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爬坡的小蝸牛
2017
發(fā)布于 2025-02-18 · 圖片2

暖寶成長日記20250217

新的學期，要開始新紀錄啦！
早：
英語聽力熏聽15分鐘（用來叫醒）
廖彩杏繪本一篇（聽+看）
RAZ I級別一篇
單詞學習10個

午：
中文閱讀20分鐘

晚：
課內(nèi)作業(yè)30分鐘
小猴思維啟蒙課復(fù)習—思維訓練場兩節(jié)40分鐘
單詞練習—單詞表復(fù)習+外教課單詞練習兩節(jié)
《楚河說歷史》聽音頻半小時
睡前英語聽力熏聽半小時

今天開學第一天，狀態(tài)還算不錯！要繼續(xù)加油??！

#和孩子一起成長#
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8歲
10歲
想法
首先我想談?wù)勎艺J為的裸聽。我比較贊成前面一個花友的意見，裸聽是有較高要求的，也就是listen to learn，完全沒有接觸過的內(nèi)容，能夠很自如地聽懂。聽讀并行階段的聽，算不上真正意義上的裸聽。聽讀分離了之后的聽才能稱得上真正意義的裸聽。

RAY如果要從啟蒙開始算實現(xiàn)裸聽就比較漫長，RAY三歲半開始英語啟蒙，到九歲左右實現(xiàn)裸聽。

但如果要從我改換原版路線，從頭拉聽力開始算，大概14個月左右從Big Muzzy拉到裸聽HP。

之前我工作很忙，想省點心，沿Unlock教材...
7歲
想法
紀念一下，口罩粉碎機今天竟然答應(yīng)戴口罩了，真的太不可思議了！

今年春節(jié)鹿爺剛過兩歲，我們就開始讓她戴口罩，告訴她外面有病毒，她自己也會說，外面有病毒，但是口罩只要一往臉上戴，她就開始拼命掙扎，因此撕壞了幾個口罩。那時候口罩稀缺，我實在是不忍心看著口罩被她一個個撕壞，也就放棄了。后來疫情逐漸平穩(wěn)，也就默許她不戴口罩了。

前段時間某病例溯源是因為和確診人員坐了同一個電梯，嚇得我們又開始讓鹿爺戴口罩，但是好說歹說都沒有用，依然抵死抗拒。

最近幾天眼看著北京疫情又開始冒頭，我和...
7歲
想法
六形六色打卡第一天：之前由于工作原因，沒能每天陪寶寶系統(tǒng)性的學習，今天開始努力打卡，親子陪伴。六形六色是我在很多早教玩具中選出來的，可以培養(yǎng)孩子的專注力，邏輯能力，表達能力，他可以跟我說這是個蘋果，用什么顏色組成了蘋果，最后還幫我收起來了教具，收的時候按顏色拿給我，每個顏色幾塊也分清楚，鍛煉動手能力，動腦能力。中間孩子出現(xiàn)過畏難情緒，在我的鼓勵下堅持了下來，很開心！有效陪伴第一天，成功！陪伴是需要付出很多精力的，不要做無效陪伴，陪伴需要參與感同時給孩子思考的空間和時間，做好引...
8歲
10歲
想法
我也說兩句吧。

首先，課本+背單詞這條路線能不能行？

這是一條非常辛苦，不好走的路，效率低、失敗率高、孩子學得痛苦、家長執(zhí)行困難。而聰明的家長（小花生的爸爸媽媽們）早已轉(zhuǎn)到效率高、成功率高、孩子更輕松、家長執(zhí)行更容易的原版路線（小花生上前輩們的原版攻略管飽，只要您想了解）。話又說回來，再難的路也總有人走通，只要您有足夠的執(zhí)行力，孩子也足夠配合。但即便真地走通了，能達到的高度也遠不及原版路線娃，而且花的時間也多很多。

其次，接受不了電子設(shè)備。

買紙質(zhì)書啊，想讓孩子學習好...
匿名花友
想法
2024/5/1-2024/6/2 RAZ J只讀了10篇 一個月RAZ J 只讀了10篇，而且能讀熟的就四篇左右，效率太低。牛津樹6讀了9篇，還算順暢。超過自己能力的書啃得太慢，欠的債終究是要還的，一定要把根基打好。昨天測試藍思值，是BR5比2個月前的BR125有所進步，但是也側(cè)面發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)確實不牢靠。work，well和light這種常見單詞并不認識，有些復(fù)雜的單詞卻都能認識。重新回爐，不攀高，這樣攀高浪費時間，而且確實太慢了，效果很差。
5歲
6歲
想法
今日簡記20231129 周三。請了假，參加秋季趣味親子運動會。

早上收拾會書桌\衣物，不停地接工作電話，一晃而過。
人到中年，時間真是最寶貴的東西。

下午去幼兒園，簽到，
穿兩件加單褲，太陽下還是很熱。

儀式感真足。
入場儀式，護旗手升國旗，運動員宣誓，分組比賽
秋收冬藏，樂享運動！

晚上興趣班，機構(gòu)安排又拍了一次街舞風寫真，穿搭真是不敢茍同

老大在家霧化

#和孩子一起成長#
12歲
想法
【豆豆媽每日流水賬】
2020年12月6日周日

昨晚睡了個好覺。哇睡了九個多小時，我也睡了九小時。
早晨游泳課。
課后回家洗澡。
預(yù)習??。
午飯。
下午機構(gòu)英語。
回家加餐。
做《53》六單元提優(yōu)作業(yè)。
晚飯。
英語網(wǎng)課。
預(yù)習數(shù)學、語文新課。
復(fù)習英語。

聽故事《神奇圖書館》第三部、《口袋神探》。
讀《米小圈成語》。

讀牛津樹2本。
10歲
想法
盡量能同水平 啟蒙英語三年多，中文更早幾年讀繪本故事，基本上閱讀水平和中文同等水平，聽力優(yōu)于閱讀。中英文我奉行聽力先行，沒有急于認字，都是先花大量時間親子閱讀和聽故事，培養(yǎng)閱讀興趣和語感，后續(xù)隨著上學認字，中文閱讀水平慢慢地跟上然后完成自主閱讀，英文基本上是分級閱讀認單詞。中文認知水平高于英語不是壞事兒，閱讀中遇到很多英文單詞會自動翻譯成中文，而且會把英文翻譯成中文和我討論，這樣慢慢地學會翻譯了，無形中又多學了一個本事啊，又是一喜。
7歲
想法
單詞每頁20個。部分單詞拓展詞性或近義詞啥的可能會超出20個。
背單詞前先讓她自己看兩分鐘，然后一次性默寫。像昨天這樣，一共默了21個單詞，錯了10個。這樣能一次性排除掉另外11個單詞的背默。因為有些單詞她雖然從來沒有寫過，但眼睛很熟了，或者因為遵循自拼規(guī)律特別好記憶。就沒必要浪費時間在這些單詞上。
在一堆單詞里精準篩出她掌握不好的單詞的最好辦法就是這樣。兩分鐘記憶然后一次性全默寫。再針對性地背默她寫錯的單詞——邊抄邊對比錯詞，分析錯因。
如ch少見的第三種發(fā)音/k/。她曉得...
10歲
14歲
想法
暑假主攻英語 跟娃商量，五年級升六年級，覺得自己哪一項比較薄弱，暑假可以升一升，娃說英語。
之前輔導過小學生的英語，很多孩子前邊選擇題都比較容易做，難就難在后邊的閱讀理解和寫作文。
平時老師挺抓口語，有的孩子背課文背單詞也很積極。但英語綜合水平上不去。

我們這邊用的教材是三年級開始的外研版，小學英語屬于副科，每周的課不像語文數(shù)學那么多。
有的孩子在外面補英語主要是學自然拼讀。

娃說想攻克英語。
我想了想，去找了一些教輔書。一個是解構(gòu)單詞，從學過的單詞中找規(guī)律，用歸納法去記憶。一個是學拼...
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