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熙然vivi
2014 2012
發(fā)布于 2021-08-09 · 圖片1

親子閱讀

最近孩子在看最美中國童話這套書，看了一部分時候，姐姐問了我?guī)讉€問題。
1、為什么故事里的姐妹大部分都是妹妹善良美麗，而姐姐都是惡毒的角色，我也是姐姐，看的很不舒服。
2、故事里有夫妻的，好多都是妻子好吃懶做而丈夫勤勞勇敢的形象

這是姐姐第一次對書中的一些觀點表達(dá)自己的疑惑和不同看法，算是第一次閱讀之后有獨立思考的行為；民間故事很多，很多故事可能局限于當(dāng)時社會的認(rèn)知水平，難免和現(xiàn)在的三觀有差異，孩子能自己感覺出來差異，還是值得肯定的。
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4年前
因為記不清誰了，就隨便安在固定角色身上。
4年前
我也覺得這些故事的三觀很奇葩，所以我沒給看，在落灰
4年前
我們看完了，有的還看了兩遍，沒有問問題????
4年前
姐姐有自己的思考，很棒
4年前
謝謝分享?。。。。?BR/>
4年前
我們還沒看過這套書
4年前
謝謝分享????????
發(fā)布

推薦閱讀

8歲
想法
盡最大可能看更多的書 我大部分的時候是買書，每晚都要親子閱讀，在家看是最方便的。每個月大概去一次圖書館（安徽省圖書館），離家有點遠(yuǎn)，所以去的頻率不是特別高，因為親子閱讀館里的繪本只能在那看，若是能借回家，那我估計一周至少跑一次，??等到6歲就可以到少兒館借回家看了。
我家目前有兩千多冊書，圖書館的書至少上萬冊吧??，不是一個等級的，
7歲
想法
堅持親子閱讀是最正確的決定 ??一歲開始堅持每天讀，從一讀就跑掉到晚上不讀就哭鬧，可以坐很久，現(xiàn)在4歲了，白天無聊就自己翻書，表達(dá)能力看不出來，但是閱讀習(xí)慣是已養(yǎng)成，閱讀2000+書，4000+本次，老母親跟著也堅持了三年之久，堅持已不是難題，習(xí)慣養(yǎng)成后反而老母親輕松很多。
??運動和戶外，是我們也很重視，今年減少興趣班，周末只帶戶外玩耍，平時上體適能課，其他課可不上就不上！
2歲
13歲
想法
幼兒園階段開始學(xué)英語，實現(xiàn)的第一個“小目標(biāo)” 5歲半~6歲: 啟蒙開始

目標(biāo): 讓孩子喜歡上英語(沒錯，就是這么簡單)

方法: 制定了詳細(xì)的每周計劃表，每月進行總結(jié)。每周計劃具體如下:
1. 每天晚上20~30分鐘的wee sing英文兒歌，每周循環(huán)播放5~10首兒歌，每個月的最后一周是重復(fù)播放前三周的兒歌
2. 每周一次英語外教課，因為是零基礎(chǔ)，分到ESL級別，小班教學(xué)，一個半小時一次課
3. 每天晚上進行英語親子閱讀，書目有牛津樹、海尼曼和英語課外班上借的繪本
4. 原版動畫經(jīng)過多次反復(fù)嘗試，孩子從不愿意接受到勉...
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5歲
6歲
想法
簡記20241122 周五
中午出太陽了。飯后走了4.5km，約50分鐘。

晚上開會，預(yù)計會很晚。
所以傍晚就先回趟家，親子閱讀先完成，即使只有勉強的一個小時。
實際比平時也晚了3.5小時到家。繼續(xù)親子閱讀，最近的讀書時光都很開心——發(fā)現(xiàn)只要老母親不糾結(jié)不計較不功利，全家都輕松快樂。

領(lǐng)居車庫公放音樂，儼然一diy卡拉OK，在車?yán)锼烈忾_唱。確實很解壓！

足球隊，買隊服

#和孩子一起成長#
8歲
10歲
想法
換了五本書，領(lǐng)了一個閱讀存折，那就把孩子的閱讀好好記錄下來吧，接下來打算分享孩子讀過的繪本了。
今天選書的是弟弟，發(fā)現(xiàn)姐倆都對一些科普向的故事感興趣，小動物的，預(yù)言類的都不太喜歡，館長問，爸爸媽媽是不是都是理科生。
遺傳很強大啊。
6歲
想法
滿滿的儀式感，中秋節(jié) 今天沒有叫叫閱讀
打卡有道閱讀，有道英語，西游記，常爸中秋節(jié)。幫幫識字和洪恩識字。

今日親子共讀繪本:叫叫閱讀5本，海尼曼分級加分級繪本3+1本，牛津樹一本+聽4遍，

???滿滿的儀式感:
親子共讀中秋節(jié)繪本，一會自己說，媽媽:我要自己看書,
一會說媽媽你趕緊給我講故事。有的不認(rèn)識就說讓媽媽講故事。哈哈，閱讀興趣培養(yǎng)太重要了。

親子共讀，海尼曼英語分級，自己最近進步一點點，輸出好多單詞。今天竟然4個單詞可以一起連起來了。
9歲
想法
今年閱讀總結(jié) 今年的閱讀量與去年相比，無論中文還是英文都少了很多。一方面是因為上了二年級之后，課余時間少了。另一方面是因為親子閱讀的量減少，自主閱讀的量增多，所以速度明顯的慢了下來。
中文的自主閱讀以課本上推薦的為主，二年級上學(xué)期帶拼音，讀完了四本，二年級下學(xué)期推薦的書目，沒有拼音了嗯現(xiàn)在讀到第四本，總體，閱讀速度上有進步但是漏字多字的現(xiàn)象還是有。
英文閱讀上開始慢慢的在閱讀中認(rèn)高頻詞，還有慢慢的練習(xí)自然拼讀，現(xiàn)在大部分字母的讀音是知道的，一般的拼讀規(guī)則也知道，簡單的單詞自己能拼讀出來。今...
這本書的名字叫如何培養(yǎng)孩子閱讀力 。
其實在兩個月前或者是三個月之前，我就已經(jīng)看完了這一本整本的書，然后也知道了閱讀對于孩子成長過程中中的重要性
但其實平時我還是會很懷疑，就是為什么為什么閱讀對孩子的重要性那么高，那么重要就是不明白為什么那么重要
雖然不知道到底最后會走上了什么樣的道路，但是呢我還是會在平時的生活中培養(yǎng)和他一起閱讀，不管是故事書，英語分級，還是說看圖畫
9歲
想法
放學(xué)回來照例半本raz朗讀。讀完聽音頻，娃用鉛筆跟著音頻的節(jié)奏在文本下面畫線。

一頁讀完我眼疾手快嘩啦就翻頁了，娃接著畫線。

聽完娃去窗戶看風(fēng)景，我問他是不是想看卡由的小書，娃卻帶著哭腔過來問我：我剛才還沒畫完你為什么要翻頁？

我這才想起來剛才幫他翻頁了，我細(xì)細(xì)給娃解釋，感謝他告訴我他的感受，向他道歉并保證下次我會幫他暫停音頻讓他自己翻頁。

娃情緒好轉(zhuǎn)如常。

我常常會無意識幫娃做一些事，但他其實并不需要，以后要多注意。
8歲
想法
整理書單時看到的一段話，也分享給大家

故事帶給孩子閱讀的快樂和親子共讀的幸福體驗，將長久地留在孩子的心間。
?
故事有結(jié)局，但書的世界無邊無際。
?
讓孩子感受書的快樂和寬廣，透過一本本小小的書，去發(fā)現(xiàn)一個更大的世界。
熙然vivi
熙然vivi
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