好長一段時(shí)間,我們的英文閱讀都處于下降水平,不止閱讀,聽力也是。中文閱讀相對(duì)強(qiáng)勢(shì),加上英文啟蒙晚(不能叫啟蒙了,別人叫啟蒙,我們是妥妥的上了小學(xué)才開始學(xué),小學(xué)前真的連英文字母都不認(rèn)識(shí)的娃),一二年級(jí)時(shí)間相對(duì)比較多,我跟著就給她英文閱讀,讓她聽,慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)上來,還加了外教課。但后面雙減鯨魚暴雷,課自然沒得上了。這個(gè)時(shí)候,娃的英語也沒達(dá)到要求,之前好歹老師引著,小伙伴吊打著,多少能看些書進(jìn)去?,F(xiàn)在徹底躺平了,措手不及。
接下來,還是要哄一哄,把英文的閱讀比例提一提。