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和孩子一起成長

有哪些書給你教育孩子帶來很大啟發(fā)

2018-04-26 舉報

我來說說

寫日志

番茄的試驗田

8歲

7年前

想法

作為一個曾經(jīng)焦慮的媽媽(焦慮到還沒有懷孕就開始看育兒書)，各種早教的書我看了不下2、30本，曾經(jīng)也算是很用功了??，市面上比較流行的，評價比較高的書幾乎都看了一輪。(現(xiàn)在看的少了，相對來說看的比以前精，畢竟經(jīng)過各種書的洗禮，有些口水書已經(jīng)看不上了??)

下面分階段寫寫對我有過啟發(fā)的幾本書吧。(提到的書會附上我個人非常有偏好和傾向性的內(nèi)容營養(yǎng)評級，五星超級值得看，四星值得看，三星可看可不看)

----未入門階段

差不多4年前，剛剛接觸這方面的內(nèi)容，除了自己成長經(jīng)歷以外，對孩子的早教/教育一竅不通的時候，看了當時很流行的兩本書，一本孫瑞雪<愛和自由>，一本李躍兒<誰拿走了孩子的幸福>。那時候很震撼，原來教育孩子還可以這樣做，也是從這里聽說了蒙臺梭利和她的教育理念?，F(xiàn)在再去翻這兩本書其實會覺得講的不是太全面，也不夠深入，真的只是非常入門的書。

*適合完全沒有概念的爸爸媽媽們?nèi)腴T用，我個人(非常有偏好的)內(nèi)容營養(yǎng)評級，三顆星吧。*

(我認為屬于同類型的書還有這些作者的其他書，<好媽媽勝過好老師>的作者尹建莉的書，龍應臺的<孩子你慢慢來>，還有近年來大部分公號作者根據(jù)自己教育孩子的經(jīng)歷寫的育兒書)

----分方向拼拼湊湊早教理論階段

在看了六七本入門的"口水書"之后，我發(fā)現(xiàn)大家講的也都沒什么差別，無非是側(cè)重點的不同，但都挺散亂的，對于真正落實到實處，還差的很遠。這時候我開始從各個角度入手來看和早教有關(guān)系的書，每個方向都有那么幾本書能夠擊中我。

1，親子關(guān)系方向

這個方向?qū)ξ襾碚f非常重要，算是我第一次認認真真的學習和反思我自己的全部理念，這其中有三本/套書奠定了我迄今為止對待孩子和家人的全部基礎。，<游戲力>(上、下)，<正面管教>(有一系列書，我認為最為精華的還是第一本)

*適合想要培養(yǎng)良好親子關(guān)系卻無從入手的爸爸媽媽們，個人(非常有偏好)的內(nèi)容營養(yǎng)評級五顆星*

(同類型的書，我認為還有<如何說孩子才會聽系列>等講親子關(guān)系的書，以及<非暴力溝通>，<幸福的婚姻>等講家庭關(guān)系，人際關(guān)系的書)

2，大腦開發(fā)方向: <全腦教養(yǎng)法>，<給孩子的未來腦計劃>。這些書讓我對孩子的大腦有了一定的理解，才知道原來他們是這樣想的，所以才會那樣做。也對如何多元開發(fā)孩子的大腦也有了初步的概念。這里頭講的內(nèi)容比較具體，實操性強，但對于其根源和原理挖掘不夠(畢竟挖掘多了易讀性就差了)

*適合想要初步了解孩子的發(fā)展過程，以及想要簡明直白的操作技巧的爸爸媽媽們，個人(非常有偏好)的內(nèi)容營養(yǎng)評級，四顆星*

3，親子共讀以及親子英語啟蒙方向: 吉姆崔利斯的<朗讀手冊>，松居直的<幸福的種子>，郝廣才的<好繪本如何好>，還有大名鼎鼎的廖彩杏，汪培珽，吳敏蘭的幾本書，蓋兆泉的<做孩子的最好的英語學習規(guī)劃師>，漏屋的<告訴你學習英語的方法和誤區(qū)分析>，這些書讓我對如何和孩子進行親子閱讀，并在其中適時引入英語啟蒙，有了一個相對清晰的概念和操作方向。

*適合想了解親子閱讀及英語啟蒙的爸爸媽媽們，內(nèi)容都挺不錯，實操性比較強，但因為涉及面較窄，深入不足，我個人(非常有偏好的)內(nèi)容營養(yǎng)評級，四顆星。*

(同類型的書我認為還有彭毅的<圖畫書:閱讀與經(jīng)典>，<騎鯨之旅>等講繪本的書)

4，藝術(shù)啟蒙方向

這個方向只看了兩本<培養(yǎng)孩子從畫畫開始>，以及<父母是孩子最好的音樂老師>，作為專項的講解來說，都不錯，實操性強。

*適合想要藝術(shù)啟蒙卻無從入手的爸爸媽媽們，此項同上，內(nèi)容比較單一，因此個人(非常有偏好)的內(nèi)容營養(yǎng)評級，四顆星*

----試圖系統(tǒng)研究早教問題階段

看完前面提到的那些書，覺得自己有一個大致的早教方向了，但是他們互相之間完全是分散的狀態(tài)，在我的腦子里并不能整合成一個系統(tǒng)，總是有一種盲人摸象的感覺。剛好這個時候，懷孕了，我又開始了下一等級的進階。從這個時候開始直到現(xiàn)在(孩子一歲半)，這方面的書看的數(shù)量下降了，但我覺得質(zhì)量提升了很多。目前最為受益的是兩本/套，蒙臺梭利的早教全書，和<伯克畢生發(fā)展心理學>。蒙臺梭利的早教系列，很早就入了，可是剛開始一直看不進去，直到看了一圈早教書以后，才又開始看，這時候看，已經(jīng)有一種老相識的感覺了，很好的幫我梳理了整個思路。<伯克畢生發(fā)展心理學>非常完美的解決了我之前的痛點，就是所有的書不夠深入，不夠全面，而這本書，從畢生發(fā)展心理學入手來講解一個人的成長(以及后面的整個人生)，可以說這里的理論是前面提到的很多書的根基所在。對這本書真的是相見恨晚。但相對而言，易讀性不如前面的書高。

*如果能夠看的進去，強烈推薦越早看越好，內(nèi)容營養(yǎng)評級，五顆星*

這里所列的都是我看過的覺得很有幫助書，無論是選書，還是評級都有一定的偏向性，給各位做個參考吧。下面列出的書單是我提到的每個評級里我認為比較有代表性的書

蒙臺梭利早教系列伯克畢生發(fā)展心理學: 從0歲到青少年(第4版) 全腦教養(yǎng)法做孩子最好的英語學習規(guī)劃師:中國兒童英語習得全路線圖朗讀手冊父母是孩子最好的音樂老師培養(yǎng)孩子從畫畫開始游戲力父母效能訓練正面管教誰拿走了孩子的幸福愛和自由

提到的圖書

做孩子最好的英語學習規(guī)劃師:中國兒童英語習得全路線圖

伯克畢生發(fā)展心理學: 從0歲到青少年(第4版)

1 95 評論

hephz

7年前

想法

最近一年看過一本《康媽學堂》還是很有觸動的。

因為康康身體弱，康媽帶著孩子離開帝都，開始在云南等地在家上學的生涯。最后進入著名美高的歷程。

讓人觸動的并不是最后的美高光環(huán)，而是在康媽的記錄里，一個小男孩如何從年幼懵懂，慢慢開啟心智，到積極探索，熱情努力，善良有擔當，建立普世價值觀，這樣的孩子不正是男孩媽媽們都喜歡的樣子嘛。

孩子是一方面，康媽本身也是很努力的人，教育孩子從來都是身體力行，而且她對孩子的愛還給了老公的外甥女。

一個生活在小地方，父母不管，學習很差的女孩，按康媽描述，資質(zhì)也很一般，幾乎她的道路都能預見到。然而離開家和舅媽（康媽）一起生活后，幾年以后漸漸成長，在北京一家大公司順利就業(yè)，成為自食其力的人，而她的學歷只是初中而已。

合上這本書，我也在思考。因材施教不是一件容易的事，學習固然是孩子們的天職，然而學習什么才是最重要的，每個孩子都是不同的。我們每位父母都愛孩子，但是面對這龐大的應試體系依然會感到彷徨無力。

不是每個人都能成為康媽，但是盡可激發(fā)和保護孩子的天性，很重要。性格品質(zhì)的教養(yǎng)高于一切。

14 18 評論

金金883

8歲

6年前

想法

最徹底的應該是《孩子挑戰(zhàn)》這本。不對抗，而是讓自然結(jié)果發(fā)生。這本書是最醍醐灌頂指出來核心問題所在。其他很多書（包括現(xiàn)在絕大多數(shù)育兒大V）都只是把這本書的觀點再包裝得華麗點，或者頭疼醫(yī)疼腳疼醫(yī)腳，更有些洗稿或販賣焦慮就不提了。

之前寫過兩篇日志是自己看過的育兒書，再補充幾本最近新看的：

強烈推薦的：伯克畢生發(fā)展心理學、培養(yǎng)孩子從畫畫開始。

有空可以看沒空不用太遺憾的：康媽學堂。

不用浪費時間的：汪培珽（比蓋兆泉王青差遠了，不知道怎么炒作出的名，邏輯薄弱，以偏概全，幾乎沒有參考價值）

最近瘋狂長草的：陳忻《養(yǎng)育的選擇》

培養(yǎng)孩子從畫畫開始伯克畢生發(fā)展心理學: 從0歲到青少年(第4版)

提到的圖書

伯克畢生發(fā)展心理學: 從0歲到青少年(第4版)

培養(yǎng)孩子從畫畫開始

1 11 評論

葫蘆媽媽

10歲

7年前

想法

《游戲力》，游戲力真的很神奇，而且我發(fā)現(xiàn)不光用在孩子身上管用，用在豬隊友身上也挺管用。

《佩蓉的媽媽經(jīng)》，不得不說作者的境界比較高，但夫妻關(guān)系高于親子關(guān)系這個準則我覺得還是很有道理的，向作者學習，營造更好的家庭環(huán)境，時刻修煉…

游戲力: 笑聲, 激活孩子天性中的合作與勇氣佩蓉的媽媽經(jīng)

提到的圖書

游戲力: 笑聲, 激活孩子天性中的合作與勇氣

佩蓉的媽媽經(jīng)

6 8 評論

彤寶小衛(wèi)星

12歲

7年前

想法

《卡爾威特的教育》因為讀了這本書正式給孩子開始進行語文數(shù)學歷史地理法語等全方位啟蒙（英語啟蒙本來就一直在做）?？吹娇柋臼且粋€出生時智力有缺陷的孩子，但是在父親的正確教育下六歲便精通多國語言，文科理科全方位發(fā)展，且到晚年都是人中龍鳳，深受啟發(fā)。目前按照書中的思路及方法，孩子的各知識領域的啟蒙工作都進行的很順利。

4 7 評論

徐匯嘟媽

7年前

想法

沒有看過育兒書籍，但是工作中看的一些管理類書籍給育兒帶來很大幫助：

《情境領導》：這本書介紹了如何在不同的階段對應不同的方法去指導、引導、鼓勵和激勵員工，這個理念以及其中的一些方法都可以用到

《高效人士七個習慣》：多年前公司發(fā)了要求閱讀的，很認同要事為先、以終為始這兩條。借用到孩子教育中我們在做一些重要決定時會以終為始問自己“希望孩子成為什么樣的人，我們現(xiàn)在這個決定是否能幫助她成為這樣的人”，在安排孩子的學習、運動、娛樂等各項內(nèi)容是“要事為先”是我們的首要原則；孩子11歲時我們給她買了青少年版本。

還有《從優(yōu)秀到卓越》《誰偷了我的奶酪》《魚》《潛力量》等.......

4 6 評論

橙橙的小書屋

9歲

14歲

7年前

想法

做孩子最好的英語學習規(guī)劃師，讀過這本書后正式給孩子做英語啟蒙，感覺進行的很順利，認同書中的大部分理論。

5 4 評論

kirs

7年前

想法

作家肖復興的《我教兒子寫作文》、《我的父親手記》。讀過后，感覺《好媽媽勝過好老師》的作者筆法過于幼稚，看到了大家和普通寫手的區(qū)別；當然理念上也超出《好》書一大截。

2 5 評論

東東媽媽-隨風

9歲

7年前

想法

海文穎的《接納力》，孫瑞雪的《愛與自由》，簡.尼爾森的《正面管教》，這些育兒書都很好，還有日本的鳥居昭美的《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》，七田真的右腦開發(fā)教育，都是國際先進的育兒理論。蒙臺梭利的系列書籍影響了整個世界的幼兒教育。中國的兒童心理學很落后，建議看看外國書籍。

4 2 評論

大風起兮云飛揚

16歲

7年前

想法

尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，《最美的教育最簡單》。龍應臺的《孩子你慢慢來》，《親愛的安德烈》。汪培珽的《喂故事書長大的孩子》。陳鶴琴的《家庭教育》?！独首x手冊》。這些書都很不錯，讀了可以明晰一些教育理念。

4 2 評論

Amy應

12歲

7年前

想法

尹建莉老師的書都挺喜歡，不管是《好媽媽勝過好老師》還是《最美的教育最簡單》、《自由的孩子最自覺》，打算再去讀讀她的新書《從小“讀”到大》。還有《心理營養(yǎng)》、《捕捉兒童敏感期》。溝通和傾聽方面，讀過《正面管教》、《PET父母效能》，方法論的東西，可操作性比較強。閱讀方面，《朗讀手冊》、《用有聲書輕松聽出英語力》。數(shù)學方面，《媽媽教的數(shù)學》、《爸爸教的數(shù)學》。還有《和孩子一起編故事》、《小巫教你編故事》，不僅是講故事本身，帶行為糾正的，可惜媽媽這方面能力還是欠缺。編程方面，讀過《scratch少兒趣味編程》，帶著娃一起玩。還很喜歡《窗邊的小豆豆》、《親愛的安德烈》這類的。還讀了一些其他書，譬如心理學方面的，多少在育兒方面有所啟迪，有助于形成自己的理念和方法。

贊 3 評論

福星媽媽

14歲

7年前

想法

尹建莉的《好媽媽勝過好老師》、蓋兆泉的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》、安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙》、龍應臺的《目送》、劉稱蓮的《陪孩子走過小學六年》

3 1 評論

Cecillia

3歲

8歲

7年前

想法

我比較怕多字的書，買了小步讀書會的過程，里面推薦很多適合父母閱讀的好書育兒書，聽了三本書的音頻讓我受益良多！音樂，英語，藝術(shù)啟蒙上自己有了新的體會。但是盡信書不如無書，看完了父母要結(jié)合自己孩子的情況思辨才行，同樣的方法作者有用不代表自己也能用的上，但是站在那些大咖肩上思考還是比自己慢慢摸索效率高！

1 1 評論

Miss Lin336

13歲

7年前

想法

看過的任何一本我相信對自己教育孩子都會有一些幫助，在生活當中，媽媽充當很大的作用，各方面知識要全備。除了育兒書，最近會看一些幽默搞笑的書，連孩子有時候都特別喜歡，讓我講給他聽。比如《感悟人生》，這本書，我已經(jīng)看完放在家里7年了，書依然還是很新，只不過多了孩子跟我一起看。

1 收藏評論

成都軒軒媽

16歲

7年前

想法

從懷孕到現(xiàn)在一直都有在看一些育兒、教育方面的書籍，這些書對于自己在孩子教育方面有很大的參考價值，拓寬了自己的思路，能更好的理解孩子理解自己。

比如愛與自由，好媽媽勝過好老師，有一套陪孩子走過小學生活（名字忘了），做孩子最好的英語啟蒙規(guī)劃師，游戲力，還有些記不得名字了

3 收藏評論

大蝦小蟹

11歲

7年前

日志

這些育兒書，很好用

我的家庭教育觀念受尹建莉老師影響比較大，所以她的書我都買了。樓上很多人都提到我就不再重復。現(xiàn)在說一下最近我讀的兩本書，一本是《好奇心》，一本書《非暴力溝通》。

《好奇心》并不是家庭教育書，但做為人類第四驅(qū)動力，它是支持我們保持終身學習不可或缺的動力，所以從學習的內(nèi)驅(qū)力來看是本關(guān)于教育學習的書。從教育的角度說對我印象深刻的是書中提出的教育的三個誤區(qū)。誤解1:兒童不需要教師的指導。誤解2:事實抹殺創(chuàng)造力。誤解3.學校應當傳授學習能力而不是知識。也是因為這本書，我會注意觀察孩子的閱讀深淺問題，關(guān)注孩子提問題思考的能力，同時也更加注重讓孩子練習記憶各種知識的習慣。

《非暴力溝通》這本書我原本是用來學習與家人溝通的工具書。后來讀完以后發(fā)現(xiàn)不僅是家庭溝通，職場溝通，朋友溝通都非常有用，而且對個人的成長也幫助。個人覺得正面管教，如何說孩子才會聽的背后邏輯就是《非暴力溝通》的四個要素。在掌握非暴力溝通以后再看正面管教和父母效能PET手冊，如何說系列就更容易把握原理靈活運用。非暴力溝通讓我更感性，更有人情味，讓我們家庭更和睦，親子關(guān)系更融洽。如果你是職場媽媽，也可以應用在職場上，讓自己職場關(guān)系更融洽。

非暴力溝通[]58人有 · 評價8（美）馬歇爾·盧森堡（Marshall B.Rosenberg）著；阮胤華譯華夏出版社 / 2015-01

2 2 評論

CarolineMjr

7年前

想法

這本書我覺得每個人都應該看看，無論你是否為人父母。天性與我們雖說的性格不同，性格是后天培養(yǎng)的，有好有壞，天性是先天遺傳決定的，沒有優(yōu)劣，只有不同。每個人都會有一到兩個主導天性，了解了自己及孩子的天性之后，你會發(fā)現(xiàn)無論對自己還是對孩子你都會少了許多糾結(jié)。順應優(yōu)勢天性，放過自己也放過孩子，不再扭曲的成長，才有可能培養(yǎng)出好的性格，收獲幸福的人生。

天性