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圍棋媽
2016 2016
發(fā)布于 2025-01-14 · 圖片1

沒一年，半年就夠了

三上徹底放養(yǎng)，除了學校的作業(yè)啥都沒加，平時放學后也是先玩兒，提醒了才肯寫作業(yè)。就這樣，作業(yè)完成的時間越來越晚，語文字詞背默就沒有過關(guān)的時候，數(shù)學連最基礎(chǔ)的口算都開始出問題。
一二年級基礎(chǔ)沒打好，習慣沒養(yǎng)成的，別想著放手，除非實在堅持不住了。
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13歲
想法
話不多說，直接上圖。
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17歲
想法
不知道這個放手的“度”是多少？
作為高一孩子的老母親，也并沒有完全放手。有時還是忍不住提醒和建議一下，娃要覺得我說的有道理，做到了及時點醒他的作用，他會采納，但要覺得跟自己學習規(guī)劃有沖突，他會往后推一推，或者干脆不理。
逐漸放手是良策，這個“逐漸”家長要把握好。小學管的多點，初中少點，高中最少。
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11歲
想法
我已經(jīng)放手一年了，三年級以前也沒花一分鐘在具體知識的學習上，興趣培養(yǎng)好，自驅(qū)力足夠，放手二十年也沒關(guān)系。雞娃千萬不要雞具體的知識點。7A+的成績單證明，家長沒必要焦慮什么放不放手。
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12歲
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飛流直下三千尺
疑是銀河落九天
9歲
想法
幾年級放手？放到什么程度？
小低年級的孩子學習習慣還沒養(yǎng)成，玩是首選，家長一放手，意味著只靠學校老師來教，放在十幾年前沒這么卷的時候或許還是可以的，現(xiàn)在可不行。不說全面提前學，英語得啟蒙吧，聽看讀得開始吧？指望孩子自己來是不可能的。
只是說，家長還是盡量注意把握好度，學習的主體是娃，培養(yǎng)娃的學習習慣第一位，別雞太過，總得給他們一定自我發(fā)揮的空間，該走的彎路娃多少也要自己走了才知道不對，留點試錯空間長遠看也不是壞事。
15歲
想法
一年半沒管娃了 成績目前不是很穩(wěn)定，但整體來說還是不錯的。
11歲
想法
電子產(chǎn)品的使用要適度管控，其他的放手其實也不會怎么樣?？赡苓M度會不如家長預期略慢一些，可能閱讀和時間分配會更多花在自己喜歡的項目上，短的會更短，可能基礎(chǔ)練習會被偷懶刪掉，可能早晚讀和新聞會變成看B站……

不過家長能忍住，讓娃慢慢的把學習當成他自己的事情，自己去調(diào)整、適應(yīng)，是一件早晚要發(fā)生且利大于弊的事。
7歲
12歲
想法
個人覺得，如果打算完全放手不管，是需要建立在學習習慣培養(yǎng)的很好的前提下的，學習習慣非常好的孩子，一般也會相對自律，對于自己的學習，已經(jīng)形成了既有的習慣，知道自己每天要做哪些事情，哪些學習內(nèi)容，做每一項學習內(nèi)容時也基本會按照之前的習慣去做的。如果學習習慣還不太好或者存在諸多問題，還是慢慢一步一步放手的好。
13歲
想法
小學還不能放 這題我會答。
幾年前雙減，我家娃正在讀四年級，作業(yè)一下子減少一半，加上學校動員，我們也報了課后延時，每天回家作業(yè)前差不多寫完了。以前老師會要求家長檢查作業(yè)，那時開始也不要求了。我也因此就半放手了——所謂的半放手，就是不管課內(nèi)作業(yè)，不查課外作業(yè)，就安排孩子進行課外閱讀。那段時間真是挺輕松的。
結(jié)果那一年，數(shù)學成績開始起起伏伏，從95+跌到80+。語文和英語成績提升了，雖然日常默寫小測在滿分表揚名單上出現(xiàn)得少了，但是大型考試總體是提升的。
是因...
10歲
12歲
想法
其實所謂不管只是不管過于細致具體而已，小學娃完全不管我感覺不太現(xiàn)實。習慣和狀態(tài)是必須要盯的，平時的學習習慣和生活習慣，還有娃的學習狀態(tài)社交狀態(tài)也要關(guān)注。我之前徹底給大娃放手，人家愛好下棋，結(jié)果人家自己在學校趕完作業(yè)，安排晚上回家全部用來研究棋譜和下棋，近乎癡迷??，還第二天把棋盤和棋譜背到學校，說下課看????????????。后來我看了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)在學校趕著作的那叫一個潦草，后來我又開始時不時敲打敲打了。
我家弟弟我確實管的少，一年級的時候天天回家就埋...
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