜，配有蔬菜的圖片。親子共讀的時候，還可以和小朋友一起玩吃蔬菜的游戲，小朋友很喜歡呢，同時也認識了很多蔬菜，作為嬰幼兒認知繪本，還是不錯的呢！

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最開始是帶著強烈的鄙夷看這套書，若不是龍蝦嚷嚷了好幾遍，我也不會買，用腳趾頭想我都知道這是盜用了人家的創(chuàng)意。
Anyway，既然這是買給娃看的，而娃又喜歡，咱就別管了。共讀了幾本后，還是可以接受了，繪本以小朋友們的視角講訴了各種小昆蟲的日常，非常貼近小朋友們的生活，贏得了龍蝦的共鳴；還穿插了昆蟲科普知識，也激發(fā)了龍蝦的興趣；而且繪本幽默風趣，妙趣橫生，常常逗得龍蝦哈哈大笑，回味無窮。雖然在我看來還是那么的low，沒辦法，這娃就是笑點低[撇嘴]，龍蝦常常拿著繪本纏著我講，也常常...

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